專(zhuān)家解析高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷：戰(zhàn)疫入題考查關(guān)鍵能力

　　今天下午（7月7日），全國(guó)高考數(shù)學(xué)科目的考試開(kāi)考，教育部考試中心相關(guān)命題專(zhuān)家第一時(shí)間對(duì)高考數(shù)學(xué)試題進(jìn)行了解讀。專(zhuān)家指出，今年的試題試卷難度合理，對(duì)協(xié)同推進(jìn)高考綜合改革、引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)都將起到積極作用。

　　高考命題專(zhuān)家指出，戰(zhàn)“疫”入題是高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷的一大突出特點(diǎn)，比如新高考Ⅰ卷（供山東省使用）第6題，基于新冠肺炎疫情初始階段累計(jì)感染病例數(shù)的數(shù)學(xué)模型的研究成果，考查了學(xué)生相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和從資料中提取信息的能力，突出了數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用。

　　全國(guó)疫情防控進(jìn)入常態(tài)化后，各地有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)。新高考Ⅱ卷（供海南省使用）第9題以各地有序推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)為背景，取材于某地的復(fù)工復(fù)產(chǎn)指數(shù)，考查學(xué)生解讀統(tǒng)計(jì)圖以及提取信息的能力。

　　與上午的語(yǔ)文科目相同，專(zhuān)家認(rèn)為高考數(shù)學(xué)命題同樣著重考查學(xué)生數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力。比如全國(guó)Ⅰ卷理科第12題不僅考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也考查學(xué)生的觀察能力、運(yùn)算能力、推理判斷能力與靈活運(yùn)用知識(shí)的綜合能力。另外試卷還注重對(duì)學(xué)生信息整理能力的考查。比如全國(guó)Ⅲ卷文、理科第18題以當(dāng)前社會(huì)關(guān)心的空氣質(zhì)量狀況和在公園進(jìn)行體育鍛煉為背景，給出了每天的空氣質(zhì)量等級(jí)和當(dāng)天到某公園鍛煉人次的數(shù)據(jù)表，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)概率統(tǒng)計(jì)基本思想、基本統(tǒng)計(jì)模型的理解和運(yùn)用。

　　高考命題專(zhuān)家指出，今年山東、海南實(shí)行綜合改革后的高考，數(shù)學(xué)不再分文理科，2021年又將有8個(gè)省實(shí)行高考綜合改革，使用新高考卷。新高考卷在題型和試卷結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了調(diào)整。為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力在不同層次的學(xué)生都提供發(fā)揮空間，更好地體現(xiàn)區(qū)分選拔功能，增強(qiáng)試題條件的開(kāi)放性，引導(dǎo)學(xué)生更加注重思維的靈活性及策略選擇。

　　專(zhuān)家介紹，為了科學(xué)調(diào)控難度，高考命題中貫徹了“低起點(diǎn)，多層次，高落差”的調(diào)控策略。在試題的難度設(shè)計(jì)上不僅有層次性，而且在思維的靈活性、深刻性，方法的綜合性、探究性和創(chuàng)造性等方面，科學(xué)把握試題的區(qū)分度，發(fā)揮了數(shù)學(xué)科高考的選拔性功能。

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