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首頁(yè) > 高考作文 > 高考作文技巧 > 2024年高考作文素材:追求激情與責(zé)任

2024年高考作文素材:追求激情與責(zé)任

2024-04-16 22:16:44網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載


高考

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

  郭川,“中國(guó)職業(yè)帆船第一人”。這位31歲時(shí)已任大型國(guó)企副總的青島男子,在42歲時(shí)卻毅然選擇成為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手,不停刷新自己和中國(guó)的帆船運(yùn)動(dòng)記錄。他說(shuō)帆船運(yùn)動(dòng)讓他找到了“生命中注定屬于他的東西”,“回歸了真實(shí)的自我。”2016年10月郭川在單人不間斷跨太平洋創(chuàng)紀(jì)錄航行時(shí)在夏威夷附近海域失聯(lián)。

  有評(píng)論認(rèn)為,郭川不甘于平庸,追求有生命厚度的生活方式凸顯了人的主動(dòng)性和求索精神;當(dāng)蕓蕓眾生沉湎于對(duì)“已知”進(jìn)行享樂(lè)性消費(fèi)的時(shí)候,他卻在勇敢地挑戰(zhàn)“未知”。也有評(píng)論認(rèn)為這種個(gè)人用帆船航海所面臨的巨大生命危險(xiǎn)的行為,是否值得?他的離開(kāi),是否對(duì)親人構(gòu)成一種不負(fù)責(zé)任和傷害?

  對(duì)此,你有什么看法?要求選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

  【佳作賞析】:追求激情與責(zé)任

  近年來(lái),郭川以其卓越的帆船技藝和勇于追求夢(mèng)想的精神成為了中國(guó)職業(yè)帆船界的代表人物。他毅然選擇成為一名職業(yè)競(jìng)技帆船賽手,用自己的行動(dòng)展示了個(gè)人主動(dòng)性和求索精神。然而,他在單人跨太平洋創(chuàng)紀(jì)錄航行中失聯(lián)的事件也引發(fā)了對(duì)他行為是否值得、對(duì)親人是否負(fù)責(zé)任的質(zhì)疑。對(duì)此,我認(rèn)為我們應(yīng)該從不同角度看待郭川的選擇和行為。

  首先,郭川所展現(xiàn)出來(lái)的追求激情和尋找生命厚度的精神是值得肯定和贊揚(yáng)的。在當(dāng)今社會(huì),許多人陷入了對(duì)“已知”的享樂(lè)性消費(fèi)中,安于平庸而缺乏內(nèi)心深處真正熱愛(ài)與追求。而郭川選擇成為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手,并不斷刷新自己和中國(guó)帆船運(yùn)動(dòng)記錄,正是因?yàn)樗兄鴮?duì)生活更高層次意義的追求。這種主動(dòng)探索未知、勇于挑戰(zhàn)自我的精神,不僅激勵(lì)著他個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步,也為我們樹(shù)立了一個(gè)積極向上的榜樣。他的選擇和行動(dòng),展示了個(gè)人主動(dòng)性和求索精神在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和追求真實(shí)自我的過(guò)程中的重要性。

  然而,郭川的帆船航海所面臨的巨大生命危險(xiǎn)不能被忽視。他在單人跨太平洋創(chuàng)紀(jì)錄航行中失聯(lián),這引發(fā)了對(duì)他行為是否值得、對(duì)親人是否負(fù)責(zé)任和傷害的擔(dān)憂。對(duì)于這些質(zhì)疑,我們不能簡(jiǎn)單地以是非黑白來(lái)評(píng)判。作為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手,郭川選擇了一條充滿風(fēng)險(xiǎn)的道路,并意識(shí)到可能會(huì)面臨生命危險(xiǎn)。盡管如此,他依然勇敢地追逐夢(mèng)想,并付出了巨大努力去實(shí)現(xiàn)它。在這個(gè)過(guò)程中,他或許沒(méi)有考慮到對(duì)親人造成的不安和擔(dān)心,但這并不意味著他是不負(fù)責(zé)任的。

  每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己熱愛(ài)并追求的生活方式。郭川選擇了帆船航海作為自己生命中注定屬于他的東西,并通過(guò)這種方式回歸了真實(shí)的自我。盡管他面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn),但這并不意味著他對(duì)親人不負(fù)責(zé)任。作為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手,他付出了許多努力和準(zhǔn)備,以最大程度地保證自己的安全。同時(shí),他也將自己的夢(mèng)想與追求與親人分享,并希望他們能夠理解和支持他的選擇。

  在評(píng)價(jià)郭川的行為時(shí),我們應(yīng)該看到其中包含的復(fù)雜性和多面性。作為一個(gè)個(gè)體,每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己熱愛(ài)并追求的生活方式。郭川通過(guò)帆船航海找到了生命中注定屬于他的東西,并回歸了真實(shí)的自我。盡管這條道路充滿風(fēng)險(xiǎn),但這并不意味著他是不負(fù)責(zé)任或?qū)τH人造成傷害的。相反,他所展現(xiàn)出來(lái)的勇氣、決心和堅(jiān)持精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

  因此,在評(píng)價(jià)郭川行為時(shí),我們應(yīng)該理解和尊重每個(gè)人追求激情與責(zé)任之間平衡點(diǎn)的不同。在尋找生命厚度與追求夢(mèng)想之際,我們也要考慮到對(duì)親人的關(guān)懷和責(zé)任。這樣,我們才能夠更全面地理解郭川的選擇,并從中汲取力量去追逐自己的夢(mèng)想。

  總而言之,郭川以其追求激情與責(zé)任的精神成為了中國(guó)職業(yè)帆船界的代表人物。他通過(guò)選擇成為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手,并不斷刷新記錄展示了個(gè)人主動(dòng)性和求索精神的重要性。盡管他所面臨的風(fēng)險(xiǎn)不能被忽視,但我們應(yīng)該理解并尊重每個(gè)人追求夢(mèng)想時(shí)所做出的抉擇。因此,在評(píng)價(jià)郭川行為時(shí),我們應(yīng)該看到其中包含的復(fù)雜性和多面性,并從中汲取力量去追逐自己熱愛(ài)并追求的生活方式。

[標(biāo)簽:高考作文 作文技巧]

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