2022年高考命題方向、考察重點(diǎn)

2022-01-11 18:56:12高考直通車

　　一、考察重點(diǎn)

　　1.日常內(nèi)容融合到考題中

　　2022年高考試題會把日常生活中的內(nèi)容融合到考題中。

　　比如說，天問一號傳回首幅火星圖像！這個點(diǎn)，考察的學(xué)科就有高考語文作文，物理等學(xué)科的考題。因此，考生必須注意，因?yàn)�，這個也是深化考試招生制度改革給我們的啟示。

　　又比如，疫情在生物中考到，新型冠狀病毒(2019-nCoV)）感染呈流涕、不適等感冒癥狀，可引起嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)（下呼吸道)疾病甚至死亡。

　　考生提示：平時多看新聞，在做試卷把常見的和生活相關(guān)的題目整理起來。

　　2.熱點(diǎn)素材

　　1）中國建黨100周年（中國價值、中國精神、中國力量……）

　　2）神州十二、十三號載人飛船再次升太空

　　3）2021年東京奧運(yùn)會

　　4）2022年北京冬季奧運(yùn)會

　　5）2021年諾貝爾獎

　　6）教育“雙減”政策

　　7）袁隆平先生的成就與精神

　　8）共同富裕的規(guī)劃

　　9）《長津湖》《功勛》……

　　對于2021-2022年這區(qū)間發(fā)生的熱點(diǎn)素材要重點(diǎn)把握，比如，任何人，任何外部勢力都不能阻擋我們國家崛起和國家完整統(tǒng)一。比如，中國神舟載人飛船等。

　　二、對命題專家要求

　　1.試題應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，難易比例應(yīng)配置合理。

　　2.試題設(shè)計(jì)不超出《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國高考評價體系和說明》和教材要求。

　　3.非選擇題考查主要的、重要的高層次學(xué)科能力，答題量和思維量與賦分值應(yīng)合理。

　　4.試題要求，必須科學(xué)規(guī)范，目標(biāo)明確，在學(xué)術(shù)上沒有爭議。題目立意情境和設(shè)問應(yīng)科學(xué)、可信、新穎、靈活，表達(dá)方式應(yīng)合理、有效、準(zhǔn)確、簡捷。

　　5.選擇題的題干應(yīng)圍繞一個中心，和選項(xiàng)的關(guān)系一致，干擾項(xiàng)的有效性和迷惑性能反映考生的典型錯誤，各選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)和語言長度應(yīng)大體一致，各題正確選項(xiàng)的分布要基本均勻。

　　6.試題考查的學(xué)科核心內(nèi)容和主干知識應(yīng)具有合理的覆蓋和比例，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

　　三、讀懂命題人出題目的

　　考生要了解命題人的思路才能考到高分，平時用到難題的時候不會做，等老師講了題目后我們應(yīng)該要有以下問題。

　　第一：當(dāng)時我是思路是什么？為什么當(dāng)時沒有想到？當(dāng)時為什么會做錯？

　　第二：這道題考了一些什么知識點(diǎn)？這些知識點(diǎn)是怎么關(guān)聯(lián)上的？當(dāng)時我為什么沒有想到這些知識點(diǎn)？

　　第三：老師的思路我是否聽懂？下次遇到類似的題目我是否還會做錯？

　　第四：命題人為什么會出這樣的題？目的是什么？

　　所以我們重點(diǎn)要揣摩命題人的思路，他們出題的目的是什么，是挖坑給部分考生挑呢還是什么？當(dāng)然不管高考怎么考，只要考生不存在盲區(qū)知識點(diǎn)就基本上能拿到高分，盲區(qū)知識點(diǎn)是導(dǎo)致丟分的重要原因，比如大題的分值都比較高，一般都是十幾分到幾十分，如果在解題時需要用到某一個知識點(diǎn)是考生的盲區(qū)知識點(diǎn)，那么考生就得丟掉這幾十分，那么多科目一個科目丟掉幾十分加起來就很難考到好大學(xué)。

