中國地質大學（北京）材料類(本科（普通教育）類)專業(yè)介紹

大類招生。包含：

新能源材料與器件 —— 本科 四年 工學學士學位

新能源材料與器件以材料學、化學、物理學、數(shù)學為基礎，系統(tǒng)學習新能源材料與器件專業(yè)的基礎知識和實驗技能，并將其應用于材料的設計、合成、改性、優(yōu)化等方面的學科。我校的新能源材料與器件專業(yè)依托學校地質、資源、環(huán)境方面的優(yōu)勢，以新能源材料與器件的研發(fā)和應用技術為特色，重點發(fā)展電化學能量存儲與轉化、納米能源、光電催化、光伏發(fā)電、儲氫、儲熱及新型儲能材料與器件等領域。本專業(yè)是與中科院北京納米能源與系統(tǒng)研究所共建，王中林院士任專業(yè)首席教授。本專業(yè)學生掌握本領域扎實的理論基礎與實踐技能，同時具有良好的人文、科學素養(yǎng)與優(yōu)秀的創(chuàng)新能力，能夠在材料科學與工程、化學工程與技術、能源、環(huán)境等多種領域的從事科研、生產(chǎn)、管理、教學等工作。

通過四年學習，學生具備新能源材新能源材料與器件領域的基礎理論及基本知識，接受材料制備、結構分析、性能測試的基本訓練，理解材料的成分與組織結構、制備與加工工藝和環(huán)境等與材料性能之間關系的基本規(guī)律，掌握材料設計、制備與工藝控制的基本方法，擁有較強的實踐動手能力，以廣泛適應新能源材料與器件及其相關領域的要求。

畢業(yè)生應該獲得一下幾方面的知識和能力：

    工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決新能源材料與器件相關的工程實際問題。

    問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，結合文獻研究，分析新能源材料與器件相關的工程實際問題，以獲得有效結論。

    設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對新能源材料與器件相關工程實際問題的解決方案，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

    研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對新能源材料與器件相關工程實際問題進行研究，通過設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，最終得到合理有效的結論。

    使用現(xiàn)代工具：能夠掌握一定的現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，并用以輔助解決新能源材料與器件相關實際工程問題。

    工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價新能源材料與器件相關工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

    環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對新能源材料與器件相關工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

    職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

    個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

    溝通：能夠就新能源材料與器件相關工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告（論文）和參與學術交流的基本能力。并具備一定的國際視野，掌握一門外語，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

    項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

    終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

材料化學 —— 本科 四年 工學學士學位

材料化學是以化學（無機化學、有機化學、物理化學、分析化學）和材料科學為基礎，系統(tǒng)地學習高分子材料及礦物復合材料的專業(yè)知識和實驗操作技能，并將其應用于材料的設計、合成、制備、加工等方面的專業(yè)。我校材料化學專業(yè)依托地質礦產(chǎn)等主體資源，以礦物/ 高分子復合材料為特色辦學方針。本專業(yè)的學生既具備較扎實的基礎理論知識，又具有較寬的材料與化學學科的專業(yè)知識和基本技能，從業(yè)的適應面廣，能在材料科學與工程、化學工程與技術、固體廢棄物資源循環(huán)利用、環(huán)境工程及其相關領域從事科研、生產(chǎn)、管理、教學等工作。

通過四年學習，使學生掌握高分子材料、礦物材料、復合材料、納米材料及其它高新材料科學技術的基礎理論；掌握相關材料的合成、制備、加工與改性、結構與性能檢測等專業(yè)知識；具有研究、設計、開發(fā)新材料、新工藝及改進材料性能的初步能力；具備從事科研開發(fā)、技術與生產(chǎn)管理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下知識和能力：

