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首頁 > 高考資源網(wǎng) > 高中教案 > 高三化學(xué)教案
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標(biāo)題形式 文章列表

  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)鎂和鋁 2009-05-27

    1.鎂是活潑金屬,雖不跟堿性溶液反應(yīng),但能置換出酸中的氫,也能與水解呈酸性的鹽溶液反應(yīng)產(chǎn)生H2。2.注意對Al2O3、Al(OH)3兩性的理解,以及對Al3+、AlO2-存在條件的認(rèn)識。Al2O3、Al(OH)3僅能溶于強(qiáng)酸和強(qiáng)堿溶液中
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)氯堿工業(yè) 2009-05-27

    1.掌握電解飽和食鹽水的基本原理及其產(chǎn)品的主要用途。2.了解先進(jìn)的電解制堿技術(shù)離子交換膜法。點(diǎn)擊下載全部:高三化學(xué)教案:高三化學(xué)氯堿工業(yè)
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)鋁鐵教案 2009-05-27

    知識技能:復(fù)習(xí)鋁鹽、偏鋁酸鹽及氫氧化鋁之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及轉(zhuǎn)化時量的關(guān)系;能用離子方程式正確表達(dá)它們之間的關(guān)系;應(yīng)用化學(xué)平衡原理解釋氫氧化鋁的兩性,掌握實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鋁的方法;點(diǎn)擊下載全部:高三化學(xué)教案
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)離子晶體2 2009-05-27

    能說明離子鍵的形成,能根據(jù)離子化合物的結(jié)構(gòu)特征解釋其物理性質(zhì)。知道離子化合物的熱穩(wěn)定性與陰、陽離子的半徑和電荷有關(guān)。了解晶格能的應(yīng)用,知道晶格能的大小可以衡量離子晶體中離子鍵的強(qiáng)弱能說出分子晶體與原子
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)離子晶體1 2009-05-27

    1.使學(xué)生了解離子晶體、分子晶體和原子晶體的晶體結(jié)構(gòu)模型及其性質(zhì)的一般特點(diǎn)。2.使學(xué)生理解離子晶體、分子晶體和原子晶體的晶體類型與性質(zhì)的關(guān)系3.使學(xué)生了解分子間作用力對物質(zhì)物理性質(zhì)的影響4.常識性介紹氫鍵及其
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)離子分子原子晶體 2009-05-27

    一、膠體的性質(zhì)1.丁達(dá)爾效應(yīng):光束通過膠體,形成光亮的通路的現(xiàn)象叫丁達(dá)爾效應(yīng)。2.布朗運(yùn)動:膠體分散質(zhì)粒子作不停地、無秩序的運(yùn)動,這種現(xiàn)象叫做布朗運(yùn)動。3.電泳:在外加電場作用下,膠體粒子在分散劑里向電極作
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)離子反應(yīng) 2009-05-27

    1、理解離子反應(yīng)的概念。能正確書寫離子方程式。近幾年的高考中有關(guān)離子方程式的書寫及正誤判斷是每年必考的內(nèi)容。2、能應(yīng)用離子的化學(xué)性質(zhì),書寫新情境下的離子方程式。3、離子共存,增加限制條件:如強(qiáng)酸(堿)性、
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)金屬元素及其化合物 2009-05-27

    1、以鈉為例,了解堿金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。理解堿金屬元素性質(zhì)的相似性和遞變性。了解焰色反應(yīng),并能用焰色反應(yīng)檢驗(yàn)鈉、鉀等元素。2、以過氧化鈉為例,了解過氧化物的性質(zhì)。了解鈉的一些重要化合物的性質(zhì)和用途
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)金屬晶體2 2009-05-27

    1.使學(xué)生了解金屬晶體的模型及性質(zhì)的一般特點(diǎn)。2.使學(xué)生理解金屬晶體的類型與性質(zhì)的關(guān)系。3.較為系統(tǒng)地掌握化學(xué)鍵和晶體的幾種類型及其特點(diǎn)。點(diǎn)擊下載全部:高三化學(xué)教案:高三化學(xué)金屬晶體2
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)金屬晶體1 2009-05-27

    知道金屬鍵的涵義能用金屬鍵理論解釋金屬的物理性質(zhì)能列舉金屬晶體的基本堆積模型了解金屬晶體性質(zhì)的一般特點(diǎn)理解金屬晶體的類型與性質(zhì)的關(guān)系.點(diǎn)擊下載全部:高三化學(xué)教案:高三化學(xué)金屬晶體1
  • 高三化學(xué)教案:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化2 2009-05-27

