首都師范大學人工智能(本科（普通教育）類)專業(yè)介紹

人工智能（師范）

四年制本科 授工學學士學位

專業(yè)簡介：是培養(yǎng)具備人工智能專業(yè)素養(yǎng)和交叉創(chuàng)新能力的高科技人才及高水平師資的重要基地。本專業(yè)在計算機科學和智能科學方向的研究及人才培養(yǎng)基礎上，建設了自然語言處理、智能機器人、計算機視覺、智能信息處理等專業(yè)實驗室；由博士生導師、北京市教學名師等教授學者組建優(yōu)秀師資團隊；側重培養(yǎng)學生掌握人工智能領域基本理論、方法和技術，具備運用人工智能核心技術解決實際問題的思維方法、應用能力、在人工智能領域進行科學研究的創(chuàng)新能力、服務于中小學開展人工智能教育的教學能力。

核心課程：⑴人工智能專業(yè)知識及實踐：人工智能原理、人工智能程序設計、機器學習、自然語言處理、深度學習、數(shù)據(jù)挖掘、模式識別與圖像理解、計算機視覺、智能信息獲取技術、智能教學系統(tǒng)、智能機器人、大數(shù)據(jù)處理等；⑵計算機系統(tǒng)基礎及程序設計；⑶教師教育：教育心理學、現(xiàn)代教育技術、教學設計、創(chuàng)新教育和實驗教學實踐等。

專業(yè)特色：秉承“立德樹人”、“創(chuàng)新思辨”的教育理念，制定了合理的課程教學體系和人才培養(yǎng)計劃，側重于培養(yǎng)學生的人工智能專業(yè)知識、教育理論知識、科研創(chuàng)新和教學實踐能力等；充分利用本院“計算機應用技術”北京市重點建設學科、“輕型機器人”北京市重點實驗室、國際科技合作示范基地、實驗教學示范中心、高精尖項目等資源，為學生提供高層次培養(yǎng)平臺和多元化培養(yǎng)途徑。

就業(yè)方向：我國人工智能領域科技人才和師資隊伍嚴重不足，尤其中小學人工智能師資需求量巨大，但國內人工智能本科（師范）專業(yè)卻非常稀少，所以人工智能師范畢業(yè)生就業(yè)具有寬口徑優(yōu)勢。⑴可攻讀本校全日制碩士研究生或北京市全日制教育碩士繼續(xù)深造。⑵在基礎教育系統(tǒng)擔任人工智能、信息技術、信息科技學科教師。

人工智能

四年制本科 授工學學士學位

專業(yè)簡介：面向國家戰(zhàn)略和首都經濟發(fā)展，承擔培養(yǎng)人工智能領域創(chuàng)新復合型人才的重要使命。本專業(yè)建設了自然語言處理、智能機器人和計算機視覺等專業(yè)實驗室；組建了由博士生導師、北京市教學名師、拔尖創(chuàng)新人才、北京市高層次青年人才等教授學者組成的優(yōu)秀師資團隊；側重培養(yǎng)學生掌握人工智能領域基本理論、方法和技術，具備運用人工智能核心技術解決實際問題、以及在人工智能領域進行科學研究的創(chuàng)新實踐能力。

核心課程：由人工智能理論方法及專業(yè)技術、計算機系統(tǒng)基礎及程序設計和智能系統(tǒng)實踐類課程組成。包括：人工智能原理、人工智能程序設計、機器學習、自然語言處理、深度學習、人工智能數(shù)學基礎、數(shù)據(jù)結構、模式識別與圖像理解、計算機視覺、算法分析與設計、智能機器人、智能游戲、知識工程、大數(shù)據(jù)處理與信息檢索、人工智能實訓等。

專業(yè)特色：秉承“厚基礎，重專業(yè)，強實踐，求創(chuàng)新”教學理念，制定了加強數(shù)理基礎學習、拓寬專業(yè)方向復合知識、增強社會實踐和創(chuàng)新研究的完善的教學體系；充分利用本院“計算機應用技術”北京市重點建設學科、“輕型機器人安全驗證”北京市重點實驗室、國際科技合作示范基地、實驗教學示范中心、高精尖項目等資源，為學生提供高層次培養(yǎng)平臺和多元化培養(yǎng)途徑；面向社會經濟發(fā)展建立了分層次培養(yǎng)學生的研究思維、應用能力和創(chuàng)新精神的立體化培養(yǎng)方案。

就業(yè)方向：當前各行業(yè)各領域對人工智能人才的需求十分迫切，人工智能本科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。⑴既可攻讀本校“智能應用技術”或計算機學科碩士學位，也可攻讀國內外其他高校相關專業(yè)博碩士學位。⑵在政府機構、教育單位、大數(shù)據(jù)研究中心、IT公司及企業(yè)技術部門從事科學研究、教學、技術管理、智能應用系統(tǒng)及計算機軟件研發(fā)。