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高二語(yǔ)文教案:《將進(jìn)酒》 1

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-10 15:18:57

  教學(xué)目標(biāo)

  一、知識(shí)與能力目標(biāo):

  1、把握詩(shī)歌的聲韻特點(diǎn);

  2、理解詩(shī)歌的基本內(nèi)容;

  3、把握詩(shī)歌感情的基調(diào)和變化的線索。

  二、過(guò)程與方法目標(biāo):反復(fù)誦讀以把握詩(shī)歌音韻,老師講解點(diǎn)撥以明白詩(shī)人的情感變化,合作探究以把握人生該如何面對(duì)生命中的不如意,拓展延伸以鞏固所學(xué)知識(shí)。

  三、情感與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟。

  課型新授課

  教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想和藝術(shù)的感知與欣賞。

  教學(xué)難點(diǎn)

  1、如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于李白復(fù)雜思想的認(rèn)識(shí)和理解。

  2、如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于李白嗜酒與狂放行為的理解。

  教學(xué)方法講解法、誦讀法、探究合作法

  教學(xué)用具多媒體設(shè)備

  一、導(dǎo)入:

  公元762年秋,病骨支離的李白什么都不需要了,惟有酒。酒,他的一生醉得太多了,但這是最后一次。他舉杯邀月,卻發(fā)現(xiàn)月亮在水里,他就悠悠忽忽撲進(jìn)水中,抱月而眠,抱月而終。誰(shuí)像他這樣認(rèn)真又天真了一生?他連死都是一首詩(shī),一首醉酒的詩(shī)。

  看來(lái),李白天生就是為詩(shī)為酒而來(lái),為后人讀這樣優(yōu)美的詩(shī)酒篇而來(lái)。今天我們就來(lái)讀他的勸酒詩(shī)----《將進(jìn)酒》。

  二、解題,介紹背景。

  氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。

  送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無(wú)良媒。

  將子無(wú)怒,秋以為期。

  三、初讀出韻律:(老師背詩(shī))

  請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,感悟詩(shī)歌的韻律美。

  1.指名讀,讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏(點(diǎn)評(píng)后過(guò)渡)。

  2.剛才請(qǐng)同學(xué)讀了一遍,下面來(lái)聽(tīng)朗讀,請(qǐng)你們來(lái)評(píng)一評(píng)。

  過(guò)渡:感覺(jué)讀得怎樣?想不想讀出這樣的水平,甚至超過(guò)他。要真正讀好一首詩(shī),能讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏這是很不夠的,還必須讀懂這首詩(shī),把握好作者的情感變化,F(xiàn)在,老師就帶領(lǐng)大家再來(lái)讀一讀詩(shī)歌,來(lái)看看詩(shī)中表達(dá)的是一種怎樣的情感?

  四、再讀明詩(shī)情

  一)、首先我們從詩(shī)題讀起

  請(qǐng)同學(xué)們看文章的標(biāo)題《將進(jìn)酒》,那就是請(qǐng)喝酒!那從詩(shī)題里我們就會(huì)想:

  1、誰(shuí)請(qǐng)誰(shuí)喝酒?

  明確:元丹丘請(qǐng)李白、岑夫子喝酒。

  2、為什么喝酒?你能不能從詩(shī)中找到答案?

  明確:借酒消愁,“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁!”

  二)、請(qǐng)依據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容作一個(gè)大膽的推測(cè):宴飲后的李白是一個(gè)什么樣的形象?

  激動(dòng)的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句)君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。

  悲壯的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句)君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

  歡快的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句)人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。

  烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯。

  自信的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句)天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。

  憤慨的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句)鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不愿醒。

  古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

  狂放的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句)主人何為言少錢(qián),徑須沽取對(duì)君酌

  五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒。

  愁苦的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句)與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

  4、那李白到底有哪些愁?請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x詩(shī)歌,從具體詩(shī)句中說(shuō)出你體悟到的是何種愁情?并說(shuō)說(shuō)你的理由。(lián)系李白的生活背景、人生遭遇、人生理想)

  這首詩(shī)大約作于天寶十一年(752年),這一年,李白已經(jīng)51歲,八年之前,李白到長(zhǎng)安尋求功名,進(jìn)入到統(tǒng)治中心以后,他原本以為能夠干一番事業(yè)。然而現(xiàn)實(shí)卻不容許他這樣做,所以現(xiàn)實(shí)的政治遭遇使他郁郁不得志。李白的身上浸透著儒家思想的血液,“修身齊家治國(guó)平天下”是李白畢生的追求,是李白的一個(gè)夢(mèng)。

  A、“人生苦短之愁”(聯(lián)系創(chuàng)作時(shí)間、人生經(jīng)歷)

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