2025年高考語文學科學習方法指導

2024-12-06 23:25:04網(wǎng)絡整理

　　語文學科的核心素養(yǎng)包括語言的建構與運用、思維的發(fā)展與提升、審美的鑒賞與創(chuàng)造、文化的傳承與理解。這就要求同學們在學習中要逐步掌握相應的閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，同時擁有文學鑒賞能力和閱讀文言文的能力，更需要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，為終身學習打好基礎。

　　古語有云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”�，F(xiàn)在小文就高中語文的學習方法給大家提出幾點建議：

　　1．規(guī)范書寫，勤于積累：培養(yǎng)良好的語文習慣

　　語文學習得較好的，往往是書寫認真的學生。卷面整潔、書寫工整能夠給人賞心悅目的感覺，在網(wǎng)上閱卷這個背景下，高中生練字的重要性不言而喻。建議同學們找一本適合自己的字帖，或楷書、或行楷，或古典詩詞、或經(jīng)典美文，堅持每天練字20分鐘，尤其是因疫情等原因延緩開學的同學更應該抓住這段時間進行練字。這會讓你在高中三年乃至未來的學習生活中受益匪淺。

　　“處處留心皆學問”，語文是最重要的交際工具，高效而得體地溝通交流是大家學習語文的目的之一。要想獲得這一能力，我們可以從口語材料和書面材料兩方面來進行積累。口語材料的積累建議同學們利用手邊的便簽、卡片、手機備忘錄等，對生活中觸動自己的口語隨時記錄。書面語材料的積累則需要同學們養(yǎng)成勤讀、善讀、精讀的好習慣，例如新教材增加了整本書閱讀的內(nèi)容，這些名著的閱讀只靠課堂時間肯定不夠，所以同學們可以利用空閑時間，以科學的方法堅持閱讀、充實自己，在閱讀中學會借鑒與吸收，把所積累的名篇佳句、感悟思考，合理地融入到自己的閱讀寫作之中。

　　2．重視教材，做好預習：培養(yǎng)自主解決問題的能力

　　思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)，而獨立思考是提升個人素養(yǎng)的重要途徑。預習過程就是一個獨立的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的過程。大家在遇到問題時可以先自主翻閱工具書、查閱相關文獻、反思復盤漏洞，在這種反復的過程中不斷提升自己的綜合能力。

　　語文教材名篇佳作眾多，內(nèi)容豐富，建議同學們在開學前能夠自主地預習課文，如自查工具書，掃除文字障礙。另外，為了能夠更加準確高效地理解文章內(nèi)容和學習重點，建議同學們在學習課文時，關注課本上的“單元學習任務”、課前的“學習重點”提示和課后的“思考練習”。

　　3．認真聽課，思考總結：培養(yǎng)系統(tǒng)歸納的能力

　　同學們要利用預習的成果，學會帶著問題聽課，對所學知識進行深層次把握貫通，從而達到感悟、自得的效應。

　　其次，大家要學會聽重點，特別是老師強調(diào)的學習目標、學習重點、學習難點，如果每次都能根據(jù)這些完成自測，一定會收獲較好的聽課效果。

　　最后，同學們在課堂上要做到眼耳腦手并用，全神貫注，靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求做好筆記，記好疑問，全面提升課堂效率。

　　語文學科的知識點是分散而零碎的，課后同學們一定要善于運用歸納總結的方法進行學習。“好記性不如爛筆頭”，建議大家準備兩個活頁本，對學過的內(nèi)容勤于整理，統(tǒng)籌前后所學內(nèi)容，使零碎的知識系統(tǒng)化。

　　4．注重遷移，重視合作：培養(yǎng)應用與合作意識

　　語文課本所選篇目大多是經(jīng)典之作，是范例，要想全面提升語文學科的核心素養(yǎng)，大家必須勇于實踐，特別是文言文的學習，同學們只有熟練掌握課文重點字詞，才能夠在陌生的語境中合理遷移，準確把握字、詞義，才能夠?qū)W有所成。

　　在高中階段，需要掌握的知識容量和難度更大，而合作學習能夠極大地凝聚學習合力，提高學習效率。所以，希望同學們能夠在未來的高中學習中善于合作，取長補短，培養(yǎng)自己謙虛嚴謹?shù)膽B(tài)度，樂于探討、研究，廣泛汲取營養(yǎng)。

　　5．勤讀書，勤動筆：要堅持

　　三毛曾經(jīng)說過，讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實它們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟上，當然也可能顯露在生活和文字里。

　　其實，每一位學生都知道閱讀的重要性，但閱讀不是一個口號，而是一種行動；不是閑暇無聊時的消遣，而是生活中的一日三餐。閱讀不難，堅持閱讀才難，而只有長期的大量的閱讀才能讓我們走進語文的廣闊天地。

　　閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。——余秋雨

　　不動筆，不讀書，這是對閱讀的基本要求。讀與寫，讀與思密不可分，圈點勾畫，摘抄誦讀，品評感悟，這些本就是閱讀的一部分。很多同學讀了大量書籍，但在閱讀能力和寫作能力方面仍然沒有大的提升，就是因為缺少思考與練筆。

　　6．開闊眼界，關注社會：全面提高語文學習能力

　　語文的外延與生活是相等的，作為一名高中生，我們除了關注成績，也應關注新聞，直面社會、參與社會，在實踐與思考中不斷提高自己的思維水平和道德文化素養(yǎng)！就如今年我國舉辦了北京冬奧會，作為親歷者的你又有哪些思考呢？