江西2024年普通高考綜合改革百問百答
2024-01-29 12:46:56江西省教育考試院
前 言
普通高考綜合改革是黨中央、國務院決策部署的重大改革任務。我省作為全國第四批啟動高考綜合改革7�。▍^(qū)）之一，根據(jù)《江西省人民政府關(guān)于印發(fā)江西省深化普通高考綜合改革實施方案的通知》（贛府發(fā)〔2021〕20號）精神，從2021年秋季入學的高中一年級學生開始實施高考綜合改革（以下簡稱“新高考”）。
新高考承載著廣大考生美好期盼，事關(guān)千家萬戶切身利益，政策性強、關(guān)注度高。2024年我省將首次實施新高考，為幫助大家全面學習、系統(tǒng)了解和準確把握我省新高考改革的重要意義、政策措施、程序規(guī)則等，營造政策透明、信息公開、教情有方、學情有備、考情有序的考試招生環(huán)境，我們組織編寫了《江西省2024年普通高考綜合改革百問百答》，供廣大考生、家長和教師參閱。
目 錄
一、新高考改革背景
1.實施新高考改革有何背景和意義？
2.我省新高考方案如何研制？
3.新高考改革的指導思想和總體目標是什么？
4.新高考改革的主要內(nèi)容有哪些？
5.我省新高考從哪一年開始落地？
6.我省新高考方案有什么特點？
二、新高考考試科目
7.新高考文化考試科目有哪些？
8.新高考文化總成績是如何組成的？
9.新高考各科目使用什么試卷？
10.新高考為什么要實行科目選考？
11.新高考選考科目組合有哪些？
12.如何科學合理選考科目？
13.考生何時確定選考科目？
14.往屆畢業(yè)生如何確定選考科目？
15.高校招生專業(yè)對選考科目有何要求？
16.如何查詢高校招生專業(yè)對選科要求？
17.新高考“3+1+2”模式和原文理分科有何區(qū)別？
18.為什么首選科目按卷面原始分計入總成績？
19.為什么再選科目考試成績要實行等級賦分？
20.再選科目的等級賦分規(guī)則是什么？
21.4門再選科目是否公布卷面原始分？
22.我省哪些考生可以享受高考優(yōu)惠加分？
23.優(yōu)惠加分如何計入新高考總成績？
三、高中學業(yè)水平考試
24.什么是普通高中學業(yè)水平考試？
25.完善普通高中學業(yè)水平考試制度有何意義？
26.普通高中學業(yè)水平考試有何變化？
27.合格性考試包括哪些科目？
28.參加合格性考試的對象是哪些？
29.合格性考試的考試時間是怎么安排的？
30.合格性考試的形式？
31.合格性考試成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)？
32.合格性考試不合格有何影響？
33.外省轉(zhuǎn)學的學生合格性考試成績?nèi)绾握J定？
34.合格性考試如何組織實施？
四、綜合素質(zhì)評價
35.何為高中學生綜合素質(zhì)評價？
36.綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容有哪些？
37.綜合素質(zhì)評價包括哪幾個環(huán)節(jié)？
38.綜合素質(zhì)檔案材料如何應用？
39.如何確保綜合素質(zhì)檔案材料真實可信？
五、高中教學
40.為什么要實施選課走班？
41.如何開展選課走班教學？
42.為什么要做好學生發(fā)展指導？
43.普通高中學生發(fā)展指導的主要內(nèi)容是什么？
44.如何做好學生發(fā)展指導？
六、高考報名
45.我省高考報名條件是什么？
46.考生到哪里申請報名？
47.我省高考報名有哪些類別？
48.申請高考報名需要提交哪些材料？
49.高考報名信息填錯了能否修改？
50.考生如何參加高考體檢？
51.考生對高考體檢結(jié)果有異議該如何申請復檢？
七、誠信考試
52.為什么要求誠信報名考試？
53.各科目考試時間如何安排？
54.考生可以自帶哪些文具參加考試？
55.網(wǎng)上評卷對考生答題有何要求？
56.考試中考生的哪些行為屬于違紀？
57.考生的違紀行為將會受到什么處理？
58.考試中考生的哪些行為屬于作弊？
59.考生的作弊行為將會受到什么處理？
60.考試中哪些作弊行為屬于違法？
八、志愿填報
61.新高考志愿如何設置？
62.普通類（歷史、物理科目組）志愿如何設置？
63.藝術(shù)類志愿如何設置？
64.體育類志愿如何設置？
65.考生有哪些途徑了解高考志愿填報信息？
66.填報志愿前應該作哪些準備？
67.填報志愿時，考生選考科目如何對應高校招生專業(yè)選考科目要求？
68.省教育考試院對考生的志愿填報將做哪些指導？
九、招生錄取
69.新高考錄取方式有何變化？
70.什么是“院校專業(yè)組”模式？
71.“院校專業(yè)組”的志愿填報有何優(yōu)勢？
72.新高考錄取設置哪些批次？
73.新高考為什么要合并一本二本批次？
74.高校招生計劃是怎樣編制的？
75.高校普通類（歷史、物理組）招生計劃如何編制？
76.普通類（歷史、物理科目組）錄取控制分數(shù)線是如何劃定的？
77.普通類（歷史、物理科目組）投檔有何規(guī)則？
78.普通類（歷史、物理科目組）投檔時，對總成績相同的考生有何規(guī)則？
79.高校藝術(shù)類招生計劃如何編制？
80.藝術(shù)類錄取文化控制分數(shù)線是如何劃定的？
81.藝術(shù)類錄取專業(yè)控制分數(shù)線是如何劃定的？
82.藝術(shù)類投檔有何規(guī)則？
83.藝術(shù)類平行志愿投檔綜合成績相同如何排序？
84.藝術(shù)類哪些專業(yè)不再組織專業(yè)考試？
85.藝術(shù)類考生參加高校�？加心男┳⒁馐马棧�
86.藝術(shù)類考生專業(yè)考試不合格可以參加藝術(shù)類專業(yè)錄取嗎？
87.體育類投檔有何規(guī)則？
88.體育類平行志愿投檔專業(yè)成績相同如何排序？
89.為何要實行高職院校分類考試招生？
90.高職院校為何實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式？
91.普通高中畢業(yè)生有哪些途徑就讀高職院校？
92.中等職業(yè)學校畢業(yè)生的升學途徑有哪些？
93.“三校生”類招生考試科目是什么？
94.高職單招與統(tǒng)一高考招生有何區(qū)別？
95.什么情況下可以降分錄��？
96.新高考錄取還會出現(xiàn)退檔嗎？
十、服務保障
