高三英語教案五

　　高三這年，其重要性，是不言而喻的。高考網(wǎng)陸續(xù)的整理了一些全國各省市優(yōu)秀教案供廣大考生參考。

　　1.重點詞匯、短語、句型結構

　　1 )firm, go ( link v. ) , turn( link v. )

　　2)stop sb. doing sth. ,put up, keep off ,masses of, as it is ,at war, fall to pieces, take on, in a state, deal with, carry out, desert，spread，besides 和except 的區(qū)別，nowhere, search, drill, smooth, keep off, a mass of , fall to pieces, watch over, lay down ,once in a while

　　3)have sth. to do. . . ,To make things worse, . . .

　　2.課文掌握程度

　　1)了解石高棉的歷史遺址吳哥窟及以后的變化。

　　2)能復述課文

　　3.重點語法

　　1) Revise the verb tenses:

　　a)The present indefinite tense

　　b)The present contiouous tense

　　c)The present perfect tense

　　d)The past indefinite tense

　　2)The passive voice

　　4.口語交際

　　Learn to give advice and make suggestions and replies

　　We’ll have to … We should finish the floor now.

　　I think we should paint it white. Is it necessary to….?

　　We must stop people walking on this floor until it’s firm. I ought to do some studying.

　　教學建議

　　教學教法：

　　本單元重點講述了柬埔寨的著名古跡吳哥窟，教師可通過補充材料加深學生對吳哥窟的了解。教師也可鼓勵學生搜集相關資料，談談吳哥窟作為一種精神在柬埔寨人民心中的重要地位。同時，課文中出現(xiàn)了許多很好的詞匯與句型，建議老師充分利用。

　　語法：

　　1. 一般現(xiàn)在時

　　(1)經(jīng)常性和習慣性的.動作

　　We always care for each other and help each other. 我們總是互相關心互相幫助。

　　(2) 現(xiàn)在的特征或狀態(tài)

　　He majors in English. 他是英語專業(yè)的學生。

　　(3) 普遍真理

　　Light travels faster than sound.光比聲速度快。

　　(4) 按規(guī)定、計劃、安排將要發(fā)生的動作。(一般有將來的時間狀語)

　　The plane takes off at 11 a.m. 飛機上午十一點起飛。

　　(5) 電影說明，動作解說，劇情介紹，新聞標題或小說章節(jié)題目，圖片說明。

　　He sits down, shivers a little, Clock outside strikes twelve.

　　他坐下來，微微有些顫動，外面鐘敲了十二點。(劇本說明)

　　2.現(xiàn)在進行時

　　(1)現(xiàn)在或現(xiàn)在這一階段正在進行的動作。

　　Where are they having the basketball match? 他們在哪里賽籃球?

　　(2)最近按計劃或安排要進行的動作，但這僅限于少量動詞，如：go, come, leave, start, arrive, return 等。

　　We are leaving on Friday. 我們星期五動身。

　　(3) 代替一般現(xiàn)在時，表示經(jīng)常性動作和狀態(tài)，這時是為了表示說話人的一種感情。如贊嘆，厭煩，等。

　　He is always thinking of others. 他總是想著別人(贊許)。

　　He is constantly leaving things about. 他老是把東西亂扔。(不滿)。

　　He is always boasting. 他老愛說大話。(厭煩)

　　3. 現(xiàn)在完成時

　　(1) 到現(xiàn)在為止的這一時期中發(fā)生的情況(可能是多次動作的總和，也可表示狀態(tài)和習慣性的動作)

　　How many pages have you covered today? 你今天看了多少頁?

　　She has been ill for three days. 她病了三天。

　　(2)對現(xiàn)狀影響的某一已發(fā)生的動作。

　　The delegation has already left. 代表團已經(jīng)走了。(說明現(xiàn)在不在這里)

　　Look what youve done. 瞧你干的事。

　　4. 一般過去時

　　(1)過去某時發(fā)生的動作或情況。

　　I wasnt in last night. 昨天晚上我不在家。

　　有些情況，發(fā)生的時間不很清楚，但實際上過去發(fā)生的，應當用過去時態(tài)。

　　What was the final score? 最后的比分怎樣?

　　(2)談到已死人的情況時多用過去時

　　Lei Feng often helped others. 雷鋒經(jīng)常幫助別人。

　　語法練習

　　1. (1999NMET) —Hey, Look where you are going!

　　—Oh, I’m terribly sorry. ________.

　　A. I’m not noticing B. I wasnt noticing

　　C. I havent noticed D. I dont notice

　　分析：在沒有提供明確的時間，而是通過對話來體現(xiàn)情景，突出語言的交際功能。甲提醒乙“看看你往哪兒走啦!”乙說對不起“因為我剛才沒注意”，故應用“過去進行時”，答案是B。

　　2. ( 1997NMET) —Who is Jerry Cooper?

　　—________? I saw you shaking hands with him at the meeting.

　　A. Dont you meet him yet B. Hadnt you met him yet

　　C. Didnt you meet him yet D. Havent you met him yet

　　分析：從對話中可知甲還沒認出Jerry Cooper是誰，且yet常用于完成式的疑問句或否定句中表示“還沒有”或“也”等，故選D。

　　3.(2000NMET春)All the preparations for the task ________, and were ready to start.

　　A. completed B. complete

　　C. had been completed D. have been completed

　　分析： all the preparations 與complete之間是被動結構，故可排除A和B。又因下文are ready to start, 說明complete這一動作對“現(xiàn)在造成影響”，故用現(xiàn)在完成時。答案為D。

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