2025年高考英語是文科還是理科 怎么學(xué)好高中英語

英語是文科還是理科 怎么學(xué)好高中英語

中國人要學(xué)好英文，必須要兼顧其理科屬性和文科屬性。充分理解語法規(guī)則，大量閱讀，兩者缺一不可。至于他們之間的先后順序，我們的經(jīng)驗(yàn)是：因人而異。那么英語是文科還是理科，怎么學(xué)好高中英語呢?小編整理的這篇文章，僅供參考。

所謂理科，我們指某門學(xué)科內(nèi)部存在自洽周全的邏輯體系。對(duì)于一門語言來說，這個(gè)邏輯體系首先是語法。就語法體系而言，這個(gè)世界上恐怕沒有什么語言比中文與英文更不同的。

“只有四嬸，因?yàn)?后來雇傭的女工，大抵非懶即饞，或者懶而饞，左右不如意，所以也還提起祥林嫂。”(摘自魯迅《祝福》)

原文只有一句話，但有兩層意思，而且兩層意思之間是因果關(guān)系。譯者將原文拆成兩句話，“四嬸是唯一還提起祥林嫂的人, 是因?yàn)?hellip;”, 所以翻譯成下文。

“My aunt was the only one who still spoke of Xianglin’s wife, because most of the maids hired afterwards turned out either lazy or greedy and none of them amounted to satisfaction.”

但翻譯成這樣，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)邏輯其實(shí)有問題：為什么其他的女工懶惰了就一定會(huì)導(dǎo)致只有四嬸才會(huì)提到祥林嫂呢?是不是說其他的女工懶到不愿意提祥林嫂?如果是那樣，那饞嘴又是什么邏輯呢?

仔細(xì)思考中文的表述習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中文和英語有很大的差異。我們以前曾談過英文中有動(dòng)詞時(shí)態(tài)和單復(fù)數(shù)的概念，名詞有性的概念。但這實(shí)際上還不是中英語法最核心的差異。

英語知識(shí)點(diǎn)多，需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長(zhǎng)久些，甚至終生不忘?有2個(gè)辦法。最好的辦法一是聽課文錄音帶。反復(fù)地聽，反復(fù)地讀，課文中的語言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理，聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記�。河⒄Z首先是一門聲音，我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語，復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)是必不可少的。第二，經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是：前快后慢，先多后少，識(shí)記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶，背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行，印象會(huì)更深刻一些，同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里，復(fù)習(xí)更有目的性。

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