學(xué)習(xí)建議：數(shù)學(xué)多"問"

　　數(shù)學(xué)

　　1.初中數(shù)學(xué)是一個整體。初一數(shù)學(xué)知識點雖然很多，但都比較簡單。初二的難點最多，初三的考點最多。

　　很多同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中慢慢積累了很多小問題。本著虱多不癢，債多不愁的原則，并沒有在意，因為成大事者不拘小節(jié)嘛。

　　這些問題在進入初二、初三時，當學(xué)科的增加、難度的加深后。問題就凸現(xiàn)出來，成績開始下滑，而且一發(fā)不可收拾，簡直就是逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　2.數(shù)學(xué)學(xué)不好最常見的原因是：對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好地將學(xué)到的知識點與解題聯(lián)系起來。

　　3.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要學(xué)會總結(jié)。當你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門。

　　這個問題如果解決不好，在進入初二、初三以后就會發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)天天做題，可成績不升反降。

　　4.我們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。

　　很多孩子沒有悟出來這個道理，每天重復(fù)大量刷題，只追求做題的數(shù)量。草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。

　　許多人喜歡狂做自己會做的題目，去體驗一種居高臨下，庖丁解牛的感覺。碰見自己不會了，立馬就開始退縮，最后庖丁被牛解了。

　　5.考試本身就是一門學(xué)問。有些同學(xué)平時成績很好，什么都會。課下做題也都會。可一到考試，成績就不理想。究其原因是考試心態(tài)不夠好，容易緊張。

　　對這樣的孩子，一方面要自己注意調(diào)整，但同時也需要經(jīng)歷大型考試來鍛煉。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法，久而久之，逐步適應(yīng)考試節(jié)奏。

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