97.我省如何保障新高考順利實施？
98.我省如何強化考試安全建設？
99.確保考試招生公平公正的措施還有哪些？
100.我省網(wǎng)上發(fā)布高考信息的官方平臺有哪幾個？
一、新高考改革背景
1.實施新高考改革有何背景和意義？
答：考試招生制度是國家基本教育制度�；謴透呖� 40 多年來，伴隨著我國政治、經(jīng)濟及教育體制改革的步伐，高考招生制度不斷改進完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻，成功走出了一條具有中國特色、基本符合中國國情的人才選拔道路。這一制度總體上符合國情，權(quán)威性、公平性得到社會認可，但也存在一些反映強烈的問題，主要有簡單“唯分數(shù)論”影響學生全面發(fā)展，“一考定終身”使學生學習負擔過重等現(xiàn)象。
新一輪考試招生制度改革是黨中央確定的重大政治任務，是黨中央、國務院直接領(lǐng)導和推動的重大改革。黨的十八屆三中全會通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），對考試招生制度改革作出了全面部署，明確要求探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決“一考定終身”的弊端。
新高考在學生選科方式、招生錄取模式等方面進一步優(yōu)化，擴大了學生的選擇權(quán)，滿足了學生的專業(yè)取向和興趣愛好，有助于逐步打破單純以考試分數(shù)評價學生的方式，促進學生全面健康發(fā)展、科學選拔人才、維護社會公平，構(gòu)建更加公平公正、科學合理的考試招生制度。
2.我省新高考方案如何研制？
答：黨的十八屆三中全會通過的《決定》對深化考試招生制度改革作出全面部署。2014年9月，國務院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），確定上海市、 浙江省為首批新高考改革試點省市，新高考改革正式拉開帷幕。2017 年，北京市、天津市、山東省、海南省啟動第二批新高考改革試點。2018年確定河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8省市作為第三批改革省份。
《實施意見》出臺后，省委、省政府高度重視，把推進考試招生制度改革列入重要議事日程，并作為促進教育公平、深化教育改革的重要抓手進行全面部署。在省委、省政府的堅強領(lǐng)導下，省教育廳組織專門力量，認真學習領(lǐng)會中共中央、國務院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》和國務院《實施意見》等文件精神，積極借鑒前三批高考綜合改革試點省市成功經(jīng)驗，充分考慮我省原有高考模式、基礎教育發(fā)展水平、高等教育和學科專業(yè)布局等因素，深入調(diào)研，廣泛征求各方面意見，制定了《江西省深化普通高考綜合改革實施方案》，經(jīng)省司法廳合法性審核通過后，報省委教育工作領(lǐng)導小組、省政府常務會、省委常委會審議通過，由省人民政府報教育部批復備案后，于2021年9月14日正式印發(fā)執(zhí)行。
3.新高考改革的指導思想和總體目標是什么？
答：新高考改革的指導思想是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，統(tǒng)籌推進教學、考試、評價、招生和管理綜合改革，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，實現(xiàn)學生健康成長、國家科學選才、社會公平公正的有機統(tǒng)一，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供高素質(zhì)人才支撐。
我省新高考改革總體目標是：2021年啟動，從秋季入學的高中一年級學生開始實施。2024年，基本建立分類考試、綜合評價、多元錄取的普通高等學�？荚囌猩Ｊ�，普通高等學校按照新的考試招生模式錄取新生，建立健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的普通高等學校考試招生長效機制。
4.新高考改革的主要內(nèi)容有哪些？
答：新高考改革是對高考招生制度的整體設計，是一次綜合、系統(tǒng)、全面的改革，主要包括四個方面內(nèi)容：一是深化統(tǒng)一高考改革，主要包括考試科目、考試安排、高考成績構(gòu)成、選擇性考試科目選考要求、改進招生錄取方式等；二是調(diào)整和完善普通高中學業(yè)水平考試，堅持基礎性，突出選擇性，主要包括考試科目、考試內(nèi)容、考試組織、考試對象、考試安排、成績呈現(xiàn)等；三是建立和規(guī)范普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度，建立科學的綜合評價體系，促進學生全面而有個性的發(fā)展；四是推進高職院校分類考試招生。
從2024年開始，我省普通高校招生錄取將建立依據(jù)統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平選考科目考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的招生錄取新機制，簡稱“兩依據(jù)、一參考”。
5.我省新高考從哪一年開始落地？
答：根據(jù)教育部總體部署和安排，我省作為第四批啟動新高考改革的 7�。▍^(qū)）之一，與安徽、吉林、黑龍江、廣西、貴州、甘肅一同從 2021年秋季入學的高中一年級學生開始實施，于2024年新高考首次落地。
6.我省新高考方案有什么特點？
