文綜高分考生詳述各科復(fù)習(xí)策略

2021-05-13 23:17:01高考網(wǎng)整理

　　地理

　　一輪復(fù)習(xí)

　　上課認(rèn)真聽講，將老師下發(fā)的每單元學(xué)案仔細(xì)填寫，越細(xì)越好，有不懂的地方一定要及時(shí)提問(wèn)或者拿筆勾畫下來(lái)下課提問(wèn)，總之一定要學(xué)懂，因?yàn)榈谝惠啅?fù)習(xí)是最系統(tǒng)、最全面、最具體的，它能夠幫助我把高一高二學(xué)過(guò)的知識(shí)不會(huì)的重新講明白，會(huì)的再鞏固。

　　此外，老師下發(fā)的配套練習(xí)也一定要好好做，學(xué)到哪回家就做到哪，上課做錯(cuò)的回家總結(jié)到錯(cuò)題本上（那些有價(jià)值的題）。每天晚上要在睡覺(jué)前抽出時(shí)間看一會(huì)兒地圖（中國(guó)、世界），比如第一天晚上看中國(guó)東北，第二天看西北，第三天南方……將地形區(qū)、行政區(qū)、氣候區(qū)……疊加到一起綜合整個(gè)區(qū)域看。還有一點(diǎn)很重要的是作圖：老師每次下發(fā)畫圖作業(yè)要一絲不茍地做，做的同時(shí)把微小的細(xì)節(jié)記下來(lái)，比如：季風(fēng)區(qū)到底包括寧夏的哪一部分。學(xué)地理，心中有圖就不慌。

　　二輪復(fù)習(xí)

　　二輪復(fù)習(xí)沒(méi)有那么細(xì)致，但是卻有著幫我整理框架的重大作用。一輪復(fù)習(xí)后，雖然知識(shí)積累已經(jīng)比較細(xì)致，但是卻很雜很亂，之間也看不出明顯聯(lián)系，二輪復(fù)習(xí)中，我把每單元的母知識(shí)，子知識(shí)用大括號(hào)列出來(lái)，這樣知識(shí)一層層地被列出來(lái)就清楚多了，比如工業(yè)。把知識(shí)組織起來(lái)有助于做題時(shí)快速定位提取已知信息，節(jié)省時(shí)間，做到準(zhǔn)確。

　　歷史

　　一輪復(fù)習(xí)

　　一輪復(fù)習(xí)里，我把5本書中的知識(shí)仔細(xì)具體的又學(xué)了一遍，充實(shí)了一下知識(shí)庫(kù)。我的筆記寫的非常全、非常好，這在日后給了我極大的幫助。但是上課認(rèn)真跟著老師聽課是很重要的，所以上課時(shí)我基本上只把重點(diǎn)筆記記在海淀總復(fù)習(xí)上，回家在整理到筆記上，既做到了日后有筆記可依，又同時(shí)復(fù)習(xí)了一遍。每天回家后再利用好老師的默寫篇子，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

　　二輪復(fù)習(xí)

　　二輪復(fù)習(xí)開始后，我開始著重整理框架，就利用總復(fù)習(xí)每單元最開頭的那個(gè)大框架，十分簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。這樣我可以把繁雜的知識(shí)裝進(jìn)盒子，調(diào)動(dòng)時(shí)更容易。我背每個(gè)單元知識(shí)時(shí)，都先把框架默寫一遍，然后背每一大塊內(nèi)的細(xì)小知識(shí)。

　　比如說(shuō)中國(guó)現(xiàn)代史：向社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期（建國(guó)初期的政治和經(jīng)濟(jì)、一五計(jì)劃和三大改造、社會(huì)主義制度的建立）、社會(huì)主義曲折建設(shè)時(shí)期（八大的正確指導(dǎo)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重困難和恢復(fù)）、十年文革時(shí)期（文革發(fā)生的原因、民主法治的破壞、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難）、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期（偉大的歷史轉(zhuǎn)折、民主法治的恢復(fù)、經(jīng)濟(jì)體制的改革、對(duì)外開放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、中國(guó)外交、重大理論、科技文化社會(huì)生活）。這樣，心中有框架，知識(shí)整整齊齊的，答題不混亂。

