隨著大量城市流動人口和進城務(wù)工農(nóng)民工在異地工作時間的推移,其子女在流入地參加高考的問題日益迫切。2011年3月,教育部部長袁貴仁在列席十一屆全國人大四次會議時表示,教育部目前正在和上海、北京研究,逐步推進異地高考。2012年3月,袁貴仁在全國政協(xié)十一屆五次會議開幕會上透露,異地高考改革方案將在10個月內(nèi)出臺。

“異地高考”破冰之旅

教育部:異地高考方案將在10個月內(nèi)公布

教育部:異地高考方案將在10個月內(nèi)公布

  教育部部長袁貴仁在全國政協(xié)十一屆五次會議開幕式上接受采訪時表示,異地高考改革方案將很快出臺,現(xiàn)在已進入最后沖刺階段!爱惖馗呖际怯袟l件的,除了考慮城市承載能力外,還對家長和孩子有一定條件要求,家長要在當?shù)赜泄ぷ!痹F仁強調(diào),在參加高考的問題上,目前全國還做不到自由地選擇到哪個地方去考試……[詳細]

山東2014年

率先實行異地高考 引來多方熱議

  從2014年起,凡在山東省高中有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非戶籍考生均可在山東就地報名參加高考,并與山東省考生享受同等的錄取政策。2月29日,這一爆炸性的消息一傳開,就立即成為社會各界關(guān)注的焦點。這兩天,前來北京參加全國“兩會”的政協(xié)委員們對這一問題給予了極大的關(guān)注…[詳細]

上海2012年

異地高考有限開放 10類非上海籍考生可高考

  上海在異地高考問題上也已經(jīng)邁出了腳步。2012年,有10類非上海戶籍考生可以在上海市參加全國高考,兩年前只有8類人可以參加,6年前這個數(shù)字是6 類。這10類非滬籍考生主要包括了持引進類人才居住證人才的子女,市外在滬工作人員的子女,在滬高校、科研機構(gòu)博士后流動站在站人員的子女,支內(nèi)支邊知青的子女等…[詳細]

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教育部部長:袁貴仁
袁貴仁:現(xiàn)任教育部部長。2012年3月,在全國政協(xié)十一屆五次會議開幕會上透露異地高考改革到了最后沖刺階段…[詳細]

異地高考:袁貴仁稱,“異地高考”表述不準確,應(yīng)當為流動人口子女在流動地如何參加義務(wù)教育階段以后的考試問題!爱惖馗呖肌比菀渍`解為高考移民,為了爭取更多的入學(xué)機會而去高考,“我們不贊同”。

異地高考時間表:袁貴仁在全國政協(xié)十一屆五次會議開幕會上透露,異地高考改革方案將很快出臺,談及方案公布時間表時,袁貴仁爽快地表示:用不了十個月。

“異地高考”各方觀點

人大代表:異地高考符合潮流但須嚴密制度設(shè)計

  全國人大代表、海南大學(xué)校長李建保做客訪談節(jié)目。在解讀異地高考改革等教育熱點話題時,李建保表示,國家“能夠允許異地高考,是符合潮流、值得支持的”,但要真正兌現(xiàn)異地高考,實現(xiàn)與防止高考移民之間的平衡,還需要很嚴密的討論和制度設(shè)計…[詳細]

解決異地高考不能影響京滬考生權(quán)益

  全國政協(xié)委員、教育部副部長杜玉波表示,各地要在年底前出臺有關(guān)允許“異地高考”的時間表,“各地要根據(jù)自己的情況測算,但要提出什么時間完成”,時間表的“最后實現(xiàn)年限”則由當?shù)卣疀Q定…[詳細]

異地高考開口子 不像很多人想的那么可怕

  朱永新,全國人大代表、民進中央副主席,在本次兩會上,朱永新向教育部、公安部提交了一份名為《關(guān)于盡快出臺政策解決非戶籍常住人口子女教育問題的建議》:呼吁設(shè)置限制條件,逐步放開非戶籍常住人口子女參加高考…[詳細]

解決異地高考必須觸動既得利益

  解決異地高考的問題,未必非要糾結(jié)于戶籍壁壘。歷史遺留的問題,這個壁壘太過頑強,若是等待下去,怕是要等到花兒也要謝了。深化高考制度改革,變高考為社會化考試,實現(xiàn)高校完全自主招生,是值得我們思考的另外一種途徑…[詳細]

“異地高考”大家看法

“異地高考”大家看法

觀點:我是北京家長,我同意開放異地高考的限制...[詳細]

“異地高考”大家看法

觀點:我個人想到的解決辦法:在京有5年及以上學(xué)籍和完整的學(xué)業(yè)記錄...[詳細]

“異地高考”大家看法

觀點:我是外地人,談?wù)劗惖馗呖,本來不想說這個敏感話題,實在沒忍住...[詳細]

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觀點:孩子雖然在國外讀書,但我也不贊成異地高考...[詳細]

“異地高考”的困局

全國異地高考即將破冰 三大焦點問題待解

  教育部部長袁貴仁表示,關(guān)于異地高考的問題,教育部正鼓勵各地盡快推進,現(xiàn)在到最后的沖刺階段了,用不了10個月就會出臺相關(guān)政策。全國異地高考即將破冰,已無疑問,但異地高考的門檻如何設(shè)置、如何兼顧本地戶籍考生的正當權(quán)益、實施的時間等三大焦點問題仍需要明晰的答案…[詳細]

異地高考有四大難點 非1-2年能解決

  異地高考,難點何在?難點一:誰有資格?難點二:誰給錄取指標?難點三:是否會帶來新一批的高考移民?難點四:戶籍改革能否聯(lián)動?朱清時表示,若異地高考真的要實施,首先還是要解決戶口問題…[詳細]

探尋高考路線圖 異地高考還有多遠

  據(jù)統(tǒng)計,2010年,我國進城務(wù)工人員隨遷子女在流入地小學(xué)和初中就學(xué)的人數(shù)已達997.1萬,如果異地高考成為現(xiàn)實,可想而知,在流動人口集中的省市, 高考人數(shù)、規(guī)模將產(chǎn)生怎樣的變化…[詳細]

高考建議:異地高考全國可分東中西三大區(qū)域推行

  開展異地高考總體上有利于教育公平,但也會產(chǎn)生一些難以操作的問題。目前的高考是很多地方自己命題、標準不一,導(dǎo)致非農(nóng)民工人口產(chǎn)生隨機流動,帶來新的不公平:高考移民合法了,對錄取分數(shù)線低的地區(qū)帶來沖擊…[詳細]

熱點專題

  截至本專題上線時,全國兩會已經(jīng)結(jié)束,關(guān)于異地高考的話題也逐漸平息起來,異地高考改革政策究竟何時才能出臺,教育部部長袁貴仁的十個月完成改革方案的承諾能否實現(xiàn),從現(xiàn)在來看還是個未知數(shù),異地高考改革何時才能夢想照進現(xiàn)實……