高中三年，高二這么重要，你意識(shí)到了嗎？
2020-09-24 10:53:12網(wǎng)絡(luò)整理
“你怎么評(píng)價(jià)高中這三年自己的學(xué)習(xí)？”
無論是特尖生還是優(yōu)秀生或普通學(xué)生基本上都說“上高一時(shí)，覺得新鮮，忙著適應(yīng)；高二沒好好學(xué)，忙著玩了；高三知道學(xué)，想學(xué)，又來不及了。要是有機(jī)會(huì)在上一次高中的話，我絕對(duì)不會(huì)考這個(gè)分兒。”
高二這么重要，你意識(shí)到了嗎？
高二常見幾種情況
學(xué)習(xí)上，高二是分水嶺！
高一需要掌握高中40%左右知識(shí)點(diǎn)，
高三幾乎不學(xué)習(xí)新知識(shí)，以復(fù)習(xí)為主，
而高二最為關(guān)鍵，承上啟下，需要掌握高中60%左右的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多強(qiáng)度大！
所以，高二的關(guān)鍵詞就是“分化”，會(huì)有以下幾種情況，請(qǐng)“對(duì)號(hào)入座”：
第一種，高一適應(yīng)得非常好，成績(jī)名列前茅，只要高二繼續(xù)保持住，趁勢(shì)而上，未來高考就可夢(mèng)想成真！
第二種，高一適應(yīng)得還不錯(cuò)，成績(jī)中等水平，不知道高二能不能跟得上？是挺近優(yōu)秀呢還是下滑掉隊(duì)呢？真的心里沒底！
第三種，高一適應(yīng)得不理想，成績(jī)差強(qiáng)人意，到了高二會(huì)怎樣？?jī)裳垡荒ê谏抖疾恢腊。∧懿荒軍^起直追迎頭趕上呢？或者心灰意冷破罐破摔？亦或反正就這樣了，聽天由命吧！
你到底是哪一種？必須認(rèn)清自己！
第一種，恭喜你；但不能借機(jī)放松；仍需一如既往奮勇前行！切記，革命尚未成功，同志仍需努力！
第二種，不要糾結(jié)；你還有機(jī)會(huì)脫穎而出；關(guān)鍵是從當(dāng)下做起，腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！
第三種，不要泄氣；沒有人能夠打敗你除了你自己；你就此放棄就徹底沒希望了，你努力付出就有收獲，至少不會(huì)比現(xiàn)在差！夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢！拼到不能再拼，你就逆襲成功了！不試試，你怎么就知道自己不行呢？
認(rèn)清自己后，心態(tài)端正后，當(dāng)務(wù)之急就是給自己定位，確定目標(biāo)！
高二常見兩個(gè)問題
高二是高中三年最難把握的一年，它沒有一年級(jí)的新鮮感也沒有三年級(jí)的緊迫感；高三時(shí)由于高考迫近，外界環(huán)境的壓力和自身對(duì)高考的思考又讓他冷靜下來，想好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)；進(jìn)入高二，學(xué)生在班級(jí)的位置大概確定，距離高考又遙遠(yuǎn)，同學(xué)之間也特別熟了，各種各樣的想法做法都產(chǎn)生了，是最容易玩得瘋走得遠(yuǎn)的時(shí)候。
高二的學(xué)生大多在十六歲上下，此時(shí)孩子的情緒、情感、性格特征已基本形成，這些都與成績(jī)的關(guān)系極大，絕大多數(shù)孩子足夠理智認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
因此，我們成年人需要提醒孩子清楚看待自己，明白情緒、情感、個(gè)性與學(xué)習(xí)、與自己的未來有著密切的關(guān)系；讓他們清楚周圍的同學(xué)，看看成功的同學(xué)，從同學(xué)的成功中得到啟發(fā)，自覺地加強(qiáng)自我管理，積極地互相管理。
1.成績(jī)易波動(dòng)
高二既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。
一半以上的學(xué)生感到高中三年會(huì)有那么一段時(shí)間成績(jī)明顯退步，其中大部分學(xué)生感到這個(gè)階段在高二。
因此，我們家長(zhǎng)不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和衣食住行，更要關(guān)注孩子精神上的成長(zhǎng)，關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)。
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對(duì)待成績(jī)變化，始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
現(xiàn)代教育觀提倡賞識(shí)教育，孩子的性格特點(diǎn)和我們那個(gè)年代不同了，我們對(duì)孩子要多鼓勵(lì)，及時(shí)予以肯定和恰當(dāng)?shù)膸椭�，�?dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)肯定他的進(jìn)步，就是肯定他的自信心，又提出進(jìn)一步的要求。
高二學(xué)生除了每學(xué)期的月考期中期末考試，還要參加五門學(xué)業(yè)水平考試，考試的壓力也不小。但任何好或者不好的成績(jī)都不是一朝一夕形成的，對(duì)自己孩子的成績(jī)家長(zhǎng)要心中有數(shù)，給孩子一個(gè)合適的定位，做到始終關(guān)注與鼓勵(lì)。
