甘肅2020揭開高考評卷工作的神秘面紗

2020-07-15 09:54:21網絡整理

　　一年一度的高考結束了，評卷工作正在緊張而有序的展開，大家知道網上評卷如何進行的嗎？今天小編就向大家揭開高考評卷工作的神秘面紗。

　　據(jù)悉，高考網上評卷共分為8個步驟，分別是答題卡掃描、答題卡圖像切割、制定評分細則、評卷教師培訓、試評、正評、成績合成、成績公布。

　　一、答題卡掃描

　　答題卡掃描就是利用高速掃描儀將各科目答題卡進行掃描，使紙質試卷轉換成可以在計算機及網絡上存儲和傳輸?shù)膱D像文件。

　　二、答題卡圖像切割

　　根據(jù)各評卷小組事先制定的切割方案，將掃描后的答題卡圖像切割成一道題一張圖片的形式，而且每張圖片都會分配不同的密號，密號和考生基本信息有嚴格匹配關系，評卷老師在閱卷時只能看到密號，看不到考生信息。為保證給分的統(tǒng)一性，一個評卷小組只評閱一道題目。

　　三、制定評分細則

　　組長帶領各評卷小組，根據(jù)評分參考詳細制定本題的評分細則，評分細則包含本題的各種解法，以及詳細的步驟分。同時還會設定評分的閾值，也就是兩個老師給分允許的誤差。

　　四、評卷教師培訓

　　評卷教師在上崗前都會參加學校組織的評卷動員大會，會后各學科組分別召開培訓會，為評卷教師詳細講解評卷系統(tǒng)的使用以及評卷注意事項。接著，各評卷小組會在題組長的帶領下召開本題評閱小組會議，主要講解本小組的評分細則，使所有老師都能有統(tǒng)一的評分標準。各題組長還會事先挑出比較典型的答題進行給分，并把這些試卷提供給評卷老師進行學習。

　　五、試評

　　在前期培訓的基礎上，還會進行試評環(huán)節(jié)，所有評卷老師根據(jù)評分細則對試卷進行試評，而負責質檢的老師和題組長、學科組長隨時監(jiān)控試評過程中的各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)，直到組內所有評卷老師的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和小組整體統(tǒng)計數(shù)據(jù)符合要求時，才會將試卷評閱工作轉入正評，試評成績不計入試卷得分。

　　六、正評

　　正式評卷開始后，按照分工，評卷系統(tǒng)會隨機分發(fā)答題圖片給評卷老師，評卷老師根據(jù)已經制訂的評分細則進行評卷。

　　客觀題由計算機根據(jù)考生填涂的答題卡情況進行評閱。主觀題采用“四評”模式，也就是每個學生的一道題至少由兩名教師評閱，當兩位評卷教師所給的分數(shù)差在閾值之內時，系統(tǒng)將自動取兩個結果的平均分作為這道題的最終得分。反之，評卷系統(tǒng)將這道題隨機分發(fā)給第三位教師，如果第三位教師所給分數(shù)與前兩位評卷教師其中一位的分數(shù)差在閾值內，評卷系統(tǒng)自動求平均分確定分數(shù)；如與前兩位評卷教師分數(shù)差均在差值內，則以差值小的兩個分數(shù)的平均分作為該題的最終得分；若兩個分數(shù)差值相等時，取三個分數(shù)中較高的兩個分數(shù)平均分作為該題的最終得分。如都大于規(guī)定差值，評卷系統(tǒng)則將該題的答案圖片自動分發(fā)給本題的組長進行仲裁，由組長最后確定一個合理的分數(shù)。

　　在評卷過程中，質檢組每天定量抽查各學科的答卷，檢查各學科評卷組對評分細則的執(zhí)行情況，跟蹤抽查無效評卷率高、偏離學科平均分的評卷員的評卷情況。

　　老師每評閱一部分試卷，系統(tǒng)會將其已經評閱過的試卷隨機再抽取一份發(fā)送給他再次評閱，然后根據(jù)兩次評閱的成績計算自評吻合指數(shù)，以檢驗評卷老師對評卷標準把握是否準確。

　　七、成績合成與校驗

　　按照考生基本信息與掃描試卷信息的對應關系，將客觀題的分數(shù)與主觀題分數(shù)合成，形成考生該科目成績。分數(shù)合成由不同人員、使用不同程序分別進行處理，相互驗證。合成完成還要通過多輪次、多項目的對比、校驗，確保公布的成績絕對準確。

　　八、成績公布

　　將合成并校驗確認無誤的成績導入成績查詢系統(tǒng)，這樣所有考生就可以通過網站查詢本人考試成績了。根據(jù)工作安排，今年高考成績預計在7月23日公布。