高二語文教案：《蜀道難》 14(2)
來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 2024-10-10 21:21:57
家國情懷是幾千年來扎根在中國人內(nèi)心深處的精神元素。展開中國古代詩書的浩瀚長卷，我們讀到的滿是家與國的一體一元，個(gè)人前途與國家命運(yùn)的同頻共振。不讀詩書，無以言志。家國情懷從古至今在作品中綿延不絕，對(duì)于“家國情懷”，你有怎樣的體驗(yàn)與認(rèn)知？
請(qǐng)結(jié)合你的個(gè)人鑒賞經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)筆寫一寫200字左右即可。
1、限時(shí)寫作
2、生交流，師生點(diǎn)評(píng)
五、小結(jié)
青春寄語隱匿在詩詞歌賦中的是“家國”思戀；浸潤在字里行間的是“家國”心緒；氤氳在淺唱低吟中的是“家國”情結(jié)。青春確可百態(tài)，時(shí)代給了我們舞臺(tái)。請(qǐng)牢記家國情懷，肩挑責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們不做時(shí)代的過客。奮進(jìn)在新時(shí)代，青年應(yīng)做好接力。一個(gè)偉大時(shí)代的青年，必是傳承中華文化之精粹，懷一份家國情懷，具有心懷天下的胸襟和寧折不彎的脊梁，才能為家為國擔(dān)當(dāng)履責(zé)。生于偉大的時(shí)代，必鑄就偉大的夢(mèng)想。“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。”
六、課后作業(yè)
評(píng)測(cè)練習(xí)課后鞏固練習(xí)：
1、拓展閱讀比較《蜀道難》詩與《送友人入蜀》詩的異同點(diǎn)。
送友人入蜀：見說蠶從路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，何必問君平。
�。ň剑簼h代的隱士，后來在成都占卜算命為生）
2、小練筆：為李白或杜甫寫一段頒獎(jiǎng)詞實(shí)例：影響隨著時(shí)間不斷增長的詩人——杜甫一生顛沛，半世流離。你在亂世中用平實(shí)的語言寫下了一句句膾炙人口的詩句。不似李白之浪漫灑脫，你更屈服于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)；不似李清照的婉約細(xì)膩，你用赤子之心愛國愛民。你的憎恨，你的熱愛，你的擔(dān)憂，無處不在。你憂國憂民憂天下，你將心系于普天之中。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是你心底渴望的夢(mèng)想。
2、觀看cctv—1綜合頻道周六晚上八點(diǎn)《經(jīng)典詠流傳》。
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