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淺談高中物理學習方法

2021-05-14 19:49:17高考網(wǎng)整理


高考

淺談高中物理學習方法

  一、提高課堂學習效率

  學習物理要抓好課前、課中、課后三個階段。課前需要做的就是通讀課本,了解學習的知識點,對教材內(nèi)容有一個初步的認知,結(jié)合導學案做好預習工作。最重要的是上課認真聽講,并且主動聽課,有時老師講的地方提前預習了,這時也不要認為講的簡單而走神發(fā)呆,可能你的一時疏忽就錯過了一個重要的解題方法,即便真的很簡單也可以當作是復習鞏固,盡量與老師的思維保持同步,不能自搞一套,你講你的我想我的。對于聽不懂或沒跟上的部分先放過,做好標記,課下與同學或者老師探討。課堂是最重要的過程,盡量在首次學習時就一次性掌握到位,以免走彎路,這時的記憶是最有效的。課后是一個鞏固的過程,在做當天的跟蹤練習前,如果還不太清楚知識點,就先進行一遍回看,否則做題也是在鞏固錯誤。

  二、準確理解物理概念

  有的同學認為物理最重要的是公式,實則不然,其實最重要的是基本概念和基本規(guī)律的準確理解;靖拍钜宄⒒疽(guī)律要熟悉、基本方法要熟練,光記住公式是遠遠不夠的,對于一些重要的定律必須要牢記于心,例如:開普勒三大定律、動量定理和動能定理、能量守恒定律和動量守恒定律等等。物理規(guī)律的文字表達中蘊含了公式的使用條件、以及公式中每個字母所代表的物理意義,除此之外,公式的靈活運用也是必不可少的,這就需要通過做題來提升了。

  三、獨立保質(zhì)完成習題

  學好物理必須要獨立地保證質(zhì)量地做一定量的題。獨立指的是經(jīng)過自己獨立思考,不借助參考答案和小猿搜題等APP,這需要的就是一種鉆研精神,通過自己潛心思考突破了難題,也能收獲一種勝利的喜悅吧,在這一過程中,思維也就自然而然地得到了提升。相反“一言不合”就找答案,再高漲的學習熱情也會被消耗殆盡的,即便答案擺到眼前,心里有的也只是滿滿的挫敗感。保證質(zhì)量指的是題做一道是一道,做過的每道題都思考清楚,步步有推理,不折不扣地完成,保證出現(xiàn)同類型的題絕對不錯。而一定量指的是題要夠一定量,但也不宜太多,量變才能達到質(zhì)變,見多才能識廣,做題也是如此,但世上的題千千萬,又怎能做得完,所以題在精而不在多。最后強調(diào):學好物理必須要獨立地保證質(zhì)量地做一定量的題。

  在做物理題的過程中要全方位、多角度地去考慮各種解題的方法,不要局限于某一種解題思路,這樣在遇到一些有難度的題目能夠站到一個較高的位置,解起題來也更加得心應手。

  解題最重要的是物理過程分析,物理過程弄不清不可能順利地解出題。首先題目不論難易都要養(yǎng)成畫圖習慣,這里有的同學要問了,我的美術(shù)功底不好怎么辦?這里告訴大家,作為物理人一定要“粗中有細”,畫草圖就是要在理解的基礎(chǔ)上盡量做到細致,畫圖能變抽象思維為形象思維,有一點一定要注意----要有“大格局”,圖一定要畫的大一點,清楚一點,避免我們的思維受圖的限制。其次對物理狀態(tài)、過程進行分析,最為重要的就是受力分析和運動過程分析,高中物理中的每道題都幾乎離不開受力分析。最后要找到已知條件、邊界條件、隱含條件,并能夠把語言文字轉(zhuǎn)化為物理語言,再把物理語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學語言。書寫的規(guī)范性、語言的邏輯性、學科知識表述的科學性也不容忽視,別讓非智力因素制約我們的分數(shù)。

  有的同學喜歡追求一些網(wǎng)絡(luò)課程上“偏難怪”的解題方法,看似新穎,實際上它還是基本解題方法的延伸,通過做題來總結(jié)出來的,所以說還是應該注重基礎(chǔ),基礎(chǔ)抓牢才能有進一步的提升,掌握好基礎(chǔ)的概念以及解題方法才是王道。

  四、重視教材文本研究

  對于課本的使用,筆者有一些見解,課本的內(nèi)容實際上非常豐富,包括知識引語、教材旁批、課本圖片、以及通過例題體現(xiàn)的基本解題方法和課后常見的基本題型都要認真研究。也可以把課本當作一個筆記本,遇到好的題型剪貼到上面,做好標注。對于教輔資料的選擇我認為不是必要的,根據(jù)個人情況而選擇,因為相應的內(nèi)容在教材上已經(jīng)比較全面了?傊煤谜n本,對物理學習的提升是很有效的。

  五、及時復習學以致用

  剩下的就是知識的鞏固復習,在學習新知識的同時也要進一步加強已學過的知識點,思考新舊知識點之間的區(qū)別與聯(lián)系,深化自己對物理知識的印象,避免遺忘知識點。要重視知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識點系統(tǒng)起來。這里推薦兩個方法:第一種是做思維導圖,能系統(tǒng)地歸納知識點并發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系,至于做的方法,相信經(jīng)驗豐富的大家都知道,反正好處多多,做它就對了;第二種方法更適合不太愛動手的同學們,很簡單,打開書前的目錄,看著課題回想知識點,簡單卻很有效。

  最后要說的就是于生活中學習物理,學習了那么多的物理知識也要實踐一下。例如:筆者曾騎自行車在冰面上轉(zhuǎn)彎時摔倒了,這時我想到冰面上容易滑倒,是輪胎與冰面間的摩擦因數(shù)很小之過。自行車轉(zhuǎn)彎時需要摩擦力來提供向心力,速度大了所需的向心力更大,冰面提供的摩擦力不足以提供自行車圓周運動的向心力就摔倒了,心中滿滿的成就感,好像身體都不那么疼了。其實生活中處處都有物理知識的用武之地,等待著大家去思考探索。

  物理也是美的,物理也是有趣的,放下畏懼感,張開懷抱擁抱物理,相信它也會掏出一片真心的。

 

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