清華大學醫(yī)學試驗班(本科（普通教育）類)專業(yè)介紹

招生專業(yè)：醫(yī)學實驗班（考生外語語種限為英語）

專業(yè)剖析

       醫(yī)學實驗班所學專業(yè)是臨床醫(yī)學，是研究疾病的病因、診斷、治療和預后，提高臨床治療水平，促進人體健康的科學。實驗班的畢業(yè)生大部分將成為醫(yī)生，但他們不是普通的醫(yī)生，而是掌握現(xiàn)代生物科學技術(shù)、具備強大的科學研究能力的醫(yī)學領軍人物。因此，在培養(yǎng)過程中更注重各基礎醫(yī)學課程的教育， 更強化科學研究的能力，做到臨床與科研并重。

比較優(yōu)勢

唯一培養(yǎng)醫(yī)學科學家的頂級醫(yī)學教育計劃

       在國外， 醫(yī)學科學家（Physician Scientists）的概念早已深入人心，他們首先是醫(yī)生，但不僅僅具備高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)，還具備強大的科學研究能力，能為現(xiàn)代醫(yī)學指明方向、披荊斬棘、開拓創(chuàng)新，是國際醫(yī)學界的領軍人才。目前，中國醫(yī)生就是遵循西方醫(yī)學科學家的教導，使用的是寫滿外文的醫(yī)療儀器，給病人服用的是跨國制藥公司研發(fā)的現(xiàn)代新藥。中國不缺普通醫(yī)生，缺的是深諳現(xiàn)代生命科學研究的醫(yī)學科學家。目前，清華大學醫(yī)學實驗班是我國唯一一個培養(yǎng)中國自己的醫(yī)學科學家的醫(yī)學教育計劃。

唯一塑造未來醫(yī)學領軍人才的頂級培養(yǎng)過程

       醫(yī)學實驗班采用在國內(nèi)開創(chuàng)先河的3+2+3的八年制培養(yǎng)方案。一至三年級，實驗班的學生將在清華大學的優(yōu)質(zhì)氛圍中學習人文社會科學基礎課程、自然科學基礎課程、生命科學課程和基礎醫(yī)學課程，打好未來發(fā)展的基礎；四至五年級，實驗班的學生將到海外的頂級醫(yī)學院進行整整兩年嚴格的醫(yī)學科研培訓，目前第一屆實驗班的學生正在美國匹茲堡大學醫(yī)學院進行學習和研究；六至八年級，實驗班學生將回到國內(nèi)，在最優(yōu)秀的臨床醫(yī)院進行三年的臨床實習，為成為未來醫(yī)學領軍人才做好準備。

唯一完美融入進綜合性大學的頂級培養(yǎng)環(huán)境

       國內(nèi)的醫(yī)學院傳統(tǒng)上是獨立發(fā)展的，近年來眾多著名醫(yī)學院校紛紛與綜合型大學合并辦學，但是目前這些醫(yī)學院與大學主體部分在地理位置上、學生培養(yǎng)體系上和精神文化氛圍上都仍是分離的，未能做到完美的融合。而清華大學醫(yī)學院就坐落在雋永秀美的清華園之中，醫(yī)學實驗班的學生與清華大學其他院系的學生生活在同樣的環(huán)境之中，共享清華大學最優(yōu)質(zhì)的教育資源，是真正意義上的從綜合型大學培養(yǎng)出的醫(yī)學人才。

唯一采用國際化雙導師制的頂級培養(yǎng)模式

       所有醫(yī)學實驗班的學生在公派至海外一流醫(yī)學院進行科研訓練期間都配有雙導師，即對于每一位同學，清華大學醫(yī)學院和海外醫(yī)學院都會各派一位導師對他進行科研指導。“國際化雙導師制”的科研培訓模式可以使學生從本科基礎課程學習階段順利過渡到海外科研訓練階段，同時也有利于學生完成海外科研訓練回國后繼續(xù)從事科學研究的序貫性。這種培養(yǎng)模式在國內(nèi)醫(yī)學院校中是獨一無二的。

唯一完美融入進綜合性大學的頂級培養(yǎng)環(huán)境

       國內(nèi)的醫(yī)學院傳統(tǒng)上是獨立發(fā)展的，近年來眾多著名醫(yī)學院校紛紛與綜合型大學合并辦學，但是目前這些醫(yī)學院與大學主體部分在地理位置上、學生培養(yǎng)體系上和精神文化氛圍上都仍是分離的，未能做到完美的融合。而清華大學醫(yī)學院就坐落在雋永秀美的清華園之中，醫(yī)學實驗班的學生與清華大學其他院系的學生生活在同樣的環(huán)境之中，共享清華大學最優(yōu)質(zhì)的教育資源，是真正意義上的從綜合型大學培養(yǎng)出的醫(yī)學人才。

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