當(dāng)孩子遇到挫折或考試失敗，家長(zhǎng)不要一味責(zé)備，在孩子反省之前面對(duì)指責(zé)，孩子心中極易先產(chǎn)生反感及反抗的心理，此時(shí)，無論你多大聲地責(zé)罵他，也不會(huì)有作用，而且這樣容易傷害孩子的自尊心，容易產(chǎn)生逆反心理，助長(zhǎng)了自卑感和自我否定情緒。
如果這樣不愉快的情緒反復(fù)產(chǎn)生，孩子將預(yù)感失敗，而不敢嘗試，縮手縮腳，消極的自我評(píng)價(jià)會(huì)頑固地保存于人的潛意識(shí)中，對(duì)人產(chǎn)生持久的影響力。
對(duì)失敗進(jìn)行的鼓勵(lì)，是對(duì)孩子表示關(guān)切之情，幫助他建立正確的態(tài)度和再次嘗試進(jìn)步的信心，只有這樣，孩子積累了大量的成功和失敗后成功的經(jīng)驗(yàn)，才能真正建立起自信心。
需要注意的是，關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨，對(duì)孩子一味地督促是有害的。
有的家長(zhǎng)工作忙或因其他原因，僅在早晚或吃飯的時(shí)候，或一周才能和孩子見上一面，由于時(shí)間緊，往往容易急于求成，對(duì)孩子常說：“專心、抓緊、聽話、你要考上大學(xué)就給你重獎(jiǎng)”等等。
家長(zhǎng)的愿望誠然是良好的，但經(jīng)常這樣嘮叨，給孩子帶來的只有壓力和火上澆油。
2.戀愛現(xiàn)象增多
高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期，這一年孩子所要承受來自社會(huì)方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關(guān)心。然而，由于家庭、學(xué)校對(duì)他們的關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們只能從外界獲得關(guān)愛的感覺。
有些學(xué)生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等影響，很多學(xué)生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會(huì)模仿成人談戀愛。
早戀非常令人頭疼。但是如果我們一味地強(qiáng)調(diào)早戀為孩子所帶來的負(fù)面影響，而不考慮其不可抹殺的固有的特性，對(duì)孩子來說顯然是不公平的，也是不科學(xué)的。
對(duì)此，我們可以注重跟孩子說明早戀的原因和它將給早戀者帶來什么樣的后果。對(duì)已經(jīng)早戀的學(xué)生給予理解和加以正確的引導(dǎo)，盡量將他們“戀情”所帶來的負(fù)面影響控制在最低程度。
許多家長(zhǎng)能做到無微不至地照顧孩子，卻做不到尊重孩子、做不到允許孩子發(fā)表不同的意見。其實(shí)凡事聽聽孩子的想法，只有好處，沒有壞處。
在家庭中，要?jiǎng)?chuàng)造一種孩子能充分吐露心聲的氣氛，孩子的話，家長(zhǎng)都要耐心傾聽，尤其是孩子對(duì)學(xué)校對(duì)同學(xué)對(duì)老師的一些看法或者只是牢騷，家長(zhǎng)一定要耐心聽，限制它的結(jié)果是她開始沉默，你不再了解她，但是她那些你認(rèn)為不對(duì)的想法仍然存在，甚至更極端。
傾聽之后，分析孩子的愿望、要求，引導(dǎo)、鼓勵(lì)其積極的成分；對(duì)于孩子一些不妥當(dāng)?shù)南敕�，則應(yīng)采取擺事實(shí)講道理的方法，引導(dǎo)孩子提高認(rèn)識(shí)；孩子仍然不明白的，允許孩子存疑，等待時(shí)機(jī)再進(jìn)行引導(dǎo)。
簡(jiǎn)而言之，你如果不能和孩子交流，他（她）的交流對(duì)象很可能就是可以傾聽自己傾訴的異性。
別說你們現(xiàn)在已經(jīng)沒有辦法交流了，別埋怨孩子已經(jīng)疏遠(yuǎn)你、對(duì)你封閉，先從自己做起，把她當(dāng)成大人，只要你想改變，開始交流的機(jī)會(huì)總是有的，或許是一張紙條也或許是一個(gè)家庭大事的決定也或許就是今天回去和她談?wù)勯_會(huì)的感想，行動(dòng)起來吧。
不管你是哪一種，好生，中等生，差生，你們共同擁有時(shí)間，擁有機(jī)會(huì)，不能自己就放棄遠(yuǎn)大目標(biāo)了！
好大學(xué)=好平臺(tái)+好人脈+好就業(yè)=好未來，這一點(diǎn)，高中生必須得明白；除非你有更好選擇，否則，考上一本重點(diǎn)，是你最好選擇！
確立目標(biāo)
不管你是哪一種，好生，中等生，差生，你們共同擁有時(shí)間，擁有機(jī)會(huì)，不能自己就放棄遠(yuǎn)大目標(biāo)了！
好大學(xué)=好平臺(tái)+好人脈+好就業(yè)=好未來，這一點(diǎn)，高中生必須得明白；除非你有更好選擇，否則，考上一本重點(diǎn)，是你最好選擇！
家長(zhǎng)和學(xué)生就此必須得達(dá)成共識(shí)，唯有此，才目標(biāo)一致，形成合力。這本應(yīng)高一時(shí)就應(yīng)該做的；到了高二再確立目標(biāo)還算為時(shí)不晚。
