北京信息科技大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)(本科（普通教育）類)專業(yè)介紹

（1）專業(yè)導(dǎo)師

王宏偉，教授，博士，中國電子學(xué)會高級會員，研究方向為傳感器及信號處理，講授《信號與系統(tǒng)》、《傳感器原理與應(yīng)用》課程，主持和參與國家自然科學(xué)基金課題4項、軍事預(yù)研項目1項和多項北京市級項目。

殷樹娟，教授，博士，碩士生導(dǎo)師研究方向為混合信號集成電路設(shè)計、生理信號檢測芯片設(shè)計、IP復(fù)用技術(shù)，講授《半導(dǎo)體器件》、《模擬集成電路設(shè)計》、《數(shù)字集成電路設(shè)計》課程，主持國家級項目2項、市級項目1項。

（2）培養(yǎng)目標

本專業(yè)掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和知識，受到較嚴格的科學(xué)實驗訓(xùn)練和科學(xué)研究及創(chuàng)新應(yīng)用初步訓(xùn)練，具有從事智能電子信息處理領(lǐng)域的技術(shù)研究與工程開發(fā)的知識和能力，能在泛在網(wǎng)絡(luò)(物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng))相關(guān)領(lǐng)域從事智能電子信息系統(tǒng)的工程技術(shù)研究、設(shè)計與開發(fā)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

（3） 專業(yè)特色

以新一代智能電子信息系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)為主線條，以傳感技術(shù)為隱含線，聚焦集成電路設(shè)計、傳感器制作以及芯片應(yīng)用開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生新一代智能電子信息系統(tǒng)的芯片級、系統(tǒng)級、應(yīng)用級設(shè)計能力。

課程體系設(shè)計以集成電路設(shè)計和傳感器集成應(yīng)用開發(fā)為特色，強調(diào)實踐訓(xùn)練，開設(shè)系列綜合課程設(shè)計，結(jié)合競賽、創(chuàng)新課題、開放性實驗、畢業(yè)設(shè)計，構(gòu)建全鏈條模式的培養(yǎng)方式。每年聘請Intel公司資深工程師進行一周課程實踐指導(dǎo)，在大學(xué)期間直接接觸產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，獲得知識能力需求。

（4） 主干課程

電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理與接口、嵌入式操作系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件、數(shù)字集成電路設(shè)計、模擬集成電路設(shè)計、傳感器原理及應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、FPGA設(shè)計及應(yīng)用、智能信息處理系統(tǒng)及其應(yīng)用、智能平臺應(yīng)用開發(fā)。

（5） 畢業(yè)前景

畢業(yè)生大多數(shù)已成長為單位技術(shù)骨干和中堅力量，就業(yè)率穩(wěn)定在98%及以上，學(xué)生就業(yè)面寬，就業(yè)領(lǐng)域主要集中在IT企業(yè)，如百度等知名企業(yè)；畢業(yè)生考研或出國比例每年在15%左右。

（6）校友贈言

依托電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)平臺，能為自己深度進入IT前沿領(lǐng)域提供快速成長平臺。-------2004級學(xué)生楊鵬飛  中國科學(xué)院博士，北京信息科技大學(xué)教師

只要努力并利用好電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)平臺，同樣可以獲得跨入國家頂尖科研平臺學(xué)習(xí)機會。-------2009級學(xué)生王明輝  中國科學(xué)院大學(xué)研究生，任職于中國銀行數(shù)據(jù)中心。

“師哥師姐在哪里”

1、朱海濤  北京中科慧眼科技有限公司  聯(lián)合創(chuàng)始人、研發(fā)總監(jiān)

2、王凱  韻盛發(fā)科技（北京）股份有限公司   創(chuàng)業(yè)合伙人

3、邢君龍  北京澤塔云科技股份有限公司 監(jiān)事會主席

4、胡浩慧  大唐移動通信設(shè)備有限公司  FPGA工程師

（9）師長寄語

倪曉明副教授：電技專業(yè)培養(yǎng)人才目標領(lǐng)域是集成電路設(shè)計及芯片應(yīng)用開發(fā)，這些是當前國家非常重視產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，擁抱電技，相當于一腳就跨進IT高端產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

李涵副教授：電技專業(yè)知識體系跨越電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)兩大主干學(xué)科，內(nèi)容多，需要更加勤奮、踏實的你。