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山西工學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(本科(普通教育)類)專業(yè)解讀

2025-12-25 12:49:21網(wǎng)絡(luò)整理


高考

山西工學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(本科(普通教育)類)專業(yè)解讀

u 養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、行業(yè)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,培養(yǎng)具有優(yōu)秀專業(yè)素質(zhì)視覺設(shè)計(jì)師的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和視覺傳達(dá)專業(yè)設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通等專業(yè)知識和技能;面向文旅產(chǎn)業(yè)、院校、文化傳媒等機(jī)構(gòu)需求,培養(yǎng)具有社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)新精神和國際視野,能夠在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及其相關(guān)領(lǐng)域從事文創(chuàng)設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等工作;引入企業(yè)及文化旅游產(chǎn)業(yè)真實(shí)視覺設(shè)計(jì)項(xiàng)目,作為畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的選題來源。依據(jù)專業(yè)特點(diǎn),開展浸潤式實(shí)景、實(shí)操、實(shí)地教學(xué),著力提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,有效提高學(xué)生對文旅產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知程度和解決復(fù)雜設(shè)計(jì)問題的能力,培養(yǎng)出實(shí)踐創(chuàng)作能力優(yōu)秀的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

u 專業(yè)特色

本專業(yè)以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為根基,以文旅產(chǎn)業(yè)為核心強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)及核心技術(shù)能力的積累。為區(qū)域文旅項(xiàng)目全鏈服務(wù),側(cè)重文旅景區(qū)規(guī)劃、會(huì)展策劃、創(chuàng)意產(chǎn)品等方向,增加體系經(jīng)驗(yàn),提升職業(yè)維度,強(qiáng)化核心競爭力。

u 核心課程

設(shè)計(jì)思維與方法、字體與版式設(shè)計(jì)、廣告招貼設(shè)計(jì)、品牌形象與推廣、數(shù)字界面設(shè)計(jì)、景區(qū)導(dǎo)視設(shè)計(jì)、文旅會(huì)展策劃與服務(wù)、文旅繪本設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。

u 主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

專業(yè)認(rèn)知、課程設(shè)計(jì)、外景寫生、旅游產(chǎn)業(yè)調(diào)研實(shí)訓(xùn)、文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

u 服務(wù)與就業(yè)方向

畢業(yè)生可在新聞出版、包裝印刷等平面媒體行業(yè)、文化傳媒公司、設(shè)計(jì)公司、文旅集團(tuán)、旅游景區(qū)、數(shù)字媒體等行業(yè)或企業(yè)從事設(shè)計(jì)與管理工作,也可以在學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作。

u 學(xué)制四年,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
 

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