    解析:吸熱反應(yīng)是由于反應(yīng)物所具有的總能量低于生成物所具有的總能量,從圖象來看,符合題意的只有A。評價:此題旨在考查對吸熱反應(yīng)概念的掌握和圖象識別能力,屬于容易題。2.(06年南師大附中)搖淫是一種即用即冷
  • 高三化學(xué)教案:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化3 2009-05-27

    例2已知:H+(aq)+OH-(aq)===H2O(l);△H=-57.3kJmol-1,F(xiàn)將一定量的稀鹽酸、濃硫酸、稀醋酸分別和1L1molL-1的NaOH溶液恰好完全反應(yīng),其反應(yīng)熱分別為△H1、△H2、△H3,,則△H1、△H2和△H3的大小關(guān)系為()A.△H1==
  • 高三化學(xué)教案:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化3 2009-05-27

    典型例題:例1已知常溫時紅磷比白磷穩(wěn)定,在下列反應(yīng)中:4P(白磷,s)+5O2(g)====2P2O5(s);△H===-akJ/mol4P(紅磷,s)+5O2(g)====2P2O5(s);△H===-bkJ/mol若a、b均大于零,則a和b的關(guān)系為()A.a(chǎn)<bB.a=b
  • 高三化學(xué)教案:化學(xué)方程式復(fù)習(xí) 2009-05-27

    1、黑火藥是我國四大發(fā)明之一,距今已有一千多年的歷史。黑火藥的反應(yīng)原理可用下式表示:2KNO3+3C+S====K2S+N2+3X根據(jù)質(zhì)量守恒律,推斷X的化學(xué)式為()。點(diǎn)擊下載全部:高三化學(xué)教案:化學(xué)方程式復(fù)習(xí)
  • 高三化學(xué)教案:2006年淮安地區(qū)化學(xué)高三化學(xué)平衡課件-舊人教 2009-05-27

    5.濃度為6molL-1的H2SO4溶液100mL,跟過量的鋅粉反應(yīng),在一定溫度下,為減緩反應(yīng)速率但又不影響生成H2的總量,可向反應(yīng)物中加入適量的()A、Na2CO3溶液B、水C、硫酸鈉固體D、硫酸鈉溶液E、硝酸鈉溶液點(diǎn)擊下載全部
  • 高三化學(xué)教案:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作與探究實(shí)驗(yàn) 2009-05-27

    1、試管主要用途:少量物質(zhì)的反應(yīng)器;收集少量氣體;少量物質(zhì)的溶解;可用做簡易氣體發(fā)生器;做洗氣瓶。使用方法和注意事項(xiàng):盛放液體不超過試管容積的1/2;如加熱不超過1/3。2、坩堝主要用途:高溫灼燒固體物質(zhì)分類
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)膠體學(xué)案 2009-05-25

    1.膠體的概念分散質(zhì)粒子直徑在~之間的分散系。膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是。2.膠體的制備方法:寫出化學(xué)方程式制備Fe(OH)3膠體的點(diǎn)擊下載全部:高三化學(xué)教案:高三化學(xué)膠體學(xué)案
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)膠體 2009-05-25

    4、將某溶液逐滴加入Fe(OH)3溶液膠內(nèi),開始時產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)滴加時沉淀又溶解,該溶液是()A、2mol/LH2SO4溶液B、2mol/LNaOH溶液C、2mol/LMgSO4溶液D、硅酸溶膠點(diǎn)擊下載全部:高三化學(xué)教案:高三化學(xué)膠體
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)堿金屬元素 2009-05-25

    1.注意鈉及其化合物溶于水所得溶液濃度的計算中,Na及Na2O2溶于水均會產(chǎn)生氣態(tài)物質(zhì),所得溶液的質(zhì)量應(yīng)是原混合物質(zhì)的質(zhì)量總和減去產(chǎn)生氣體的質(zhì)量。2.注意Na2O2跟CO2和水蒸氣組成的混合氣體反應(yīng)時的先后順序。若先
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)過渡元素 2009-05-25

    解題中防止:步驟②誤選過氧化氫。根據(jù)是過氧化氫不會引入雜質(zhì)離子,因?yàn)樵诓襟E⑤中,我們只需沉淀物,把濾液棄去,因而鈉離子和氯離子不會進(jìn)入產(chǎn)物,步驟③誤選為純堿。根據(jù)是純堿比燒堿便宜得多,如果將步驟③中的
  • 高三化學(xué)課件:高三化學(xué)電離平衡和電化學(xué)(2) 2009-05-25