答：我省新高考方案既對標中央文件精神，又契合我省實際，注重教、考、招的有機銜接，強化監(jiān)督管理。一是體現(xiàn)促進學生全面發(fā)展、健康成長的導向。落實黨的教育方針和立德樹人根本任務，采取分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，不分文理，尊重考生的個性選擇，把綜合素質(zhì)評價作為錄取參考，更加有利于推進素質(zhì)教育、促進學生德智體美勞全面發(fā)展。二是體現(xiàn)促進高校科學選才、為國育才的目標。高校分專業(yè)（類）對考生提出選考科目要求，滿足人才培養(yǎng)對學生學科專業(yè)基礎的需要，更加有利于國家選拔培養(yǎng)各類人才，更好適應新時代高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)多樣化人才的需求。同時，新高考一本、二本批次合并為本科批次，以“院校專業(yè)組”為單位進行填報志愿和投檔錄取，更能滿足學生興趣與特長。三是體現(xiàn)促進教育公平公正、社會和諧的取向。貫徹落實以人民為中心的發(fā)展思想，加強督導和監(jiān)管，強化社會監(jiān)督，完善多渠道監(jiān)督體系，明確高校要建立健全第三方監(jiān)督機制、考試錄取申訴機制和招生問責制，推動高考改革科學性與公平性的有機統(tǒng)一。
二、新高考考試科目
7.新高考文化考試科目有哪些？
答：我省2024年普通高考文化考試科目實行“3+1+2”模式，由全國統(tǒng)考科目和普通高中學業(yè)水平考試選考科目組成。“3”為全國統(tǒng)考科目，即語文、數(shù)學、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語），由教育部統(tǒng)一命題。“1”為首選科目，即歷史、物理中的1科；“2”為再選科目，即思想政治、地理、化學、生物學4科中的2科，首選和再選科目由我省自主命題。
8.新高考文化總成績是如何組成的？
答：考生高考文化總成績由全國統(tǒng)考科目成績和普通高中學業(yè)水平考試選考科目成績組成，滿分750分。其中，語文、數(shù)學、外語三門統(tǒng)考科目每科滿分150分，直接以卷面原始分數(shù)計入高考文化總成績；考生選擇的三門選考科目每科滿分100分，首選科目（歷史、物理2選1）直接以卷面原始分數(shù)計入高考文化總成績；再選科目（思想政治、地理、化學、生物學4選2）依據(jù)省教育廳《關(guān)于我省普通高中學業(yè)水平選擇性考試成績計入高校招生錄取總成績有關(guān)事項的通知》（贛教規(guī)字〔2021〕17號）規(guī)定，以轉(zhuǎn)換后的分數(shù)計入高考文化總成績，轉(zhuǎn)換基數(shù)為實際參加該再選科目考試并取得有效成績的人數(shù)�？忌从嘘P(guān)規(guī)定享受政策性優(yōu)惠加分的，分值直接計入其高考文化總成績。
9.新高考各科目使用什么試卷？
答：新高考的3門統(tǒng)考科目語文、數(shù)學、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語），不分文理，使用全國統(tǒng)一命題卷。選考科目歷史、物理、思想政治、地理、化學、生物學6門使用本省自主命題卷。
根據(jù)國務院辦公廳《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號）有關(guān)規(guī)定，學業(yè)水平選擇性考試與高等學校招生全國統(tǒng)一考試命題以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據(jù)，實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱。我省屬于實施普通高中新課程的省份，不再制定選考科目的考試大綱。
10.新高考為什么要實行科目選考？
答：新高考要求考生在確定高中學業(yè)水平考試選擇性考試科目時，首先須在歷史和物理 2 門科目中選考1 門，再在思想政治、地理、化學、生物學 4 門科目中選考2 門。這樣設置的主要考慮如下：一是體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)需要。高校、普通高中和學科專家普遍認為，在高校人才培養(yǎng)中，歷史是人文社會科學類專業(yè)的基礎性學科，物理是自然科學類專業(yè)的基礎性學科。高中階段學習歷史或物理科目是大學階段學習人文社科類專業(yè)或自然科學類專業(yè)以及其他交叉學科專業(yè)的重要基礎。因此，將這兩個科目作為首選科目，有利于考生為進入大學開展專業(yè)學習奠定扎實基礎，有利于高校相關(guān)專業(yè)對學生的培養(yǎng)。二是符合我省普通高中教育教學實際。我省各地普通高中辦學條件存在一定差異，將歷史和物理作為考生首選科目之一，可以與現(xiàn)有師資、教室等條件有效銜接，引導不同地區(qū)、中學的學生合理選擇學習科目，科學規(guī)劃學業(yè)生涯，為進入大學繼續(xù)深造奠定堅實的專業(yè)基礎。三是有利于學生多樣化成長發(fā)展。學生可從其余4 門科目中任意選考2 門，理論上有 12 種組合。相比原文理分科的兩種學科組合方式，不僅增加了學生的選擇權(quán)，而且促進了文理交融，充分體現(xiàn)了以生為本、學其所好、考其所長的原則，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，為學生成長成才提供更多機會。
11.新高考選考科目組合有哪些？
答：選考科目共有12種組合，考生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學校招生要求以及普通高中辦學條件選擇，具體組合如下：
序號 物理類組合 序號 歷史類組合
1 物理 化學 生物學 7 歷史 思想政治 地理
2 物理 化學 思想政治 8 歷史 化學 思想政治
3 物理 化學 地理 9 歷史 化學 地理
4 物理 生物學 思想政治 10 歷史 生物學 思想政治
5 物理 生物學 地理 11 歷史 生物學 地理
6 物理 思想政治 地理 12 歷史 化學 生物學
12.如何科學合理選考科目？
答：考生進行選考科目決策時，需要考慮的因素包括：一是結(jié)合考生個人的學科興趣、學科特長、職業(yè)志向、興趣愛好、自身優(yōu)勢，盡量揚長避短；二是參考招生高校相關(guān)專業(yè)對選考科目的要求；三是就讀高中學校的辦學條件、教學水平等實際情況；四是國家發(fā)展戰(zhàn)略、科技及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、未來就業(yè)前景等因素。
13.考生何時確定選考科目？
答：原則上在高一學年結(jié)束后，高二開始學生可以根據(jù)本人在高一年級各科學習情況、考試成績等因素，參考家長、老師建議來選擇選考科目組合。選考科目由學生在高考報名時最終確定。
