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• 高二化學(xué)燃燒熱和能源 2009-08-07

  學(xué)習(xí)目標：理解燃燒熱的概念，認識能源是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，了解化學(xué)在解決能源危機中的重要作用。知道節(jié)約能源、提高能量利用效率的實際意義。學(xué)習(xí)重點、難點：燃燒熱的概念點擊下載：http://files.eduu.co

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• 高二化學(xué)難溶電解質(zhì)的溶解平衡 2009-08-07

  【學(xué)習(xí)目標】1掌握難溶電解質(zhì)的溶解平衡及溶解平衡的應(yīng)用2運用平衡移動原理分析、解決沉淀的溶解和沉淀的轉(zhuǎn)化問題點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140131

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• 高二化學(xué)煤和煤化工 2009-08-07

  本節(jié)教學(xué)設(shè)計，主要通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論、交流、歸納，從元素組成、化學(xué)反應(yīng)原理的角度認識煤炭的加工過程、主要產(chǎn)品及其用途；從煤的加工產(chǎn)品中引入重要的烴類，突出化學(xué)科學(xué)與社會生產(chǎn)實際的密切聯(lián)系，為學(xué)習(xí)乙

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• 高二化學(xué)鋁和鋁合金 2009-08-07

  對相關(guān)資源進行充分和挖掘和展示，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。發(fā)揮化學(xué)理論的指導(dǎo)作用，從原子結(jié)構(gòu)的角度引導(dǎo)學(xué)生認識鋁的活潑性。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察思考、討論互動的方法，加深對鋁的化學(xué)性質(zhì)的認識。點擊下載：http:/

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• 高二化學(xué)鋁的化合物的相互轉(zhuǎn)化 2009-08-07

  本節(jié)課通過課堂討論、總結(jié)，形成規(guī)律性認識的能力。通過實驗對化學(xué)規(guī)律進行深化。通過應(yīng)用化學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，為解決化學(xué)問題進行信息收集和加工的能力。點擊下載：http://files.eduu.com/

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• 高二化學(xué)鋁、氧化鋁和氫氧化鋁的兩性 2009-08-07

  本課的教學(xué)內(nèi)容是元素周期律教學(xué)的重要鋪墊。教學(xué)中應(yīng)注意從實驗觀察、實驗設(shè)計出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用實驗解決問題的方法，通過分析對比、歸納總結(jié)來加深對鋁、氧化鋁、氫氧化鋁兩性的認識。點擊下載：http://files.e

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• 高二化學(xué)硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測定 2009-08-07

  讓學(xué)生通過硫酸銅結(jié)晶水含量的測定實驗操作，學(xué)習(xí)電子天平、干燥器等儀器的使用方法與操作技能；學(xué)習(xí)小火加熱、恒重操作方法，懂得嚴謹、細致、認真負責(zé)的態(tài)度對做好實驗的重要性。點擊下載：http://files.eduu.com/

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• 高二化學(xué)硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量測定 2009-08-07

  通過對硫酸銅結(jié)晶水含量的測定實驗分析、反思，加深對硫酸銅結(jié)晶水含量的測定目的、原理、方法以及誤差分析方法的認識；理清目的、原理、方法、儀器選用以及誤差形成的內(nèi)在聯(lián)系。點擊下載：http://files.eduu.com/do

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• 高二化學(xué)離子的檢驗2 2009-08-07

  本課實施的關(guān)鍵在于教師要貫徹教材和課程標準的意圖，即本課應(yīng)達到的核心的三維目標是：使學(xué)生學(xué)會物質(zhì)檢驗等基本操作技能；讓學(xué)生體會多種物質(zhì)的鑒別和混合物成分分析的基本思路和方法；讓學(xué)生形成實事求是、嚴謹細

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• 高二化學(xué)離子的檢驗1 2009-08-07

  本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容──常見離子和物質(zhì)的檢驗屬于定性分析實驗。這些檢驗的原理大部分已在學(xué)習(xí)元素化學(xué)時就學(xué)過了，教師在設(shè)計教學(xué)時要充分利用舊知為新知的學(xué)習(xí)引路。本課設(shè)計的重點是讓學(xué)生體會檢驗物質(zhì)的基本思路

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• 高二化學(xué)競賽省級賽區(qū)復(fù)習(xí) 2009-08-07

  第1題（4分）2006年3月有人預(yù)言，未知超重元素第126號元素有可能與氟形成穩(wěn)定的化合物。按元素周期系的已知規(guī)律，該元素應(yīng)位于第周期，它未填滿電子的能級應(yīng)是，在該能級上有個電子，而這個能級總共可填充個電子。點

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• 高二化學(xué)金屬制品的防護 2009-08-06

  知識與技能：1、了解金屬腐蝕的本質(zhì)及分類，特別是電化學(xué)腐蝕的原理；2、明確金屬防護的方法，解決一些生活問題。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140108

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• 高二化學(xué)金屬和金屬鍵 2009-08-06

  本節(jié)課是學(xué)生進入高二年級的第一課時，因此教學(xué)難度不宜太大，主要以復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為主。本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是金屬材料的演變歷史、金屬的結(jié)構(gòu)與其通性的關(guān)系，以及金屬的化學(xué)性質(zhì)等，這節(jié)課將成為學(xué)習(xí)鐵

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• 高二化學(xué)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護3 2009-08-06

  學(xué)習(xí)目標：1、解釋金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因，認識金屬腐蝕的危害，知道防護金屬腐蝕的方法，并能從實驗探究中獲得體會。2、通過學(xué)習(xí)增強保護環(huán)境的意識，節(jié)約意識。學(xué)習(xí)重點、難點：吸氧腐蝕、析氫腐蝕的原理點擊下

