河北北方學(xué)院舞蹈學(xué)(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

河北北方學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：舞蹈學(xué)

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)導(dǎo)游：藝術(shù)學(xué)院賈凡副教授

O選擇舞蹈學(xué)專業(yè)的N個理由

河北北方學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準，于2003年9月由1945年建立的張家口醫(yī)學(xué)院、1956年建立的張家口師范專科學(xué)校和1923年建立的張家口農(nóng)業(yè)高等�？茖W(xué)校三所省屬高校合并組建而成。

藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)自2006年創(chuàng)辦以來，依托綜合類大學(xué)的豐富師資優(yōu)勢，確立了以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟為前提，順應(yīng)高等教育大眾化和人才培養(yǎng)規(guī)格多元化的發(fā)展趨勢，形成了一套特色鮮明、體系完整的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

舞蹈學(xué)專業(yè)樹立以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握舞蹈學(xué)基礎(chǔ)理論、師范生基本技能并具有實踐能力和創(chuàng)新精神的舞蹈專業(yè)師資為目標的專業(yè)教學(xué)理念，本專業(yè)為學(xué)生提供了良好的實踐教學(xué)平臺，現(xiàn)有舞蹈實訓(xùn)室、教師技能實訓(xùn)室、合唱實訓(xùn)室、合奏實訓(xùn)室、微格教室、電腦音樂實訓(xùn)室、電子音樂與錄音藝術(shù)實訓(xùn)室、琴房、博雅會堂等多個教學(xué)實踐平臺、藝術(shù)研究所和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地以及張家口市第二中學(xué)、第十中學(xué)、張家口市群眾藝術(shù)館等多個實習基地，為學(xué)生的教學(xué)、實踐、實習提供了充足的保證。該專業(yè)能較好的為社會培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)夯實，職業(yè)技能優(yōu)秀、職業(yè)道德高尚的本科畢業(yè)生，為全國的舞蹈教育事業(yè)培養(yǎng)人才。

舞蹈學(xué)專業(yè)師資雄厚，其中教授1名，副教授10名，講師10余名，博士2人，95%以上為碩士研究生，教師均畢業(yè)于全國知名院校，如：中國戲曲學(xué)院、中國音樂學(xué)院、北京大學(xué)、中國藝術(shù)研究院、首都體育學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)等。多名教師兼任國家級、省市級舞蹈家協(xié)會副主席、常務(wù)理事及理事等職務(wù)。出版學(xué)術(shù)專著3部，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文40余篇，省社科基金項目2項，其它科研項目12項，舞蹈作品獲“全國體育舞蹈公開賽”、“河北省群星獎”、“河北省舞蹈大賽”、“河北省大學(xué)生藝術(shù)展演”、“河北省廉政文化作品大賽”、“河北省第四屆少數(shù)民族文藝調(diào)演”、“河北省民族民間舞蹈大賽”等國家級省級獎項20余項，教師曾受邀參加中央電視臺《黃金100秒》節(jié)目及各級各類舞蹈比賽的評委，是一支學(xué)術(shù)梯隊合理，團結(jié)協(xié)作，有創(chuàng)新精神的年輕團隊。

O學(xué)習（研究）對象

舞蹈學(xué)專業(yè)是對舞蹈藝術(shù)作全面、系統(tǒng)、歷史的研究的一門學(xué)科，其專業(yè)性質(zhì)為師范類。

本專業(yè)的研究對象為舞蹈與音樂學(xué)科的基本知識、基本原理和基本技能；教育學(xué)、心理學(xué)等教師教育基本理論；中學(xué)課程標準；中學(xué)教學(xué)方式方法；中學(xué)教材的實施情況；學(xué)科知識與現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)設(shè)計、實施和評價；中外舞蹈藝術(shù)作品與音樂藝術(shù)作品的鑒賞；舞蹈學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系與異同等。

O本科核心課程

舞蹈基本功訓(xùn)練、中國民族民間舞蹈、中國舞蹈史、舞蹈教學(xué)法、舞蹈創(chuàng)編、中國古典舞身韻、心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、音樂教學(xué)法、中學(xué)音樂課程標準與教材分析等。

O培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標1：貫徹黨的教育方針政策，具有堅定的政治信仰，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛舞蹈教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德和高度的社會責任感。

培養(yǎng)目標2：具備較高的藝術(shù)素養(yǎng)，系統(tǒng)的掌握舞蹈學(xué)專業(yè)理論知識和技能，充分發(fā)揮自身專長，善于開發(fā)與利用課程資源，高效組織課堂教學(xué)、課外活動和教研活動。

培養(yǎng)目標3：掌握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習特點，熟悉班級管理和德育工作，踐行美育教育理念，能夠獨立策劃組織文藝活動。

培養(yǎng)目標4：能夠主動適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，汲取先進的教育教學(xué)理念，養(yǎng)成反思習慣，具有開展教育教學(xué)研究和團隊協(xié)作的能力，具備優(yōu)秀中小學(xué)音樂舞蹈師資的特質(zhì)。

培養(yǎng)目標5：緊跟本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，具有終身學(xué)習和發(fā)展的意識，具備良好的自我管理和自主學(xué)習能力，具備專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃能力，不斷提升解決實際問題的能力成為富有創(chuàng)造力的教師。

O深造與就業(yè)前景

舞蹈學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有著廣闊的發(fā)展前景，自專業(yè)成立以來，平均就業(yè)率達到99.2%，且立足河北，面向京津冀，服務(wù)全國，畢業(yè)生德才兼?zhèn)�，熱愛教育事業(yè)、積極踐行社會主義核心價值觀，以堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)；能掌握舞蹈教育基本理論知識，具備較高的舞蹈理論研究的能力，素養(yǎng)全面、有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂袆?chuàng)新精神和實踐能力，能夠成為中學(xué)及教育部門從事舞蹈教育與研究的中學(xué)骨干教師。

O舞蹈學(xué)專業(yè)最吸引我的——

我很感謝舞蹈系的每一位老師曾給予我的幫助，作為師范類專業(yè)，是他們的言傳身教和對教學(xué)的嚴謹、對專業(yè)的執(zhí)著感染了我，讓我們不僅在學(xué)到理論知識的同時，還深切的感受到了作為一名教師所擔負的責任。在校期間，每一年都有很多實踐和比賽的機會以及藝術(shù)考察的機會，在這些實踐的過程中，使我們能夠更好的理論聯(lián)系實際，通過實地考察，讓我們感受到當?shù)匚璧傅乃囆g(shù)特色，做到了舞蹈理論和舞蹈實踐并重。學(xué)校還開設(shè)了鋼琴、聲樂、葫蘆絲、教學(xué)法、書法等課程，這些技能成為了我畢業(yè)之后的優(yōu)勢，希望母校的舞蹈學(xué)專業(yè)越辦越好!

——15級本科生 賈瀟雯

（北京體育大學(xué)研究生）