    高考二輪專題復(fù)習(xí):電離平衡和電化學(xué)[命題方向]《考試大綱》中對這部分內(nèi)容的要求可以總結(jié)成如下幾條:(1)理解鹽類水解的原理.了解鹽溶液的酸堿性。理解影響弱電解質(zhì)電離平衡的因素。理解弱電解質(zhì)的電離跟鹽的水
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)電離平衡和電化學(xué)(1) 2009-05-25

    《考試大綱》中對這部分內(nèi)容的要求可以總結(jié)成如下幾條:(1)理解鹽類水解的原理.了解鹽溶液的酸堿性。理解影響弱電解質(zhì)電離平衡的因素。理解弱電解質(zhì)的電離跟鹽的水解的內(nèi)在聯(lián)系,能根據(jù)這種聯(lián)結(jié)關(guān)系進(jìn)行辯證分析
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)電離平衡和電化學(xué) 2009-05-25

    11.將0.05mol/L的鹽酸溶液和未知濃度的NaOH溶液以1︰2的體積比混和,所得溶液的pH=12,用上述NaOH溶液滴定pH=3的某一元弱酸溶液20mL,達(dá)到終點(diǎn)時消耗NaOH溶液12.5mL,試求:(1)NaOH溶液的物質(zhì)的量的濃度;點(diǎn)擊
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)電解原理 2009-05-25

    1.電解質(zhì)是指在_____________能夠?qū)щ姷腳______________。2.電離是指電解質(zhì)_____________或__________狀態(tài)下離解成____________過程。3.電解質(zhì)通電前在水溶液中自由移動的陰、陽離子作______________運(yùn)動;在外電
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)電解原理 2009-05-25

    1.電解質(zhì)是指在_____________能夠?qū)щ姷腳______________。2.電離是指電解質(zhì)_____________或__________狀態(tài)下離解成____________過程。3.電解質(zhì)通電前在水溶液中自由移動的陰、陽離子作______________運(yùn)動;在外電
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)電化學(xué)膠體 2009-05-25

    ⑤低溫烘干刮下的銅后稱量⑥再次低溫烘干后稱量至恒重(4)已知電子電量為1.610-19C,試列出阿伏加德羅常數(shù)的計算表達(dá)式:N=______。點(diǎn)擊下載全部:高三化學(xué)教案:高三化學(xué)電化學(xué)膠體
  • 高三化學(xué)教案:《電離平衡》單元復(fù)習(xí) 2009-05-25

    2.關(guān)于強(qiáng)弱電解質(zhì)的敘述錯誤的是()A.強(qiáng)電解質(zhì)在溶液中完全電離,不存在電離平衡。B.在溶液里,導(dǎo)電能力強(qiáng)的電解質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì),導(dǎo)電能力弱的電解質(zhì)是弱電解質(zhì)。C.同一弱電解質(zhì)的溶液,當(dāng)溫度或濃度不同時,其導(dǎo)電
  • 高三化學(xué)教案:高三化學(xué)氮族元素 2009-05-18

    1.氨水顯弱堿性的理解不全面。氨氣溶于水形成氨水,氨水少部分電離出OH-、NH4+,所以氨水具有弱堿性。注意以下兩點(diǎn):(1)氨水遇Al3+、Fe3+、Mg2+分別可以生成Al(OH)3、Fe(OH)3、Mg(OH)2沉淀,但氨水中滴加Ag+溶液
  • 高三化學(xué)教案:高考化學(xué)電解專題課件 2009-05-18

    結(jié)論:電解質(zhì)通電前在水溶液中自由移動的陰、陽離子作______________運(yùn)動;在外電源的作用下(直流電),改作_________移動而導(dǎo)電。在導(dǎo)電的同時,在陽、陰兩極發(fā)生氧化還原反應(yīng),即被電解,電離是__________的前題。
  • 高三化學(xué)教案:高考復(fù)習(xí)-烴的衍生物 2009-05-18

    (3)水楊酸的同分異構(gòu)體中,屬于酚類,但不屬于酯類,也不屬于羧酸類的化合物必定含有____基(填寫除了羥基以外的官能團(tuán)名稱)。點(diǎn)擊下載全部:高三化學(xué)教案:高考復(fù)習(xí)-烴的衍生物
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