沈陽師范大學計算機科學與技術(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

沈陽師范大學計算機科學與技術(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

計算機科學與技術專業(yè)（非師范類專業(yè)）（中外合作辦學中愛雙學位）

與愛爾蘭都柏林商學院采取“3+1”模式合作舉辦計算機科學與技術專業(yè)本科教育項目（教育部批準編號MOE21IR2A20212207N),學制四年，由中愛雙方共同制定培養(yǎng)方案，旨在培養(yǎng)適應新一代信息技術發(fā)展的人工智能和大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的工程應用型專業(yè)技術人才，培養(yǎng)方向側重于數(shù)據(jù)分析與大數(shù)據(jù)。

專業(yè)項目抓住愛爾蘭作為全球性數(shù)據(jù)中心和“一帶一路“最西端的戰(zhàn)略地位，是“一帶一路“背景下，高等教育中外合作辦學的特色化示范性標桿項目，該項目前三年須在沈陽師范大學學習，在語言和課程成績達到外方要求后，第四年赴愛爾蘭都柏林商學院學習，按照項目要求完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學習內容并符合中外雙方畢業(yè)與學位授予條件的學生，可申請獲得沈陽師范大學頒發(fā)的計算機科學與技術本科畢業(yè)證書和計算機科學與技術工學學士學位證書以及愛爾蘭都柏林商學院頒發(fā)的計算機理學學士（榮譽）學位證書（由教育部留學服務中心進行認證并出具相應的國外學歷學位認證書)。

專業(yè)核心課程：計算機組成原理、面向對象程序設計、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)科學基礎、高級Web開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)達成規(guī)模。

就業(yè)方向：在科研機構、政府機關、企事業(yè)單位等從事大數(shù)據(jù)分析和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設計、開發(fā)、運行維護、技術支持等工作。

·計算機科學與技術專業(yè)（非師范類專業(yè)）（省級一流本科專業(yè)建設點）

計算機科學與技術專業(yè)（非師范）立足遼寧，面向全國，緊密對接國家重大戰(zhàn)略需求，積極服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。旨在培養(yǎng)兼具扎實專業(yè)技術基礎與良好職業(yè)素養(yǎng)的高素質復合型人才，使其能夠適應新一代信息技術發(fā)展趨勢，掌握物聯(lián)網(wǎng)應用、大數(shù)據(jù)應用、智能軟硬件系統(tǒng)開發(fā)等領域的核心技術、勝任技術研究、應用開發(fā)與運維管理工作。注重理論與實踐結合，通過項目實踐、實習實訓等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)提升學生動手操作與實際問題解決并獨立完成復雜工程任務的能力。鼓勵學生參與科研項目、學科競賽及創(chuàng)新活動，激發(fā)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力。聚焦數(shù)字經(jīng)濟新興產(chǎn)業(yè)與行業(yè)應用，強化校企合作，確保學生所學技能與行業(yè)需求無縫對接。畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、科研機構、政府部門等多個領域從事技術研發(fā)、項目管理等工作，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。

專業(yè)核心課程：Python程序設計、人工智能基礎、AIGC自動化編程、應用統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)分析模型與應用、信息系統(tǒng)分析與設計、單片機原理與接口技術、物聯(lián)網(wǎng)傳感器技術、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)原理與設計和工程綜合實訓等。本專業(yè)修業(yè)年限3至6年，授予工學學士學位。

就業(yè)方向：在科研機構、大中院校、政府機關、企事業(yè)單位等從事大數(shù)據(jù)應用、物聯(lián)網(wǎng)應用、智能軟硬件開發(fā)、項目管理以及計算機相關領域的應用開發(fā)、運行維護、技術支持、信息服務等工作。

·計算機科學與技術專業(yè)（師范類專業(yè)）（省級一流本科專業(yè)建設點）

計算機科學與技術專業(yè)（師范）以信息技術產(chǎn)業(yè)和教育領域的雙重需求為導向，多年來為遼寧省乃至全國的中小學、企事業(yè)單位輸送了大批優(yōu)秀計算機人才。本專業(yè)深度融合計算機前沿技術與教師教育理論，培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)與教育情懷，具備健全的人格、較好的人文與科學素養(yǎng)、遵守法律法規(guī)，具有社會和環(huán)境意識、扎實的計算機學科專業(yè)知識、突出的教育教學能力、創(chuàng)新精神與自我發(fā)展能力，能夠在中小學校、各類教育機構、企事業(yè)單位等專業(yè)領域從事計算機教學、研究及管理等相關工作的高素質基礎教育人才。

專業(yè)核心課程：Python程序設計、C語言程序設計、面向對象程序設計

C++、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡

技術、數(shù)字媒體設計、教育學基礎、心理學基礎、中學信息技術教學設計。本專業(yè)修業(yè)年限3至6年，授予工學學士學位。

就業(yè)方向：中小學校、各類教育機構、企事業(yè)單位，從事信息技術教學教研以及計算機相關領域的設計開發(fā)、項目管理、運行維護、技術支持、信息服務等工作。

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