折柳送別：從冬奧閉幕式走向高考試題

　　2月20日晚，北京冬奧會(huì)閉幕式在鳥巢舉行，在“送別”環(huán)節(jié)，導(dǎo)演張藝謀又祭出大招，一首“送別歌”，一捧柳枝，一組舞蹈，令觀眾驚嘆。

　　自從《詩(shī)經(jīng)》唱出“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”之后，“柳”便與離別之情聯(lián)系在一起。

　　“柳”成為送別詩(shī)的主角，原因有三：

　　一是“柳”與“留”諧音，折柳相贈(zèng)可表達(dá)挽留之意。

　　二是柳枝形態(tài)飄搖，可用來(lái)表達(dá)依依不舍之情。

　　三是柳樹(shù)容易成活，無(wú)心插柳柳成蔭，贈(zèng)別人柳枝，也寄托著祝福。

　　有了這三個(gè)原因，柳樹(shù)便成為古人寄托相思之樹(shù)，折柳也成了送別的重要儀式，伴隨著十里一長(zhǎng)亭、五里一短亭的餞別宴會(huì)，一棵棵柳樹(shù)貢獻(xiàn)出一條條柳枝，讓分別的朋友們表達(dá)情誼。

　　“折柳”成為送別時(shí)習(xí)俗之后，又演變成一支笛曲，聽(tīng)著憂傷的曲子，折下一根柳枝，送給將要遠(yuǎn)行的朋友，此情此景，令人動(dòng)容。

　　“柳枝”從告別的古道邊、從餞行的長(zhǎng)亭外走入高考試卷，也有很多年的歷史了。

　　這是1986年的高考題，個(gè)人感覺(jué)命題水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)近幾年。

　　排列下邊四句詩(shī)的順序，把句前的字母填在方格里。

　　□→□→□→□

　　A.楊花漫漫攪天飛   B.借問(wèn)行人歸不歸

　　C.楊柳青青著地垂   D.柳條折盡花飛盡

　　解答此題需要多方面的語(yǔ)文知識(shí)。先從內(nèi)容上判斷，絕句內(nèi)容一般先寫景再抒情，AC寫景；從音韻上看，偶句末字押韻（平聲），第一句可押可不押，D末字不押韻，為仄聲，可知是第三句；D句先說(shuō)柳后說(shuō)花，可知寫景順序是C、A。排列為：CADB

　　2002年高考，則用李白的《春夜洛城聞笛》考查“折柳曲”。

　　春夜洛城聞笛 李白

　　誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

　　此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情？

　　前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？

　　這里“折柳”不是送別時(shí)折柳枝的儀式，而是“折楊柳”這支名曲。笛曲“折楊柳”有惜別懷遠(yuǎn)之意，詩(shī)人聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲，引發(fā)了思鄉(xiāng)之情，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。

　　除了李白的《春夜洛城聞笛》中的“折柳”指的是曲子外，杜甫的《吹笛》詩(shī)句“故園楊柳今搖落，何得愁中曲盡生”，王之渙的《涼州詞》“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，都是指“折楊柳”這支名曲。

　　看來(lái)，我們也有必要聽(tīng)聽(tīng)這支名曲了——

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