　　此外，我還有一個(gè)小本子，上有睡前背書時(shí)用的小框架，很方便。要經(jīng)常做題練練手，一天5道選擇題，2、3道大題，保持熱度，及時(shí)研究做過(guò)的題，找相同點(diǎn)，看得題多，考試時(shí)心里自然踏實(shí)，也更容易剝?nèi)ド嘣O(shè)問(wèn)的偽裝。

　　政治

　　其實(shí)文綜三科里我最頭疼的就是政治，最不感興趣的也是政治。我覺(jué)得背的東西涉及領(lǐng)域太多而且難懂，很陌生。但是高三一年和老師系統(tǒng)地復(fù)習(xí)整理后，我重拾了信心也稍微入了門。我分四本必修和兩本選修來(lái)講：

　　經(jīng)濟(jì)生活

　　涉及很多不同角度：兩只手、三個(gè)主體、四個(gè)環(huán)節(jié)，從每個(gè)角度切入都能自成體系，關(guān)鍵是如何把它們織成網(wǎng)狀，綜合著運(yùn)用。

　　首先要做到對(duì)4個(gè)單元的大知識(shí)門兒清。消費(fèi)（貨幣、價(jià)格、消費(fèi)）、生產(chǎn)（大力發(fā)展生產(chǎn)力、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度）、分配（我國(guó)的分配制度、效率與公平、財(cái)政與稅收）、交換（社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展觀小康社會(huì)五+三、對(duì)外開放型經(jīng)濟(jì)）。然后整理成專題，尋找每個(gè)專題間的聯(lián)系，再和兩只手、三個(gè)主體、四個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)。此外，還可以根據(jù)不同設(shè)問(wèn)來(lái)思考答題方面，比如：社會(huì)公平、民生、生態(tài)……將知識(shí)立體的穿起來(lái)，思考全面。

　　政治生活

　　政治生活死知識(shí)比較多，背了就拿分，關(guān)鍵是看材料。同樣要做到對(duì)每個(gè)單元有透徹的了解，還有三個(gè)統(tǒng)一、四個(gè)基本政治制度、五個(gè)主體。答題時(shí)注意定位主體(公民、政府、共產(chǎn)黨、政協(xié)、人大)，看材料找出說(shuō)的問(wèn)題讓答得是什么（是什么、為什么、怎么辦）。

　　背政治生活的書要有技巧：公民（國(guó)體，基本權(quán)利義務(wù)原則、四個(gè)民主、依法有序參與）、政府（政府性質(zhì)、地位、原則、宗旨、對(duì)內(nèi)對(duì)外職能、科學(xué)民主決策、依法行政、接受監(jiān)督、權(quán)威、求助投訴渠道）、制度（人大、人大、代表人大制度，共產(chǎn)黨、民主黨派、政協(xié)，處理民族關(guān)系三原則、民族區(qū)域自治制度，宗教信仰政策）、國(guó)際社會(huì)（主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織、國(guó)家利益、國(guó)際形勢(shì)、綜合國(guó)力、國(guó)際問(wèn)題、我國(guó)外交政策與走和平發(fā)展道路），有了大框架，背起來(lái)自然清楚，就不覺(jué)得又多又亂了。

　　文化生活

　　文化生活其實(shí)蠻碎的，但很貼近生活，所以除了第四單元都很好背。

　　它主要分文化個(gè)性和文化共性、文化基本內(nèi)涵與創(chuàng)新兩條主線，第一二單元講的是文化共性的文化內(nèi)涵、特點(diǎn)、作用，文化創(chuàng)新，第三四單元講的是我國(guó)傳統(tǒng)文化，民族精神，中國(guó)特色社會(huì)主義文化創(chuàng)新。第四單元知識(shí)很碎，一定要有完整清楚地框架（大眾文化、大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、社會(huì)主義精神文明建設(shè)）。大題時(shí)注意設(shè)問(wèn)，注意結(jié)合實(shí)際生活，注意定位。

　　哲學(xué)生活

　　我覺(jué)得這本書知識(shí)最整，背著最方便，就是最難懂，最不好答題。無(wú)非就是搞懂是哪塊知識(shí)（唯物論、認(rèn)識(shí)論、辯證法、社會(huì)歷史觀人生觀價(jià)值觀），然后背原理和方法論。答題時(shí)一時(shí)找標(biāo)志，看設(shè)問(wèn)，定位知識(shí)，然后分層看材料，看全了看盡了，套原理。盡量找材料與方法論共同點(diǎn)，結(jié)合著答。答題一定要有層次。