黑龍江護(hù)理高等�？茖W(xué)校老年保健與管理(高職（�？疲╊�)專業(yè)解讀

黑龍江護(hù)理高等�？茖W(xué)校老年保健與管理(高職（�？疲╊�)專業(yè)解讀

老年保健與管理專業(yè)

職業(yè)面向:面向保健調(diào)理師、健康照護(hù)師、健康管理師等職業(yè),老年保健、老年健康照護(hù)等崗位(群)。

培養(yǎng)目標(biāo)：定位本專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和老年人生理心理、疾病預(yù)防、健康管理、營(yíng)養(yǎng)膳食、康復(fù)保健等知識(shí),具備老年健康評(píng)估、健康教育、營(yíng)養(yǎng)膳食指導(dǎo)、康復(fù)保健、健康照護(hù)等能力,具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神,能夠從事老年人健康評(píng)估、健康照護(hù)、康復(fù)保健和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)是康養(yǎng)康育專業(yè)群核心專業(yè)。學(xué)校老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心為國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)老年護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)老年護(hù)理技術(shù)服務(wù)中心,被省教育廳確定為專業(yè)綜合型、區(qū)域共享型護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地。在課程設(shè)置上依據(jù)工作崗位對(duì)老年保健與管理專業(yè)人才的復(fù)合性要求設(shè)置拓展課程,將1+X證書、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)課程相結(jié)合。院校合作共同開發(fā)教學(xué)資源,以滿足教學(xué)需求及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣性需求。畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)100%。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行老年能力評(píng)估、康復(fù)保健、健康管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理等實(shí)訓(xùn)。在老年醫(yī)院、康復(fù)護(hù)理院、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和康養(yǎng)綜合體等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格、職業(yè)技能證書舉例：老年照護(hù)、失智老年人照護(hù)、老年康體指導(dǎo)等。

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