2022年高考物理試題解析

2022-06-08 18:06:11高中物理學習站

　　物理試題：

　　注重考查通用方法、解決實際問題能力，

　　減少“套路”與“技巧”

　　2022年高考物理落實立德樹人根本任務，堅持正確的育人方向，促進學生德智體美勞全面發(fā)展；堅持守正創(chuàng)新，依托高考評價體系，深化基礎性，突出對關鍵能力的考查，加強教考銜接，促進對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，助力素質(zhì)教育發(fā)展。

　　一、深化基礎性，引導減少“機械刷題”現(xiàn)象

　　2022年高考物理嚴格依據(jù)課程標準，注重對高中物理核心、主干內(nèi)容的考查，不偏不怪，注重在考查中深化基礎性，加強定性和半定量的分析，在具體的情境中考查學生對物理本質(zhì)的理解，引導學生知其然，更知其所以然，逐漸形成對物理全局性、整體性認識，避免將學生導向細枝末節(jié)知識的過度辨析、典型題套路和技巧的運用。同時，試題注重考查一些通用性的物理方法，引導減少“機械刷題”現(xiàn)象。

　　例如，全國甲卷第20題考查學生對電路情況、受力情況和運動情況進行分析和推理的能力，要求學生具備較強的運動與相互作用觀念、能量觀念。全國甲卷第21題以帶電小球在電場力和重力的作用下運動為情境，考查學生對能量轉(zhuǎn)化與守恒、運動的合成與分解等物理觀念的深刻理解，滲透等效的思想。全國乙卷第16題創(chuàng)新設問角度，要求學生判斷小環(huán)從大圓環(huán)頂端下滑過程中與其速率成正比的物理量，滲透定性和半定量的分析方法。

　　二、加強理論聯(lián)系實際，發(fā)展學生問題解決能力

　　2022年高考物理創(chuàng)設聯(lián)系生產(chǎn)生活實際、科學技術進步的真實情境，考查學生建立物理模型，靈活運用所學物理知識解決實際問題的能力，促進學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展。

　　例如，全國甲卷第14題以北京2022年冬奧會首鋼滑雪大跳臺為情境，將學科內(nèi)容和體育活動緊密結合，引導學生熱愛體育運動。全國甲卷第25題以一種可以測量微小電流的光點式檢流計為情境，與科學實踐緊密結合，引導學生領悟儀器設計中蘊含的物理思想，形成認真嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。全國乙卷第14題以航天員可以在“天宮二號”上自由飄浮為情境，考查學生對太空失重本質(zhì)的理解，體現(xiàn)新時代我國重大科技發(fā)展成果，提升學生的民族自信心和自豪感。全國乙卷第18題用智能手機測地磁場，要求學生根據(jù)題中給出的測量結果論證測量地點、y軸正方向的指向情況等，讓學生體會科學技術影響著我們的生活和學習，提升學生對物理實驗探究的興趣，發(fā)展學生的證據(jù)意識。

　　三、加強實驗設計，發(fā)展學生實驗探究能力

　　實驗是培養(yǎng)學生物理學科素養(yǎng)的重要途徑和方式。2022年高考物理在實驗原理的理解、實驗方案的設計、實驗儀器的選擇、基本儀器的使用、實驗數(shù)據(jù)的處理、實驗結論的得出和解釋等方面加強設計，考查學生的實驗能力和科學探究能力，充分發(fā)揮對高中實驗教學的積極導向作用，引導教學重視實驗探究，引導學生自己動手做實驗，切實提升實驗能力。

　　例如，全國乙卷第22題以雷達探測一高速飛行器的位置為背景，要求學生將熟悉的打點計時器紙帶處理方法進行靈活遷移；同時，試題要求學生給出該飛行器近似做勻加速直線運動的理由，考查學生運用物理專業(yè)術語進行表達的能力。全國乙卷第23題探測待測電阻在一定電流范圍內(nèi)的伏安特性，要求學生根據(jù)實驗目的和提供的實驗器材，設計出實驗的電路原理圖以及選擇合適的器材，具有一定的探究性。