14.往屆畢業(yè)生如何確定選考科目？
答：根據(jù)我省相關(guān)規(guī)定，已取得高中畢業(yè)的往屆生（包括普通高中、中職畢業(yè)生），凡符合我省高考報名條件的，可在高考報名時，按照“3+1+2”模式自行選定首選、再選科目參加考試。
15.高校招生專業(yè)對選考科目有何要求？
答：普通高校根據(jù)人才培養(yǎng)對學生學科專業(yè)基礎的需要，首先在歷史、物理2門首選科目中提出1門要求，再在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中再提出不超過2門科目要求（也可以提1門要求或不提要求）。同一“院校專業(yè)組”內(nèi)各專業(yè)的科目要求須相同。考生的選考科目須符合擬報考“院校專業(yè)組”對應的科目要求。
如某高校的某專業(yè)要求首選為物理組合，另外2門再選科目不限，則表示所有物理科目組的考生都可報考該專業(yè)。
16.如何查詢高校招生專業(yè)對選科要求？
答：我省已經(jīng)匯總各在贛招生高校招生專業(yè)對選考科目要求并在網(wǎng)上發(fā)布，考生可登錄江西省教育考試院網(wǎng)（www.jxeea.cn）首頁，點擊右中下方的“2024年擬在贛招生普通高校本�？七x考科目要求查詢”專欄進行查閱。
17.新高考“3+1+2”模式和原文理分科有何區(qū)別？
答：“3+1+2”的模式和原文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別。一是目標導向不同。“3+1+2”的模式既體現(xiàn)了歷史、物理學科的基礎性作用，突出了高校不同學科專業(yè)選才的要求，也更加注重學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。二是選擇科目組合不同。“3+1+2”的模式，學生可根據(jù)個人愛好、興趣、特長和擬報考學校及專業(yè)的招生要求以及高中學校的辦學條件，在12 種組合中自主選擇，擴大了考生的選擇面。而原文理分科僅有2 種固定的組合供考生選擇，其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學、生物1種固定組合。三是考試內(nèi)容不同。“3+1+2”的模式中，統(tǒng)考科目語文、數(shù)學、外語不再分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而原文理分科的數(shù)學考試科目，試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。
18.為什么首選科目按卷面原始分計入總成績？
答：根據(jù)新高考方案，2024年起我省普通高校招生按照歷史、物理兩個科目組，分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取。選擇相同科目組的考生使用相同的歷史或物理試卷，考試群體相同，使用考生卷面原始分計入考生總成績，其成績具有可比性。
19.為什么再選科目考試成績要實行等級賦分？
答：一是由于4選2的再選科目中，不同學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，選考科目的原始分不具有可比性。通過將不同再選科目原始分數(shù)按照統(tǒng)一規(guī)則轉(zhuǎn)換到同一量尺上，可以較好地解決不同再選科目成績之間可比性問題。二是通過依照等比例轉(zhuǎn)換方法將等級轉(zhuǎn)換成等級分數(shù)，可以較好地解決不同再選科目成績之間可加性問題。三是能夠保持每門再選科目內(nèi)考生成績排名順序與原始分數(shù)排名順序不變，能夠最大限度保證考生成績具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔和投檔錄取需要，確保普通高校招生錄取公平公正。
20.再選科目的等級賦分規(guī)則是什么？
答：根據(jù)我省新高考規(guī)則，再選科目思想政治、地理、化學、生物學以轉(zhuǎn)換后的分數(shù)計入高考總成績，滿分為100分。每科在轉(zhuǎn)換時，以30分作為等級轉(zhuǎn)換的賦分起點，將考生每門再選科目考試的原始成績從高到低劃定為A、B、C、D、E五等，各等級人數(shù)所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。轉(zhuǎn)換時，將A至E等級內(nèi)的考生原始成績，分別轉(zhuǎn)換到100～86分、85～71分、70～56分、55～41分、40～30分五個等級分數(shù)區(qū)間，根據(jù)轉(zhuǎn)換公式計算，四舍五入取整得到考生的等級轉(zhuǎn)換成績。轉(zhuǎn)換基數(shù)為實際參加該再選科目考試并取得有效成績的人數(shù)。
21.4門再選科目是否公布卷面原始分？
答：卷面原始分數(shù)不公布。在新高考中，再選科目思想政治、地理、化學、生物學的分數(shù)并不是以卷面原始分數(shù)形式呈現(xiàn)的，而是相應的考試等級轉(zhuǎn)換賦分。高考成績公布的是考生在選定科目中的排名相對值，而不是試卷上的原始得分。這是因為在不同科目之間，試卷的難度和考查的內(nèi)容有所不同，原始分數(shù)并不能準確反映考生的實際水平和能力�？忌梢酝ㄟ^公布的等級轉(zhuǎn)換賦分成績，了解本人在選定科目中的成績和排名情況。
22.我省哪些考生可以享受高考優(yōu)惠加分？
答：符合下列條件的考生，經(jīng)申報、審核和公示后，優(yōu)惠加分分值直接計入考生文化統(tǒng)考成績總分，同一考生符合多項條件的，只取其中最高一項分值。（1）烈士子女考生，可加20分；（2）在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生，可加20分；（3）自主就業(yè)退役士兵考生，可加10分；（4）歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍（含臺灣戶籍）考生，可加5分。
23.優(yōu)惠加分如何計入新高考總成績？