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• 高二化學(xué)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護2 2009-08-06

  1、了解金屬腐蝕的種類，探究金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因2、掌握化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕的區(qū)別。3、認識金屬腐蝕的危害及防腐措施，感受化學(xué)對人類生產(chǎn)和生活的影響。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=14009

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• 高二化學(xué)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護1 2009-08-06

  1、了解金屬腐蝕的種類，探究金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因2、掌握化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕的區(qū)別。3、認識金屬腐蝕的危害及防腐措施，感受化學(xué)對人類生產(chǎn)和生活的影響。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=14009

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• 高二化學(xué)結(jié)晶水含量測定的原理 2009-08-06

  測定硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量是高中化學(xué)一個重要的定量實驗。它是幫助學(xué)生形成化學(xué)定量測定科學(xué)方法、態(tài)度、技能的重要載體。本節(jié)課以設(shè)計測定硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量實驗方案為例，從實驗原理、步驟、注意事項及結(jié)果

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• 高二化學(xué)甲烷 2009-08-06

  甲烷是高中化學(xué)課的有機化學(xué)中的第一個有機化合物，首先讓學(xué)生復(fù)習(xí)過去已經(jīng)學(xué)到的知識，然后再向甲烷的其他知識延伸，在知道甲烷的性質(zhì)后，揭示甲烷分子的結(jié)構(gòu)，展示宏觀現(xiàn)象與微觀結(jié)構(gòu)的關(guān)系，這樣編排符合學(xué)生的認

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• 高二化學(xué)甲醛的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 2009-08-06

  本節(jié)課是關(guān)于甲醛知識的學(xué)習(xí)。甲醛因其廣泛的使用途徑，與我們的社會、生活、健康、環(huán)境密切相關(guān)。同時，隨著人們自我安全與環(huán)保意識的提高，甲醛又成為人們普遍關(guān)注的與化學(xué)相關(guān)的問題之一，因此，選擇甲醛作為醛類

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• 高二化學(xué)混合物的檢驗 2009-08-06

  從評價實驗設(shè)計開始，通過對他人的實驗設(shè)計評價和改進，建立檢驗混合物成分的實驗設(shè)計思維框架。再通過完成某項混合物成分檢驗的實驗設(shè)計，來完善該思維框架。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140082

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• 高二化學(xué)化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng) 2009-08-06

  1.知道鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。2.通過生產(chǎn)、生活中的實例了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。3.能舉例說明化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化，了解反應(yīng)熱和焓變的含義，能用蓋斯定律進行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計算

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• 高二化學(xué)工業(yè)的血液和煉油 2009-08-06

  根據(jù)教材編寫意圖，在教學(xué)中較多地采用了閱讀石油化工史料、將實驗室實驗裝置與工業(yè)生產(chǎn)裝置對比等聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際的教學(xué)手法，將有機化合物的學(xué)習(xí)置于工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的背景之下，突出學(xué)科知識的社會價值，以

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• 高二化學(xué)電離平衡學(xué)案 2009-08-06

  一．強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)1．電解質(zhì)、非電解質(zhì)概念的要點是什么?二者如何區(qū)別?2．強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)概念的區(qū)別和聯(lián)系：點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140063

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• 高二化學(xué)電解池2 2009-08-06

  一、課標解讀1、理解電解原理2、了解氯堿工業(yè)反應(yīng)原理及氯堿工業(yè)簡介3、了解銅的電解精煉與鍍銅點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140062

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• 高二化學(xué)電解池1 2009-08-06

  學(xué)習(xí)目標：了解電解池的工作原理，知道電解在氯堿工業(yè)、電鍍、電冶金方面的應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點、難點：電解池的工作原理點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140060

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• 高二化學(xué)電化學(xué) 2009-08-06

  【知識精要】一、原電池原理及應(yīng)用原電池是一種由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的裝置。其本質(zhì)是通過自發(fā)進行的氧化還原反應(yīng)，使反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生電流，反應(yīng)中的氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)分別在兩個電極上發(fā)生，這便形成了帶電粒子

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• 高二化學(xué)測定食鹽固體中雜質(zhì)2 2009-08-06

  本課通過對如何測定食鹽固體中雜質(zhì)NaHCO3的含量的設(shè)計方案的評價以及細化，給學(xué)生提供了應(yīng)用重量法、容量法、氣體體積法對物質(zhì)成分進行定量分析的平臺，在此過程中對于實驗細節(jié)給與想象和關(guān)注，以及資料的提供，目的

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• 高二化學(xué)測定食鹽固體中雜質(zhì)1 2009-08-06

  本節(jié)課是在學(xué)生高一和高二學(xué)過的三個定量實驗（膽礬中結(jié)晶水含量的測定、酸堿滴定、測定一摩爾氣體的體積）的基礎(chǔ)上，在學(xué)生回憶和分析的過程中，通過具體到一般使學(xué)生初步建立起處理定量實驗問題的一般方法和實驗?zāi)?

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• 高二化學(xué)苯和芳香烴教案 2009-08-06

  教學(xué)目標：1、初步了解苯的一些化學(xué)性質(zhì)2、初步認識苯的分子結(jié)構(gòu)3、進行科學(xué)方法教育點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140032

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• 高二化學(xué)苯的性質(zhì) 2009-08-06

  通過復(fù)習(xí)煤的干餾產(chǎn)物和學(xué)習(xí)煤焦油的分餾產(chǎn)物引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，強化學(xué)習(xí)動機。苯的物理性質(zhì)教學(xué)，通過實物引導(dǎo)學(xué)生觀察、實驗，以事實為依據(jù)認識苯的物理性質(zhì)。苯的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)，先從苯的燃燒實驗

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