目標(biāo)遠(yuǎn)大，仍需腳踏實(shí)地！
另外，你一定搞清楚三件事：
一、我所在學(xué)校每年年級(jí)排名前多少名能考上一本？最好看近三年排名取平均數(shù)或者看看上下波動(dòng)范圍！
二、我現(xiàn)在年級(jí)排名多少？距離一本排名差距多大或者再往前提升多少名如10名？這個(gè)差距就是我要努力的目標(biāo)！參照近三年跟我一樣排名的同學(xué)都考到哪些大學(xué)什么專業(yè)了？搞清楚了，我就胸中有數(shù)了。
三、我該如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)？需要把這個(gè)目標(biāo)細(xì)化為N個(gè)小目標(biāo)來逐一實(shí)現(xiàn)后大目標(biāo)自然而然就達(dá)成了！
我要上重點(diǎn)大學(xué)！
大學(xué)目標(biāo)確定后，該讀什么專業(yè)好？
具體讀什么專業(yè)，現(xiàn)在說可能為時(shí)過早？但未雨綢繆終歸強(qiáng)過臨陣磨槍，最主要的是思考兩方面：
一、未來就業(yè)：理工科類的人工智能、新能源、新材料、環(huán)保、航天航空等，文科藝考類的設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃等領(lǐng)域應(yīng)該都不錯(cuò)，都是發(fā)展熱點(diǎn)；985一流大學(xué)哪些專業(yè)強(qiáng)？請(qǐng)參閱我的專題文章，《北大、清華、復(fù)旦、交大、南大、浙大、武大等中國39所985高校王牌專業(yè)匯總，對(duì)未來選科報(bào)考幫助甚大！》；相對(duì)來講，學(xué)理工科，就業(yè)更容易，選擇更多！
二、學(xué)科特長(zhǎng)：學(xué)生哪一科目考試成績(jī)好？到底對(duì)哪一科目興趣大？畢竟，有興趣，才能學(xué)得更好，未來高考更能考得高分！
參加自主招生需要學(xué)生和家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備，同時(shí)需要在心理和行動(dòng)上都全面武裝起來。心理上，你要提前知道自主招生的相關(guān)政策和報(bào)考信息，選擇自主招生要面臨的是什么；另一方面，該如何行動(dòng)并規(guī)劃好，按照計(jì)劃落到實(shí)處。不管怎樣，盡早準(zhǔn)備自主招生，多一條選擇，為考上重點(diǎn)大學(xué)加一道保險(xiǎn)，自然是再好不過了。
高二，必須準(zhǔn)備好自招！
高二，盡可能在學(xué)有富余的情況下，報(bào)名參加競(jìng)賽，聯(lián)系發(fā)表論文等，為自招初審做好充分準(zhǔn)備；同時(shí)，夯實(shí)各科基礎(chǔ)知識(shí)，補(bǔ)弱增強(qiáng)，確保一本達(dá)線；如果一本都?jí)虿簧�，則趁早放棄自招，免得耽擱時(shí)間耗費(fèi)精力！
戰(zhàn)勝自己
對(duì)于剛剛高一升高二的學(xué)生而言，時(shí)間有多么寶貴！
必須查漏補(bǔ)缺，同時(shí)預(yù)習(xí)新課！
1、把高一期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長(zhǎng)處，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。
2、補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí)，后補(bǔ)有難度的知識(shí)。只有循序漸進(jìn)、由淺入深，才會(huì)做到“事半功倍”。
3、制訂長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。
4、將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴，將各科知識(shí)分門別類;先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作;對(duì)各科知識(shí)如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
5、嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間。根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。
6、配合家長(zhǎng)做身體檢查，進(jìn)行修養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施。處于青春期的中學(xué)生，應(yīng)根據(jù)身體狀況注意適當(dāng)調(diào)節(jié)，身心都要保持健康。身體是本錢，所以要確保健康，定期做一些身體檢查。
7、廣泛閱讀，無論中文還是英文都應(yīng)多看一些書，增強(qiáng)閱讀量，拓寬知識(shí)面！這對(duì)將來高考的閱讀理解和寫作幫助非常大；尤其語文，是未來高考拉分的大科目，但語文提分是慢功夫，這種學(xué)科素養(yǎng)需要一個(gè)培養(yǎng)過程，趁著暑假，多看看書，大有益處；等到高三了，復(fù)習(xí)功課緊，壓根沒有閑工夫看課外書啦！
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