答：按有關(guān)規(guī)定符合我省高考享受政策性優(yōu)惠加分條件的考生，經(jīng)申報、審核并公示后，享受優(yōu)惠加分的分值直接計入其高考文化成績總分。根據(jù)教育部規(guī)定，所有高考加分項目及分值均不得用于高校不安排分省招生計劃的藝術(shù)類專業(yè)、高水平運動隊、高校專項計劃等招生項目。
三、高中學業(yè)水平考試
24.什么是普通高中學業(yè)水平考試？
答：普通高中學業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標準和教育部有關(guān)規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的國家考試，主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，是保障教育教學質(zhì)量的一項重要制度。
普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試2種類型。合格性考試成績是普通高中學生畢業(yè)的主要依據(jù)；選擇性考試成績計入普通高校統(tǒng)一考試招生錄取的考生總成績，是普通高校招生錄取的重要依據(jù)。
25.完善普通高中學業(yè)水平考試制度有何意義？
答：一是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。二是貫徹落實普通高中新課程的要求，為學生終身發(fā)展奠定基礎，促進學生全面而有個性地發(fā)展。三是充分發(fā)揮教育評價的導向作用，促使普通高中嚴格按照國家新課程方案開齊開足課程，改進教學，促進學生按國家規(guī)定學好每一門課程。四是減輕學生負擔，增加學生的選擇性，促進學生發(fā)展學科興趣和個性特長。五是促進高�？茖W選才，高校可以針對專業(yè)人才培養(yǎng)需要，通過合理設置招生錄取科目要求，提高人才選拔的針對性和有效性。
26.普通高中學業(yè)水平考試有何變化？
答：一是考試類型有變化。普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試2種類型，合格性考試成績是普通高中學生畢業(yè)的主要依據(jù)，選擇性考試成績是普通高等學校招生錄取的依據(jù)。
二是考試內(nèi)容有變化。根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版2020年修訂）的通知》（教材〔2020〕3號）規(guī)定。合格性考試范圍為各科目必修課程的內(nèi)容，選擇性考試內(nèi)容為必修課程和選擇性必修課程內(nèi)容。
三是考試安排有變化。原來的合格性考試，只能從普通高中二年級學生開始報名考試；現(xiàn)在的合格性考試，普通高中一年級學生可報考歷史、地理、化學和生物學4門科目。
四是成績呈現(xiàn)有變化。合格性考試科目成績以等級呈現(xiàn)，為“合格”或“不合格”2個等級；選擇性考試科目中物理、歷史的成績以原始成績呈現(xiàn)，思想政治、地理、化學、生物學的成績以等級轉(zhuǎn)換分呈現(xiàn)。
27.合格性考試包括哪些科目？
答：合格性考試科目為國家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動教育和綜合實踐課程外的全部科目。
全省統(tǒng)一組織的合格性考試科目為：語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)、通用技術(shù)；各設區(qū)市組織的合格性考試科目為：藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康科目。當前外語語種為英語。
28.參加合格性考試的對象是哪些？
答：具有江西省普通高中學籍的在校學生均須報名參加合格性考試。具有江西省普通高中學籍的在校學生，因故未參加或已參加合格性考試未達到合格成績者，可報名參加相應科目合格性考試補考。無我省普通高中學籍但具有我省戶籍的社會人員（須初中畢業(yè)且具有普通高中同期報名考生同等學力）也可報名參加合格性考試。
29.合格性考試的考試時間是怎么安排的？
答：考試時間分別安排在每年5月和11月，其中5月開考語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、化學、生物學7門；11月開考思想政治、物理、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門。
藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康科目的考試時間由各設區(qū)市自行確定。
30.合格性考試的形式？
答：語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學9門科目采用筆試方式，信息技術(shù)、通用技術(shù)2門科目采用無紙化上機考試方式。
藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康科目的合格性考試，按照省教育廳制定的統(tǒng)一考試標準和具體組考要求，由各設區(qū)市組織實施。
31.合格性考試成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)？
答：合格性考試科目成績以“合格、不合格”呈現(xiàn)，每次考試的成績合格標準，依據(jù)基本教學質(zhì)量要求以及當次命題和考試等情況確定。合格性考試科目成績合格的考生不允許再次報考，未合格的科目可繼續(xù)報考。
根據(jù)我省新課程編排指導意見以及普通高中課程安排，學生需在普通高中三年內(nèi)完成全部合格性科目的考試。各科考試成績終身有效。
合格性考試科目成績，作為普通高中學生畢業(yè)的主要依據(jù)，并納入學生綜合素質(zhì)檔案，作為普通高中學校課程管理和教學質(zhì)量監(jiān)測的重要參考依據(jù)。
32.合格性考試不合格有何影響？
答：根據(jù)我省高中學業(yè)水平考試有關(guān)規(guī)定，合格性考試各科目成績合格，是普通高中學生畢業(yè)的主要依據(jù)，并記入學生綜合素質(zhì)評價檔案，作為普通高校招生錄取的參考。合格性考試不合格的考生，可以按照有關(guān)規(guī)定參加對應科目的補考，只要在高中階段確保合格性考試都能合格，即可正常畢業(yè)和參加高考。如果因合格性考試不合格未能正常高中畢業(yè)的考生，允許其報名參加高考，但在部分高校錄取中可能會受限，有關(guān)受限情況可查閱高校當年招生章程。
