2021年甘肅普通高等學(xué)校體育、藝術(shù)類專業(yè)招生工作實(shí)施辦法(2)

2021-05-31 14:19:12網(wǎng)絡(luò)整理

　　排序成績(jī)=文化課總分（不含政策性加分）÷750×300×50%+專業(yè)課總分×50% ，最終結(jié)果保留兩位小數(shù)。

　　當(dāng)排序成績(jī)相同時(shí)，類別一的考生按專業(yè)課總分、語(yǔ)文成績(jī)高低排序，類別二、類別四的考生按文化課總分、語(yǔ)文成績(jī)高低排序，類別三的考生按文化課總分、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)高低排序。

　　在正式投檔前，甘肅省教育考試院根據(jù)公布的招生計(jì)劃和學(xué)校報(bào)送的調(diào)檔比例進(jìn)行模擬投檔，模擬投檔后，學(xué)校根據(jù)生源情況提出調(diào)檔比例，完成計(jì)劃調(diào)整后進(jìn)行正式投檔。

　�。ㄋ模╀浫∞k法

　　1.獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)類院校本科專業(yè)錄取采用不分文理一次性投放考生檔案的形式，其條件是：①�？紝I(yè)合格，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在我省備案專業(yè)合格考生名單；②考生填報(bào)該院校為第一志愿；③考生相應(yīng)專業(yè)統(tǒng)考本科合格。

　　甘肅省教育考試院于2021年7月1日前將報(bào)考第一志愿的考生文化成績(jī)提供給招生院校，招生院校須按公布的招生章程進(jìn)行擬錄取，以便在正式投檔后能夠盡快提交錄取結(jié)果。

　　2.使用�？紝I(yè)成績(jī)的本科院校（不含獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)類院校）本科專業(yè)錄取采用不分文理一次性投放考生檔案的形式，其條件是：①校考專業(yè)合格，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在我省備案專業(yè)合格考生名單；②達(dá)到我省該批次相應(yīng)專業(yè)類別文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線；③統(tǒng)考合格，統(tǒng)考類別與專業(yè)對(duì)照表詳見(jiàn)附件2；。

　　3.使用我省體育、藝術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)的藝術(shù)類本科一批院校U段、本科二批院校W段、高職（�？疲┡鶻段院校采用“雙上線”，不分文理按計(jì)劃100%，按平行志愿規(guī)則進(jìn)行投檔。

　　院校接收考生檔案后, 必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按招生章程中規(guī)定的錄取原則錄取考生，并將未錄考生檔案及時(shí)退回，以便考生電子檔案進(jìn)行其他志愿的運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　4.對(duì)投檔比例等有特殊要求的院校，須根據(jù)其招生章程中的有關(guān)規(guī)定，在院校所在錄取批次開(kāi)檔前提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)甘肅省教育考試院審核批準(zhǔn)后投檔。

　　5.藝術(shù)類考生在參加藝術(shù)類專業(yè)投檔時(shí)，不享受其他照顧性政策。

　　七、違規(guī)處理

　　各級(jí)教育考試招生機(jī)構(gòu)、各考點(diǎn)和招生院校要對(duì)體育、藝術(shù)類專業(yè)招生過(guò)程中出現(xiàn)的各種違規(guī)行為，嚴(yán)格按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第33號(hào)）和《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》（教育部令第36號(hào)）進(jìn)行處理。嚴(yán)厲打擊徇私舞弊和弄虛作假行為，對(duì)涉嫌舞弊、造假的考生，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決取消錄取資格，已入校的由相關(guān)高等學(xué)校取消其入學(xué)資格或?qū)W籍，相關(guān)違規(guī)事實(shí)記入其高考誠(chéng)信電子檔案。

　　八、聯(lián)系方式

　　單位：甘肅省教育考試院普招處

　　通信地址：蘭州市城關(guān)區(qū)廣武門(mén)后街立功巷1號(hào)

　　郵政編碼：730010 電話：0931-4636229

　　甘肅省教育考試院網(wǎng)址：http://www. ganseea.cn

　　附件：1.獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校及參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校的藝術(shù)類本科專業(yè)院校名單

　　2.2021年甘肅省普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考科類與藝術(shù)類本科專業(yè)對(duì)應(yīng)表