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2021高考滿分作文:強(qiáng)弱非天定,自強(qiáng)方恒強(qiáng)

2021-12-16 14:58:04自主選拔在線


高考

  強(qiáng)弱非天定,自強(qiáng)方恒強(qiáng)

  湖南考生


  伴隨《覺(jué)醒年代》等刷的熱播,在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的時(shí)間節(jié)點(diǎn),毛澤東在《體育之研究》一文中關(guān)于“體育之效”的宏論更顯高屋建瓴,肌劈理解。這些文字所承載的自強(qiáng)精神如時(shí)光隧道里不滅的星火,照耀著中國(guó)國(guó)力由弱變強(qiáng)的曲折征程?畤@中,以史為鑒,我們不難發(fā)現(xiàn):中國(guó)的崛起揭示了“強(qiáng)弱非天定,自強(qiáng)方恒強(qiáng)”的客觀規(guī)律。

  世間萬(wàn)物,皆有強(qiáng)弱之分,天生強(qiáng)者不可沾沾自喜,天生弱者不必自慚形穢!秱儆馈返墓适铝钊硕笸髧@息,假如方仲永在展示自己“受之天”的通悟后,沒(méi)有被父親帶著四處?kù)乓羌訌?qiáng)學(xué)習(xí),是否還會(huì)“泯然眾人矣”?與之相反,面對(duì)無(wú)聲無(wú)光的世界,海倫凱勒未因失聰失明而放棄自我,而是奮發(fā)有為,終成命運(yùn)的強(qiáng)者。強(qiáng)弱并非天注定,弱者可變強(qiáng),而強(qiáng)者也可變?yōu)橹寥。是故,生而為?qiáng)者在自律自尊中實(shí)現(xiàn)自我升華,將浩氣揮灑于霓虹之上!生而為弱者無(wú)須自悲,若在逆風(fēng)中把握方向,生出羽翼亦能直上九萬(wàn)里!

  促使強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵條件是先天還是后天呢?泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。因此,促使強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵條件不在于先天而在于后天。逆境是顛覆弱者生活之舟的波濤,又是磨煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”無(wú)論是錯(cuò)失先機(jī)還是遭遇挫折打擊,只要“勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會(huì)變而為強(qiáng)”。須知,自立自強(qiáng),終成強(qiáng)者。

  強(qiáng)弱可互相轉(zhuǎn)化,個(gè)人如此,社會(huì)和國(guó)家亦如此。放眼當(dāng)下神州大地,各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如火如茶;脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利,驕人成果載入人類(lèi)史冊(cè);碳達(dá)峰、碳中和等目標(biāo)的設(shè)定在應(yīng)對(duì)全球氣候變化問(wèn)題上再次展現(xiàn)“中國(guó)力量”……今日之中國(guó)以自強(qiáng)不息擺脫了“國(guó)力茶弱,武風(fēng)不振,民族之體質(zhì),日超輕細(xì)”的窘態(tài),崛起并屹立于世界民族之林。

  非但如此,作為一個(gè)有著上下5000年歷史和14億人口的超級(jí)大國(guó),中國(guó)不侵略、不霸權(quán),還多次向其他國(guó)家伸出援手,真正做到了“獨(dú)善其身”和“兼濟(jì)天下。德不孤,必有鄰,中國(guó)自然也贏得世界上大多數(shù)國(guó)家的認(rèn)可和信賴。萬(wàn)物皆有尺度,強(qiáng)者若不“濫用其強(qiáng)”,推己及人、兼愛(ài)天下,則能恒強(qiáng)。

  新時(shí)代的號(hào)角已吹響,人類(lèi)命運(yùn)休成與共,山川異域,風(fēng)月同天。我們希望強(qiáng)者愈強(qiáng)而恪守自我,關(guān)愛(ài)弱者,勇?lián)姑,也希望弱者發(fā)憤圖強(qiáng),自強(qiáng)而恒強(qiáng),類(lèi)霜天競(jìng)自由。愿世界和平,人類(lèi)幸福!

  【結(jié)構(gòu)分析】


 

強(qiáng)弱非天定,自強(qiáng)方恒強(qiáng)

引:引入材料,提出論點(diǎn)(第1段)

以建黨百年與熱播劇《覺(jué)醒年代》切入,引入題目材料,順勢(shì)提出觀點(diǎn):強(qiáng)弱非天定,自強(qiáng)方恒強(qiáng)

議:典型用材,展開(kāi)分析(第2-3段)

先運(yùn)用方仲永和海倫.凱勒的事例,論述天生強(qiáng)者不可自喜,天生弱者不必自悲:再以設(shè)問(wèn)引出“促使強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵條件不在于先天而在于后天”的觀點(diǎn),并引格言進(jìn)行論證。

聯(lián):揆諸現(xiàn)實(shí),由個(gè)人上升至國(guó)家(第4-5段)

表明“強(qiáng)弱可互相轉(zhuǎn)化”,個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家,均適用于此理,并指出強(qiáng)者不“濫用其強(qiáng)”,方可恒強(qiáng)的道理,升華主題

合:收束全文,提出希望(第6段)

希望強(qiáng)者恒強(qiáng),弱者發(fā)憤圖強(qiáng),萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由

  ◎得分點(diǎn)

  1.立意高遠(yuǎn)。文章立意發(fā)韌于體育之道,又突破常規(guī),深挖內(nèi)涵,由個(gè)人的強(qiáng)弱變化延伸至國(guó)家的強(qiáng)弱變化,視野開(kāi)闊,立意高遠(yuǎn)。

  2.具有現(xiàn)實(shí)意義。在清晰地闡述強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化之觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,作者觀照現(xiàn)實(shí),結(jié)合當(dāng)前我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的事實(shí),進(jìn)一步論證中心論點(diǎn),深刻揭示出頑強(qiáng)拼搏可實(shí)現(xiàn)由弱變強(qiáng)、強(qiáng)者恒強(qiáng)的道理,極具現(xiàn)實(shí)意義。

  3.內(nèi)容豐富。在具體的論述中,作者將歷史事件、熱點(diǎn)素材、名人名言等信手拈來(lái),論據(jù)豐贍又緊扣主題。

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