33.外省轉(zhuǎn)學的學生合格性考試成績?nèi)绾握J定？
答：由外省普通高中轉(zhuǎn)入并已取得我省普通高中學籍的學生，需進行合格性考試成績認定，由本人申請，提交轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門或省級教育考試機構(gòu)出具的普通高中學業(yè)水平合格性考試成績證明，在合格性考試科目一致的情況下，由我省教育考試院予以認定。
34.合格性考試如何組織實施？
答：語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)、通用技術(shù)11門科目的合格性考試，實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一公布成績。
藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康科目的合格性考試由各設區(qū)市組織實施。
四、綜合素質(zhì)評價
35.何為高中學生綜合素質(zhì)評價？
答：普通高中學生綜合素質(zhì)評價是客觀反映學生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評價，是培育學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力以及促進學生健康發(fā)展的重要手段，是深化新時代教育評價改革，深入推進素質(zhì)教育的重要舉措，是高考綜合改革“兩依據(jù)、一參考”的重要內(nèi)容。完善普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度，有利于引導學生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，加強品德修養(yǎng)，增長知識見識，培養(yǎng)奮斗精神，增強綜合素質(zhì)；有利于促進學生自我認識、自我完善，積極主動地發(fā)展；有利于把握學生成長規(guī)律，從過于關(guān)注學生成績向更加關(guān)注學生發(fā)展過程轉(zhuǎn)變，切實轉(zhuǎn)變教育觀念和人才培養(yǎng)模式；有利于促進評價方式改革，改變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法，為普通高等學校招生錄取提供重要參考。
36.綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容有哪些？
答：主要包括以下五個方面：一是思想品德。主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現(xiàn)。二是學業(yè)水平。主要考察學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。三是身心健康。主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)等。四是藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。五是勞動與社會實踐。主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況。
37.綜合素質(zhì)評價包括哪幾個環(huán)節(jié)？
答：綜合素質(zhì)評價包括4個環(huán)節(jié)：真實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案。4個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，采用真實記錄方式，客觀記錄學生在綜合素質(zhì)發(fā)展各方面的情況。學期或?qū)W年結(jié)束時，教師指導學生整理、遴選具有代表性的重要活動記錄和典型事實材料以及其他有關(guān)材料。遴選出來的材料，由學生本人確認，經(jīng)學校審核后才能錄入普通高中學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。除學業(yè)水平考試成績和《國家學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果等個人隱私信息由系統(tǒng)自動導入外，其他進入學生綜合素質(zhì)檔案的主要信息必須公示。學校要在規(guī)定時間內(nèi)完成信息的核實、錄入與報送工作。報送后原則上不得更改，如確需更改，學校必須提出申請，逐級報批。形成的電子檔案，學生、教師、學校、教育行政部門根據(jù)各自權(quán)限可以實時查看有關(guān)內(nèi)容。
38.綜合素質(zhì)檔案材料如何應用？
答：一是由高中學校用于學生教育。高中學校利用綜合素質(zhì)評價，對學生成長情況進行科學分析，全面優(yōu)化課程建設，引導學生發(fā)現(xiàn)自我、做好自我成長規(guī)劃，促進學生全面而有個性地成長。
二是作為高校招生錄取的重要參考。高等學校根據(jù)辦學特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學規(guī)范的高中學生綜合素質(zhì)評價使用辦法，并提前向社會公布，評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考。在考生分數(shù)相同時，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。在統(tǒng)一高考招生錄取、綜合評價錄取、高職院校分類考試錄取中，可依據(jù)綜合素質(zhì)評價檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評價等級或成績，并在考生錄取總成績中占一定權(quán)重。
三是提供社會機構(gòu)或用人單位使用。經(jīng)學生本人同意，其他社會機構(gòu)或用人單位也可以通過學�；蚪逃姓块T取得相關(guān)學生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評價材料內(nèi)容。
