邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校嬰幼兒托育服務(wù)與管理(高職（�？疲╊�)專業(yè)解讀

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)思想政治堅定、身心健康、德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，熟悉嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，掌握嬰幼兒身心健康發(fā)展指導(dǎo)及管理等專業(yè)知識與技能；具備嬰幼兒科學(xué)照護、嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測及健康評估、嬰幼兒教育和營養(yǎng)健康知識和技能，面向嬰幼兒教育機構(gòu)、嬰幼兒健康管理機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)及兒童慈善機構(gòu)，兒童營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。

主干課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、幼兒常見疾病預(yù)防與護理、幼兒行為觀察與指導(dǎo)、兒童心理與行為測評、衛(wèi)生信息管理學(xué)、兒童發(fā)展評估、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生等。

就業(yè)面向：主要面向各級各類托幼機構(gòu)、早教機構(gòu)、幼兒園；婦幼保健機構(gòu)、幼兒健康管理機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)及兒童慈善機構(gòu)、早期教育家庭指導(dǎo)師；營養(yǎng)師等

專業(yè)優(yōu)勢及特色：嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)是教育部于2016年新增的13個高職專業(yè)之一。適應(yīng)社會發(fā)展需要，滿足托育服務(wù)需求，依托我校學(xué)前教育辦學(xué)背景，注重理論課程與實踐課程相結(jié)合，采取“1+X”培養(yǎng)模式，即畢業(yè)證書＋幼兒園教師資格證、育嬰師、營養(yǎng)師、心理咨詢師、早期教育指導(dǎo)師、兒童健康指導(dǎo)師、嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)師等。為推進本專業(yè)建設(shè)，我校引進了國內(nèi)外碩士教師和擁有臨床護理保健教學(xué)背景的教師，專業(yè)背景涵蓋了兒童營養(yǎng)與保健、幼兒醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒健康評估與管理等。培養(yǎng)具備“保健與藝術(shù)，服務(wù)與教育”能力的復(fù)合型應(yīng)用型人才。