　　華中師大附中、長郡中學(xué)、衡水中學(xué)、雅禮中學(xué)他們學(xué)校的學(xué)生為什么升學(xué)率那么高一本升學(xué)率是90%到97%。他們的學(xué)生很重視學(xué)生的知識點(diǎn)應(yīng)用和知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)解答，還不定期地去知識點(diǎn)盲區(qū)掃描。

　　四、2022年高考命題的10項(xiàng)原則

　　1.起點(diǎn)很高，高屋建瓴，落點(diǎn)較低

　　物理化學(xué)等理科類試題有的是尖端科研課題、甚至是獲諾貝爾獎的問題內(nèi)容，起點(diǎn)很高，但答案不會超越高考評價體系要求，落點(diǎn)很低。

　　要求考生：懂得知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)和應(yīng)用。

　　2.弘揚(yáng)時代精神

　　方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實(shí)際高考命題應(yīng)體現(xiàn)時代主題，弘揚(yáng)時代精神。試題要用體現(xiàn)中國特色社會主義進(jìn)入新時代后的新材料、新情境、新問題，將考查內(nèi)容進(jìn)行包裝，堅(jiān)持“信息切入、能力考查”的原則。

　　3.學(xué)過的知識點(diǎn)都可能被考到

　　重點(diǎn)必考，主干多考，次點(diǎn)輪考，補(bǔ)點(diǎn)選考重點(diǎn)知識重點(diǎn)考，重點(diǎn)知識年年考，非重點(diǎn)知識輪流考。高考命題首先設(shè)定考查的重點(diǎn)內(nèi)容和層次要求，使支撐學(xué)科的主干知識保持較高的考查頻率，新考綱補(bǔ)充的考點(diǎn)要選擇性的考，以此為基調(diào)展開考查網(wǎng)絡(luò)，拓寬考查空間。

　　4.同一考點(diǎn)變化考

　　考查基礎(chǔ)，變換情景，設(shè)問科學(xué)，注重創(chuàng)新高考試題具有“重基礎(chǔ)、重應(yīng)用、重時事、重生活”的特點(diǎn)。每年以考查基礎(chǔ)知識為主，而且起伏不大，變化的是背景材料和設(shè)問角度。同樣的考點(diǎn)知識，今年這情境，明年那情境，今年這樣問，明年那樣問，標(biāo)新而不立異，交叉而不偏離，年年創(chuàng)新，常考常新。

　　5.出題多從探究性，開放性，體現(xiàn)創(chuàng)新性出題

　　共性好考，個性難考，試題開放，探究創(chuàng)新高考也要注重共性與個性的考查，共性考查比較容易，個性考查難度較大，因此高考試題一定要增大探究性，擴(kuò)大開放性，體現(xiàn)創(chuàng)新性，從獨(dú)特的角度對學(xué)科知識進(jìn)行多方位、深層次的考查，體現(xiàn)考生的個性品質(zhì)和創(chuàng)新意識，鼓勵有獨(dú)特見解、有思想水平、有創(chuàng)新精神的答案。

　　6.考察思維，解題容易

　　入易出難，路多口小，層層設(shè)卡，步步有難高考為了保證選拔功能，試題必須具有良好的區(qū)分度。較難的題目，考生一般入題較易，之后會發(fā)現(xiàn)解題的方法很多、路子很寬，但越走越窄，越來越難。試題層層設(shè)卡、環(huán)環(huán)相扣，每一問都要攔住一批考生，只有最優(yōu)秀的才能走到底。

　　7.思維穿透力考察考生

　　小口切入，深入挖掘，小中見大，思維穿透試題往往從比較小的一點(diǎn)切入，要求考生能排除干擾，小中見大，透過表面現(xiàn)象，從本質(zhì)上去認(rèn)識問題、分析問題、解決問題。這實(shí)際上是對思維穿透力及深刻性的考查，試卷中除了基礎(chǔ)題以外，其余的都需要較大的思維量去穿透表面，觸及本質(zhì)。