39.如何確保綜合素質(zhì)檔案材料真實可信？
答：一是建立公示制度，公布舉報電話，暢通舉報渠道；二是建立檢查制度，對檔案材料真實性進行抽查；三是建立申訴與復議制度，對有爭議的結(jié)果，逐級舉報投訴，重新進行審核確認；四是建立誠信責任追究制度，對查實存在弄虛作假行為的學校、教師和學生，按照《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定給予嚴肅處理。
五、高中教學
40.為什么要實施選課走班？
答：選課走班，就是學生的日常管理在一個固定的班級（行政班），同時，學生還可以依據(jù)自身發(fā)展需要、興趣愛好，自主選擇學習科目到不同的教室（教學班）上課。
實施普通高中選課走班教學是普通高中人才培養(yǎng)、學生全面而有個性發(fā)展的必然要求，是適應高考綜合改革的舉措；旨在尊重學生個體差異、擴大學生學習自主選擇權(quán)、滿足不同潛質(zhì)學生學習需要、增加學生學習獲得感和成就感；同時還能促進學校辦學模式的多樣化，從而整體提高教育教學質(zhì)量。
41.如何開展選課走班教學？
答：一是嚴格執(zhí)行國家頒布的普通高中課程方案。根據(jù)學生選擇，學校要開好選擇性必修課程和選修課程，努力滿足學生學習需要。二是著力加強教師隊伍建設。加強普通高中新課程新教材的教師培訓，對少部分學科教師結(jié)構(gòu)性缺編情況，通過返聘優(yōu)秀退休教師、探索學校外聘教師以及購買服務等多種措施，緩解缺編問題。三是著力改善辦學條件。通過新建、改建、擴建部分高中學校，嚴格執(zhí)行招生計劃等措施，消除普通高中大班額。加強智慧校園建設，充分運用信息技術(shù)，逐步實現(xiàn)選課、排課、管理、評價等科學高效。四是著力加強選課指導。加強對學生的理想、心理、學業(yè)、生活、生涯規(guī)劃等方面的指導，建立學生發(fā)展指導中心，指導學生進行合理選課，減少選課的盲目性和功利性。五是著力完善管理制度。探索與選課走班教學相適應的學校教學管理制度，構(gòu)建行政班與教學班、班主任和導師制有機結(jié)合的班級管理制度。六是建立科學的教學評價機制。認真探索新的教學管理模式下評價教師、學生，建立以過程和結(jié)果并重的教學質(zhì)量監(jiān)控、評價體系。
42.為什么要做好學生發(fā)展指導？
答：高中階段是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵期， 也是學生選擇未來人生發(fā)展方向的關(guān)鍵期。實施學生發(fā)展指導特別是生涯規(guī)劃指導是推進素質(zhì)教育的重要舉措；加強對學生理想、心理、學業(yè)、生活和生涯規(guī)劃等方面的指導，有助于學生樹立正確的理想信念和價值觀，正確認識自我，發(fā)現(xiàn)興趣特長，更好地適應學習與生活，幫助學生提高生涯規(guī)劃能力和自主發(fā)展能力，為學生健康成長和終身發(fā)展奠定基礎。
43.普通高中學生發(fā)展指導的主要內(nèi)容是什么？
答：普通高中學生發(fā)展指導主要包括理想信念指引、心理調(diào)適教育、學習發(fā)展指導、健康生活引領(lǐng)、生涯規(guī)劃引導等。
理想信念指引。指導學生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷。強化立德樹人，指導學生形成正確的思想觀念、良好道德品質(zhì)，培養(yǎng)學生的社會責任感，引導學生將個人理想融入新時代中國特色社會主義建設發(fā)展。
心理調(diào)適教育。指導學生學會調(diào)適心理狀態(tài)，培養(yǎng)理性、向上的情緒和情感，增強環(huán)境適應能力，培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系。增強學生承受挫折、調(diào)節(jié)自我的能力，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
學習發(fā)展指導。指導學生了解普通高中課程設計、學科知識體系和學科核心素養(yǎng)等要求；指導學生明確個人學習目標， 科學合理地進行課程選修，確定選考科目；指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和獨立思考能力，提升學業(yè)水平。
健康生活引領(lǐng)。指導學生提升生活自理和自立的能力，養(yǎng)成科學生活方式；指導學生正確面對學習、情感、個性、意志等方面的問題，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。
生涯規(guī)劃引導。指導學生把個人的理想追求融入黨和國家的事業(yè)之中，合理規(guī)劃報考院校、選擇專業(yè)，選擇適合的職業(yè)及人生發(fā)展路徑，培養(yǎng)生涯規(guī)劃和終身發(fā)展的意識。
44.如何做好學生發(fā)展指導？
答：一是建立專門工作機構(gòu)。高中學校要建立學生發(fā)展指導中心，指定專人負責相關(guān)工作，積極構(gòu)建各年級縱向銜接、校內(nèi)外橫向貫通、學校家庭社會三位一體的學生發(fā)展指導體系。二是開設發(fā)展指導課程。各地要按照國務院、省政府有關(guān)文件要求，充分利用我省高中地方課程教材《普通高中學生發(fā)展指導》，從2021年秋季入學的高一年級起，開設學生發(fā)展指導課程，幫助學生樹立正確理想信念、正確認識自我，更好適應高中學習生活，提高選修課程、選考科目、報考專業(yè)和未來發(fā)展方向的自主選擇能力。三是開展多元實踐活動。各地要廣泛開展各類社團活動，引導學生深入社會開展實踐活動，增強學生的認知和體驗，引導學生在實踐中樹立專業(yè)志向、實現(xiàn)主動發(fā)展。四是建立專業(yè)教師隊伍。各地教育行政部門和普通高中學校切實加強對指導教師的管理和培訓，逐步建立指導教師準入制度，建立以專職教師為骨干，班主任、學科教師共同參與的學生發(fā)展指導專兼職師資隊伍。五是科學實施指導評價。各地依據(jù)我省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法，全面、客觀、公正評價學生發(fā)展，指導學生認識自我以及職業(yè)發(fā)展傾向。
