山西工學院自動化(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

山西工學院自動化(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

u 培養(yǎng)目標

本專業(yè)貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，立足電力產(chǎn)業(yè)及工業(yè)自動化的行業(yè)背景，服務國民經(jīng)濟以及地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求。培養(yǎng)具有良好的道德文化素養(yǎng)和社會責任感，掌握必備的數(shù)學、自然科學基礎知識和必備的自動化專業(yè)知識，具備社會適應能力、創(chuàng)新精神和國際視野，能在自動控制領域從事系統(tǒng)和裝置的研發(fā)與應用、復雜生產(chǎn)過程的運維與調(diào)度、技術(shù)與項目管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。

u 專業(yè)特色

本專業(yè)面向電力產(chǎn)業(yè)及工業(yè)生產(chǎn)的自動化、集中化、智能化，結(jié)合控制論、信息論、系統(tǒng)論等學術(shù)理念，將大數(shù)據(jù)、人工智能、統(tǒng)籌規(guī)劃等先進技術(shù)融入基礎理論和專業(yè)知識，實現(xiàn)工業(yè)過程及機器人的智能控制。

u 核心課程

自動控制原理、現(xiàn)代控制理論基礎、微機原理與接口技術(shù)、傳感器原理與檢測技術(shù)、電機與拖動基礎、電力電子技術(shù)、電氣控制與可編程控制器、單片機原理與應用技術(shù)、計算機控制技術(shù)、自動化儀表與過程控制、運動控制系統(tǒng)等。

u 主要實踐教學環(huán)節(jié)

電路分析實驗、電子技術(shù)課程設計、電氣控制與可編程控制器課程設計、單片機技術(shù)綜合課程設計、工業(yè)過程智能控制綜合課程設計、電力產(chǎn)業(yè)綜合課程設計、電子工藝實習、認知實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)等。

u 服務與就業(yè)方向

自動化專業(yè)學生畢業(yè)后能在電力企業(yè)、工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門從事有關(guān)過程控制、運動控制、制造系統(tǒng)自動化、自動化儀表和設備、機器人控制、智能監(jiān)控系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)等方面的工程設計、技術(shù)研發(fā)與應用、復雜生產(chǎn)過程的運維與調(diào)度、技術(shù)及項目的管理與決策、科學研究和教學等工作。

u 學制四年，授工學學士學位。