　　8.課外和課堂結(jié)合考察

　　材料在外，答案在內(nèi)，考查思維，體現(xiàn)能力高考命題不留教材版本痕跡，陌生甚至前沿的背景材料都是教科書里沒有的，但考點(diǎn)知識都是考綱要求內(nèi)容�？忌诳紙錾峡搭}時間少，做題時間少，想題時間多，“想”就是思維，高考試題就是考查學(xué)生的思維品質(zhì)、思維程序和思維方法，進(jìn)而體現(xiàn)考生的關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)。

　　9.考查知識的“應(yīng)用性

　　掌握理論，學(xué)以致用，學(xué)科價值，重在應(yīng)用只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能學(xué)有所用，高考試題的學(xué)科價值在于考查知識的“應(yīng)用性”，用知識解決問題，正是命題的目的所在。人文學(xué)科要與社會政治生活和經(jīng)濟(jì)生活的熱點(diǎn)問題相結(jié)合，自然學(xué)科要緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際和科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使本學(xué)科試題更加具有實(shí)際性、應(yīng)用性和學(xué)科性。

　　10.以生考熟

　　體現(xiàn)國情，公平公正，以生考熟，直擊軟肋命題者在編制每一道試題時都要考慮我國的地域及民族等因素，努力做到對每一位考生都公平。所謂“以生考熟”，就是用陌生的問題情境考查熟悉的知識，大家都沒見過、沒做過，老師也沒講過，這類問題能考查學(xué)生的能力，是考生的群體性“軟肋”。

　　五、2022年的高考命題趨勢與導(dǎo)向

　　近日，《中國考試》公布了2022年的高考命題導(dǎo)向，給師生的備考指明了方向。請跟小車一起往下看：

　　1.高考語文作文命題的價值導(dǎo)向與試題形態(tài)創(chuàng)新

　　摘要：近年來，高考語文作文命題更為凸顯以馬克思主義哲學(xué)為內(nèi)核、以“三大文化”為載體的價值導(dǎo)向。

　　在這一價值導(dǎo)向下，高考語文作文命題建構(gòu)真實(shí)的交際語境，優(yōu)化提示性材料、寫作指令與具體要求，引導(dǎo)學(xué)生積極地、主動地進(jìn)行復(fù)雜的、創(chuàng)造性的表達(dá)。

　　面向新時代，高考語文作文命題應(yīng)進(jìn)一步聚焦社會主義核心價值觀，更加凸顯價值引領(lǐng)功能；同時應(yīng)創(chuàng)設(shè)更為復(fù)雜的文化情境與更為真實(shí)的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索文化現(xiàn)象背后的價值導(dǎo)向。

　　關(guān)鍵詞：高考語文；作文命題；寫作指令；命題理念

　　2.高考英語試題對勞動教育的滲透及教學(xué)啟示

　　摘要：深入分析高考英語試題對勞動教育的滲透，有助于引導(dǎo)高中英語教學(xué)落實(shí)勞動教育。近幾年的高考英語試題通過展現(xiàn)勞動過程、創(chuàng)設(shè)勞動語境、呈現(xiàn)創(chuàng)造性勞動、講述環(huán)保故事、滲透勞動文化、描述人物事跡滲透勞動教育，旨在使學(xué)生增長勞動知識、培養(yǎng)公民意識、提升創(chuàng)新思維、增強(qiáng)勞動價值感、認(rèn)同勞動價值、樹立正確勞動價值觀。