1. 堅實的材料化學和高分子復合材料基礎知識；

2. 熟練的化學和材料制備實驗基本技能；

3. 掌握材料化學相關領域專業(yè)知識，對材料化學的新發(fā)展有所了解；

4. 具有初步的研究開發(fā)新產(chǎn)品、改進材料性能及工藝的能力；

5. 具備一定的工程技術基礎知識、計算機應用基本知識及技能；

6. 掌握一門外語，具備較強的聽說讀寫能力，能較熟練的閱讀本專業(yè)外文文獻資料。

 

材料物理——本科 四年 工學學士學位

材料物理培養(yǎng)學生具有材料學和物理學的基礎知識，從宏觀、微觀和納米尺度上研究材料的物理行為與規(guī)律，培養(yǎng)高性能納米功能材料與器件研發(fā)的專業(yè)人才。我校材料物理專業(yè)是以納米功能材料為專業(yè)方向，以納米功能薄膜與光電功能材料及器件的研究及應用為特色。本專業(yè)的學生既具備較扎實的基礎理論知識，又具有較寬的專業(yè)知識和基本技能，從業(yè)的適應面廣，能在材料、功能薄膜、鋰電池、光電器件及其相關領域從事教學、科研、技術開發(fā)、管理及營銷等工作。

通過四年學習，使學生掌握材料物理、礦物材料、復合材料、納米材料、功能材料及其它高新材料科學技術的基礎理論；掌握相關材料的合成、制備、加工與改性、結構與性能檢測等專業(yè)知識；具有研究、設計、開發(fā)具有光、電、磁、熱等性能的新型功能及器件的初步能力；具備從事工業(yè)生產(chǎn)、技術管理、科學研究和學術交流的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 掌握材料物理科學與技術的基本理論和基礎知識；

2. 掌握功能材料制備和結構性能分析的基本技能；

3. 具有初步的設計材料組成、結構和制備工藝，優(yōu)化材料及器件性能的能力；

4. 了解材料物理學的理論前沿、納米功能材料的發(fā)展動態(tài)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況；

5. 掌握運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具備歸納、整理、分析實驗結果， 撰寫論文，參與學術交流的基本能力；

6. 掌握一門外語，具備較強的聽說寫能力, 能較熟練的閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。

 

材料科學與工程——本科 四年 工學學士學位

材料科學與工程專業(yè)以材料學、化學、物理學為基礎，系統(tǒng)學習材料科學與工程專業(yè)的基礎理論和實驗技能，并將其應用于材料的合成、制備、性能優(yōu)化等方面的學科。我校的材料科學與工程專業(yè)以無機非金屬材料為主要方向，以新型礦物材料的研發(fā)和應用技術為特色，重點發(fā)展礦物資源及工業(yè)固體廢棄物利用、礦物加工、陶瓷和耐火材料等領域。本專業(yè)學生掌握材料科學與工程領域的基本理論與技術，具備礦物與無機非金屬材料及其復合材料科學與工程領域的扎實基礎，具有較強的實踐動手能力，以廣泛適應材料科學與工程及其相關領域的要求。

通過四年學習，培養(yǎng)學生具有良好的思想品質與職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和良好的人文科學素養(yǎng)。本專業(yè)畢業(yè)的學生從業(yè)的適應面廣，能夠在礦物與無機非金屬材料領域的基礎理論研究，新材料、新工藝和新技術開發(fā)和生產(chǎn)技術管理等工作。

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1. 工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決材料相關的工程實際問題。

2. 問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，結合文獻研究，分析材料相關的工程實際問題，以獲得有效結論。

3. 設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對材料相關工程實際問題的解決方案，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4. 研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對材料相關工程實際問題進行研究，通過設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，最終得到合理有效的結論。

5. 使用現(xiàn)代工具：能夠掌握一定的現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，并用以輔助解決材料相關實際工程問題。

6. 工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價材料相關工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對材料相關工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

9. 個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

10. 溝通：能夠就材料相關工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，具備撰寫報告（論文）和參與學術交流的基本能力，具有一定的國際視野，掌握一門外語，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

11. 項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

12. 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。