孤獨(dú)之旅作者的介紹
來源:高考網(wǎng)整理 2023-01-31 22:58:52
曹文軒是鹽城著名的作家,出生于建國后,畢業(yè)于北京大學(xué),從1978年開始發(fā)表作品,先后發(fā)表一系列優(yōu)秀的作品,其作品《草房子》入選“新中國70年70部長(zhǎng)篇小說典藏”,是一名優(yōu)秀的作家。
1孤獨(dú)之旅的寫作背景是什么
曹文軒家住在一條大河邊上。曹文軒的父親做了幾十年的小學(xué)校長(zhǎng),他的工作是不停地調(diào)動(dòng)的,他們的家隨他而遷移,但不管遷移之至何處,家永遠(yuǎn)傍水而立,因?yàn),在那個(gè)地區(qū),河流是無法回避的,大河小河,交叉成網(wǎng),那兒叫水網(wǎng)地區(qū)。
那里的人家,都是住在水邊上,所有的村子也都是建在水邊上,不是村前有大河,就是村后有大河,要不就是一條大河從村子中間流過,四周都是河的村子也不在少數(shù)。開門見水,滿眼是水,到了雨季,常常是白水茫茫。那里的人與水朝夕相處,許多故事發(fā)生在水邊、水上,那里的文化是浸泡在水中的。
曹文軒已經(jīng)習(xí)慣了那樣的濕潤的空間。后來,他雖然生活在都市,但那個(gè)空間卻永恒地留存在了他的記憶中。于是曹文軒根據(jù)自己的親身感受和經(jīng)歷,在1995年開始創(chuàng)作小說《草房子》。
2孤獨(dú)之旅表達(dá)了什么
一、孤獨(dú)之旅是一篇寫少年成長(zhǎng)的小說,比較切合學(xué)生的心理和生活。要從少年的視角解讀,不要過分成人化。著重點(diǎn)是成長(zhǎng)。
二、小說的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫很多,對(duì)表現(xiàn)人物和主題起重要的作用,要讓學(xué)生仔細(xì)體會(huì)。
三、孤獨(dú)之旅的語言也很有特色,“課文研討”里只舉了幾例。可以讓學(xué)生自己在課文中找出他們喜歡的語句,品味體會(huì)。
四、困難和挫折,往往是人成長(zhǎng)的催化劑,使人成熟、奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)這篇小說,可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格方面的教育,樹立他們奮進(jìn)的信念,培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
3孤獨(dú)之旅的小說三要素
孤獨(dú)之旅人物(主人公):杜小康。
孤獨(dú)之旅情節(jié):一位少年(杜小康)因家道中落而失學(xué),不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱苦、精神上的寂寞,壓迫著他同時(shí)也錘煉著他的身心,在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后,他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了!”
孤獨(dú)之旅環(huán)境:無邊無際的蘆葦?shù)亍?/p>
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