　　高考英語試題對高中英語教學(xué)滲透勞動教育的啟示是：

　　1）拓展聽力語料中人物的社會身份，擴(kuò)展學(xué)生對勞動關(guān)系的認(rèn)知；

　　2）拓展閱讀語境中的勞動范疇，挖掘閱讀語篇的育人價值；

　　3）融勞動教育于寫作教學(xué)之中，豐富學(xué)生的勞動體驗(yàn)。

　　關(guān)鍵詞：高考英語；高考命題；考試內(nèi)容改革；試題分析；勞動教育

　　3.高考思想政治試題對“四史”學(xué)習(xí)教育的考查及教學(xué)啟示

　　摘要：加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”）學(xué)習(xí)教育不僅是黨和國家在新時代的客觀要求，也是傳承紅色基因、堅(jiān)定學(xué)生理想信念的內(nèi)在要求。

　　思想政治課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，在將“四史”學(xué)習(xí)教育融入課程時，既要符合學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，又要符合社會、國家發(fā)展對思想政治課提出的客觀要求。

　　在命制高考思想政治試題時，要在把握“四史”學(xué)習(xí)教育要求基礎(chǔ)上，以“四史”為背景材料，考查學(xué)生的必備知識、關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)。

　　在教學(xué)中融入“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容時，要把提升學(xué)生的政治認(rèn)同水平、提高學(xué)生的政治理論水平、引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合作為重點(diǎn)。

　　關(guān)鍵詞：高考；“四史”學(xué)習(xí)教育；思想政治試題；高考命題；思想政治課；考教融合

　　4.高考思想政治試題對生態(tài)文明素養(yǎng)的考查及教學(xué)啟示

　　摘要：加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史（以下簡提升學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)是我國進(jìn)入新發(fā)展階段對學(xué)校教育的必然要求。

　　為落實(shí)這一要求，需要通過考教融合，以考促教，以教促學(xué)。對近些年高考思想政治試題進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，通過設(shè)置試題情境，可以引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)生態(tài)倫理觀，促進(jìn)學(xué)生形成正確生態(tài)文明認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好生態(tài)行為習(xí)慣。

　　對教育教學(xué)的啟示是：

　　在觀念層面，堅(jiān)持立德樹人，明確生態(tài)文明教育目標(biāo)；

　　在內(nèi)容層面，以高考試題為引領(lǐng)，拓展生態(tài)文明教育內(nèi)容；

　　在方法層面，構(gòu)建協(xié)同機(jī)制，凝聚生態(tài)文明教育力量。

　　關(guān)鍵詞：高考；思想政治試題；考教融合；思想政治課；生態(tài)文明素養(yǎng)

　　5.新高考命題日漸靈活

　　此前，教育部在《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》中提到：

　　高考命題要堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。

　　要優(yōu)化情境設(shè)計(jì)，增強(qiáng)試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。

　　以后的高考將會越來越注重對于學(xué)生解決實(shí)際問題能力的考查，無論是數(shù)理化或者是文史類的考試，均會設(shè)置開放性、靈活性較強(qiáng)的題目。

　　如果還是按照以往的埋頭苦讀、死記硬背的模式來學(xué)習(xí)、來備戰(zhàn)2022年高考，且在思維上仍然是不擅長變通，顯示是不太現(xiàn)實(shí)的，在以后的各種模擬考以及高考中將會極度不適應(yīng)。

　　另外不得不提的還有：2022年高考仍然是沒有對應(yīng)的考試大綱的。據(jù)教育部在此前發(fā)布過的通知中就曾明確：自2020年起，不再制定普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱，考生如需了解試卷結(jié)構(gòu)與考試內(nèi)容，可沿用2019版《考試大綱》。

　　也就是說，無論是實(shí)行高考綜合改革的省份，或者是沿用舊高考模式的省份，唯一可參照的僅有2019版的考試大綱。這也就意味著，備考范圍相對較大。如何在有限的備考時間內(nèi)復(fù)習(xí)與掌握不同難度的內(nèi)容，也是個棘手的問題。

　　6.新高考命題六大要求

　　要求1：試題設(shè)計(jì)不超出《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國高考評價體系和說明》和教材要求。