六、高考報名
45.我省高考報名條件是什么？
答：遵守中華人民共和國憲法和法律、高級中等教育學校畢業(yè)（包括普通高中、中專學校、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生，以下簡稱高中畢業(yè)生）或具有同等學力、身體狀況符合相關(guān)要求，并具備下列條件之一的人員可在江西省申請報名：具有江西省戶籍；外省戶籍在江西就業(yè)人員隨遷子女（以下簡稱隨遷子女），已取得江西省高中階段學籍并實際就讀一年以上；外省戶籍具有江西省中專、技工學校連續(xù)3年學籍應屆畢業(yè)生；在江西省定居的外國僑民或在江西省高中畢業(yè)的港澳臺籍考生。
46.考生到哪里申請報名？
答：全省各縣（市、區(qū)）教育考試中心統(tǒng)籌屬地各類學校設置高考報名點，并指導學校做好學生集體報名組織工作。應屆畢業(yè)生原則上在本校報名點申請報名，往屆畢業(yè)生可在原畢業(yè)學�；驊艏乜h（市、區(qū)）教育考試中心報名，也可在戶籍地設區(qū)市教育考試中心指定報名點報名。同等學力人員在戶籍地縣（市、區(qū)）教育考試中心申請報名；外省戶籍隨遷子女考生在學籍或居住地縣（市、區(qū)）教育考試中心申請報名，江西戶籍在省外就讀的隨遷子女考生到戶籍地縣（市、區(qū)）教育考試中心申請報名；在江西省定居并符合報名條件的外國僑民，到定居地或?qū)W籍地縣（市、區(qū)）教育考試中心申請報名；根據(jù)教育部和我省有關(guān)規(guī)定，申報國家專項、高校專項資格的考生必須確保其戶籍、學籍、報名、實際就讀地均在實施區(qū)域的同一縣（市、區(qū)）。
47.我省高考報名有哪些類別？
答：我省普通高校招生報名分為普通類（包括物理科目組、歷史科目組）、三校生類，考生只能選報其中1類。普通類（含藝術(shù)生、體育生）文化考試科目實行“3+1+2”模式，由統(tǒng)考科目和選考科目組成。其中，藝術(shù)類專業(yè)分為音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術(shù)與設計類、書法類、戲曲類等7個科類，前6個科類中，只能選報其中一類，不得兼報；戲曲類可以單報，也可以兼報前6個科類中的一類；體育類考生，只能在足球、籃球中選擇一個選考科目。報考運動訓練或武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)、高水平運動隊的考生，還須按照教育部、省教育廳和有關(guān)高校的規(guī)定參加相關(guān)項目專業(yè)測試和文化考試。
48.申請高考報名需要提交哪些材料？
答：報考人員申請報名，需提交本人戶口簿、居民身份證、學籍證明（畢業(yè)證）、思想品德考核鑒定表等相關(guān)報名材料原件和復印件，由現(xiàn)場工作人員審驗。
�。�1）應屆畢業(yè)生須提供學籍證明或畢業(yè)班學籍花名冊（須經(jīng)學籍主管的教育行政部門審定并加蓋學籍專用章）；
�。�2）往屆畢業(yè)生須提交高中畢業(yè)證書。同等學力人員須提交初中畢業(yè)證書或縣級以上學籍管理部門開具的證明材料；
（3）外省戶籍隨遷子女考生須提交就讀學校開具的實際就讀證明、縣級以上學籍管理部門開具的學籍證明、監(jiān)護人居住證等原件及復印件；
（4）報考少年班、數(shù)學英才班或領(lǐng)軍計劃、物理學科卓越人才計劃等考生須提供招生高校出具的報考資格書面證明。有關(guān)中學不得限制符合條件的學生報考少年班；
�。�5）在我省定居的外國僑民，須同時提交由我省公安機關(guān)簽發(fā)的《中華人民共和國外國人永久居留身份證》；
（6）殘疾考生需要在考試過程中提供“合理便利”服務的，可在報名時向縣（市、區(qū)）教育考試中心提出書面申請。具體辦法按照《殘疾人參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試管理規(guī)定》（教學〔2017〕4號）執(zhí)行；
（7）所有考生須提交思想品德考核表。在校生思想政治品德鑒定情況可由就讀學校統(tǒng)一提供，社會考生可由所在單位或戶籍地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村委會）、街道辦事處（居委會）鑒定，鑒定表樣可在報名網(wǎng)上下載。鑒定單位或部門應對考生的政治態(tài)度、思想品德作出全面鑒定，并對其真實性負責。
49.報名信息填錯了能否修改？
答：考生報名信息將涉及高校錄取資格審核，考生應對本人各項報名信息的準確性、真實性負責。網(wǎng)上報名期間，考生可以對網(wǎng)上報名信息進行更改。報名結(jié)束后，需更改信息的考生須在規(guī)定的時間內(nèi)到縣考試中心申請。
�。�1）報考信息修改。兼報藝術(shù)類、體育類專業(yè)修改時間和文化選考科目修改截止時間不一致，具體時間按照年度報名辦法執(zhí)行。
（2）其他信息修改�？忌矸菁罢掌畔⑿薷慕刂谷掌谇�，修改姓名、性別、身份證號等身份信息的，由縣（市、區(qū)）教育考試中心重刷二代居民身份證進行修改；修改照片的，由縣（市、區(qū)）教育考試中心審定并報省教育考試院同意后重新采集圖像；涉及應屆或往屆、政治面貌、個人簡歷、個人特長、聯(lián)系方式等信息修改，由縣（市、區(qū)）教育考試中心審驗后在報名信息系統(tǒng)自行修改，原則上不晚于6月6日。
�。�3）確認信息修改。考生信息修改后，縣（市、區(qū)）教育考試中心須重新打印報名登記表，由考生本人簽字確認。考生申報材料由辦理及審批人簽字后留存?zhèn)洳椤?br />
特別提示：居民身份證是高考報名、考試、錄取、高校報到注冊的重要身份證明�？忌趫竺畔⒋_認后直至進入高校報到注冊前，不要修改姓名、身份證號、出生年月等關(guān)鍵信息，以免影響正常考試、錄取、報到注冊等。
50.考生如何參加高考體檢？
答：所有考生均須參加由縣（市、區(qū)）教育考試中心組織的高考體檢，未參檢考生高�？刹挥桎浫�。體檢工作由指定的高考體檢醫(yī)院承擔，一般安排在3—4月進行，具體日程安排，考生可咨詢報名縣（市、區(qū)）教育考試中心。體檢費（60元/人）由縣（市、區(qū)）教育考試中心組織代收。
51.考生對高考體檢結(jié)果有異議該如何申請復檢？
