北京聯(lián)合大學特殊教育(本科（普通教育）類)專業(yè)介紹

特殊教育（師范）

學歷：本科       學制：四年       學位：教育學學士

什么是特殊教育（師范）專業(yè)？

特殊教育是教育的重要組成部分，指使用一般的或經(jīng)過特殊設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對特殊兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。特殊教育專業(yè)面向的特殊兒童為廣義概念，即除了面向身心發(fā)展缺陷兒童提供教育（如智力殘疾、視力殘疾、聽力殘疾、肢體殘疾、言語殘疾、精神殘疾、多重殘疾等）之外，還面向學習障礙兒童、情緒行為障礙兒童等特殊需要兒童提供適宜的支持與教育。

本專業(yè)的主要課程有哪些？

本專業(yè)主要研究教育學、心理學和康復學等方面的基本知識和技能。開設核心課程主要有：教育學、特殊教育導論、特殊兒童診斷與評估、融合教育理論與實踐、孤獨癥兒童教育、學習障礙兒童教育、特殊教育課程與教學設計、小學語文教材教法、小學數(shù)學教材教法、班級管理、行為改變技術，教育科研方法、運動 / 語言評估與干預的模塊課程、其他特殊兒童心理教育模塊課程、特殊教育教學拓展課程等。

我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里？

（1）作為北京市屬高校唯一開設的特殊教育專業(yè)，全國專業(yè)排名前列，獲批北京市重點建設學科、北京市一流本科專業(yè)建設點。

（2）專業(yè)師資力量強，擁有一支多學科背景的高水平教師團隊，立足學術前沿和特殊教育實踐需要，持續(xù)做好北京市特殊教育師資培養(yǎng)。

（3）堅持“普特融合”的課程設置，兼顧特殊教育學科、融合教育教學、特殊兒童干預訓練等模塊。

（4）注重實踐應用，構建特殊教育專業(yè)實踐能力培養(yǎng)平臺，實施螺旋遞升的教育實踐活動，促進學生知行合一。

（5）社會反響良好。不僅為北京市培養(yǎng)了千余名特殊教育專業(yè)教師（約占北京市特教學校師資的半數(shù)），而且畢業(yè)生分布在北京市學區(qū)資源中心、特殊學校、融合學校，為促進首都特殊教育質量提升貢獻重要力量。

本專業(yè)的就業(yè)去向？

畢業(yè)生就業(yè)主要面向北京市的特殊教育學校、融合學校、特殊兒童教育康復機構等，從事特殊教育教育教學工作、資源教師工作、學科教學和學校管理等工作，還可以從事教育咨詢、心理咨詢、家庭教育指導等工作。本專業(yè)就業(yè)率高，就業(yè)單位多為具有事業(yè)編制的各級各類學校如北京市豐臺區(qū)東高地三小、朝陽實驗小學、北京市安華學校等。

 

2024年在京錄取最高分542分，最低分509分，平均分516分，最低分對應排名30177