　　要求2：試題要求，必須科學(xué)規(guī)范，目標(biāo)明確，在學(xué)術(shù)上沒有爭議。題目立意情境和設(shè)問應(yīng)科學(xué)、可信、新穎、靈活，表達(dá)方式應(yīng)合理、有效、準(zhǔn)確、簡捷。

　　要求3：試題考查的學(xué)科核心內(nèi)容和主干知識應(yīng)具有合理的覆蓋和比例，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

　　要求4：試題應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，難易比例應(yīng)配置合理。

　　要求5：選擇題的題干應(yīng)圍繞一個中心，和選項(xiàng)的關(guān)系一致，干擾項(xiàng)的有效性和迷惑性能反映考生的典型錯誤，各選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)和語言長度應(yīng)大體一致，各題正確選項(xiàng)的分布要基本均勻。

　　要求6：非選擇題考查主要的、重要的高層次學(xué)科能力，答題量和思維量與賦分值應(yīng)合理。

　　二輪復(fù)習(xí)攻略，如何制定二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃？

　　很多同學(xué)表示：雖然一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)都過了一遍，但是做題時，知識點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力還是不行，做題的速度與準(zhǔn)確率還是不高。所以，此時的二輪復(fù)習(xí)顯得尤為關(guān)鍵。如果說一輪復(fù)習(xí)是讓大家回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)，那二輪復(fù)習(xí)則需要一個更加完善的體系，不僅要啃透課本，更要吃透真題、統(tǒng)攬全局。

　　超過50%的人在每年開始的時候都會有一個新計(jì)劃，卻只有8%的人最后完成自己的目標(biāo)。如何避免“學(xué)習(xí)計(jì)劃”在2月份的時候制定，3月份的時候忘記，4月份的時候徹底放棄？所以，你需要制定一份行之有效的計(jì)劃表。

　　第一步：回歸課本，梳理知識

　　回歸課本時特別要注意以下細(xì)節(jié)：

　　1. 基礎(chǔ)知識點(diǎn)梳理：概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的陳述。

　　2. 瀏覽課本輔助學(xué)習(xí)資料：“小資料”“課外讀”等。

　　3. 注意對理科實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，不能只關(guān)注實(shí)驗(yàn)題目的練習(xí)，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理與分析。

　　第二步：回顧試題，查漏補(bǔ)缺

　　1. 關(guān)注已做過的試題中的錯題，也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)就在錯題上，對那些易錯易混的知識點(diǎn)，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

　　2. 建議利用大概一個半月的時間進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。要有對考試大綱進(jìn)行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)。

　　第三步：潛心研究高考試題

　　對近三年來的高考試題進(jìn)行研究，把握今年的命題方向與脈搏。怎么研究？

　　1. 做：做題的目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于我們在復(fù)習(xí)中把握好“度”，特別是防止在訓(xùn)練題中片面追求偏、難、怪；

　　2. 比：對各年全國卷比較，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確，復(fù)習(xí)的思想更開闊；

　　3. 找：通過對近三五年的高考試題的重點(diǎn)研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，從而提高復(fù)習(xí)的針對性。

　　這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)會“秒殺”客觀題，規(guī)范解答主觀題。

　　第四步：規(guī)范答題，保證時間

　　特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習(xí)慣，使用規(guī)范的專業(yè)學(xué)科術(shù)語答題。很多考生題一看都會，但是分?jǐn)?shù)就是拿不全，這其中很大的原因是知識點(diǎn)掌握準(zhǔn)確了，但表達(dá)的不準(zhǔn)確、不到位，不會用科學(xué)的語言描述問題。

　　所以平時做題一定要落實(shí)在試卷上，不能只看，答題時表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范，要會用專業(yè)術(shù)語回答問題，回答問題要言簡意賅準(zhǔn)確無誤。

　　目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習(xí)慣。