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2020年高考語文作文:吃透內(nèi)涵,依題行文——符合題意

2020-06-28 14:29:05網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  吃透內(nèi)涵,依題行文——符合題意

  符合題意,就是對(duì)作文試題上展示的各個(gè)部分仔細(xì)審讀揣摩,準(zhǔn)確、全面地理解其含義,不偏不漏,不折不扣地按要求作文。最關(guān)鍵的一點(diǎn)準(zhǔn)確地理解話題含義,把握命題意圖,做到“吃透內(nèi)涵,依題行文”。

  那么,怎樣才能達(dá)到這個(gè)要求呢?

 、僖勒赵~典的認(rèn)定或社會(huì)習(xí)慣形成的意義解讀話題。

  如,2005年高考江西卷作文話題“臉”,在《現(xiàn)代漢詞典》中“臉”有三個(gè)義項(xiàng):一是面部,二是表情,三是情面、面子。據(jù)此,文章有下列幾個(gè)立意方向:①以生動(dòng)幽默的筆法,勾畫各種臉譜,反映生活百態(tài)。②描寫人物表情變化的細(xì)節(jié),揭示世態(tài)人情。③揭示愛面子、好虛榮的心態(tài),剖析其對(duì)生活的危害。④面子工程、形象工程誤國(guó)害民。

 、谥匾曉掝}修飾語。

  如,2005年高考山東卷作文話題“雙贏的智慧”,就是一個(gè)偏正式短語,“智慧”是話題的核心,而“雙贏”則是對(duì)話題中心詞的特定的限制。實(shí)際上,對(duì)這個(gè)話題考生要分兩個(gè)層次來理解:話題的內(nèi)層是“智慧”,話題的外層是“雙贏”。你可以寫“雙贏”是一種怎樣的“智慧”,也可以寫怎樣的“智慧”才能換得“雙贏”,寫記敘文則可以通過故事的編排,演繹“雙贏”中的“智慧”。

  ③比喻性的話題要準(zhǔn)確理解話題的比喻義。

  如,話題作文“生活的標(biāo)簽”:

  一頭獅子醒來發(fā)現(xiàn)自己的尾巴上掛了張標(biāo)簽,上面寫著“驢”,有編號(hào),有日期,有圓圓的公章,旁邊還有個(gè)簽名……

  他想自己將其摘去是不行的,得合法地摘下這標(biāo)簽,他憤憤地質(zhì)問胡狼,“我是不是獅子?”“你是”胡狼慢條斯理地回答,“但依照法律,我看你是一頭驢!”

  “怎么會(huì)是驢,我從來不吃干草!”

  “我是不是獅子?”他向袋鼠征詢答案。

  “你的外表,無疑有獅子的特征,”袋鼠說,“可具體是不是獅子我又說不清!”

  獅子又去問驢,驢說:“你倒不是驢,可也不再是獅子!”

  獅子徒勞地追問,低三下四,它求狼作證,又向豺狗解釋,同情獅子的不少,但誰也不敢把那張標(biāo)簽撕去。

  憔悴的獅子變了樣子,為這個(gè)讓路,給那個(gè)閃道。一天早晨,從獅子洞里忽然傳出了“呃啊”的驢叫聲。

  其實(shí)生活中的人們,也往往被社會(huì)、集體、個(gè)人貼上榮譽(yù)、地位、職稱、學(xué)位、權(quán)勢(shì)等標(biāo)簽,你怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)問題,請(qǐng)以“生活的標(biāo)簽”為話題寫一篇800字以上的文章。

  “生活的標(biāo)簽”是個(gè)比喻性的話題。“標(biāo)簽”本指貼在或系在物品上,標(biāo)明品名、用途、價(jià)格的紙片。(《現(xiàn)代漢語詞典》82頁)而這里的“標(biāo)簽”則指生活中人們被社會(huì)、集體、個(gè)人貼上的榮譽(yù)、地位、職稱、學(xué)位、權(quán)勢(shì)、或指責(zé)、誣陷、罪名……根據(jù)話題材料,文章立意有兩個(gè)基本的方面可供選擇:一是從“獅子”(即自我)的角度看,應(yīng)該怎樣對(duì)待別人強(qiáng)加給我們的“標(biāo)簽”,在榮譽(yù)、地位、權(quán)勢(shì)的標(biāo)簽下,不要迷失自我,不要忘乎所以,要認(rèn)識(shí)到自己仍是社會(huì)生活中普通的一員,這種標(biāo)簽是社會(huì)對(duì)自己貢獻(xiàn)的肯定,是對(duì)自己的鼓勵(lì)和鞭策,自己應(yīng)該更加努力的回報(bào)社會(huì),奉獻(xiàn)人生。在“指責(zé)”“誣陷”“罪名”等灰色的標(biāo)簽下,要有堅(jiān)持真理的勇氣,襟懷坦白,心胸開闊,不被環(huán)境屈服,不被社會(huì)異化。二是從胡狼豺狗等的角度看,要堅(jiān)持實(shí)事求是的精神,不迷信權(quán)威,不要懼怕權(quán)勢(shì),更不對(duì)別人亂貼不良的標(biāo)簽,因?yàn),它將摧毀別人的自信和面對(duì)生活的勇氣。

  [例文點(diǎn)評(píng)] 冰 山 雪 蓮

  朵朵雪蓮怒放在獵獵寒風(fēng)中,腳下是徹骨的嚴(yán)寒,頭頂是陰晦的天宇。然而,風(fēng)霜雨雪中,它心靈的天空,寫滿了坦然與執(zhí)著,仍能夠溢一股清香,撒一份清純給自然。

  亮麗、純潔的冰山雪蓮,映現(xiàn)出一個(gè)古老而真實(shí)的故事:

  一個(gè)古老的山村中,有一對(duì)同胞兄弟,像所有洋溢著青春熱情的青少年一樣,十分討人喜愛。但是兄弟倆卻不那么老實(shí),骨子里有股野性使他們犯了一個(gè)不能再大的錯(cuò)誤:偷了村里人的羊。那是一個(gè)漆黑的夜晚,陰風(fēng)呼呼的叫著,哥倆被人五花大綁地推至祖宗祠堂前,接受祖?zhèn)鞯膽土P——在額頭上打上ST(SheepThief偷羊賊)的烙印,恥辱的“標(biāo)簽”將伴隨著他們度過一生。

  背負(fù)這沉重的標(biāo)簽,弟弟羞愧難當(dāng),次日清晨,村頭的一條小河中便浮起了一具灰暗的尸體。

  哥哥卻放下了內(nèi)心的重負(fù),坦然地面對(duì)了殘酷的實(shí)現(xiàn)。他開始辛勤耕耘,熱心地幫助別人,盡管遭到了無數(shù)次的拒絕和歧視,他無言的接受了,仍面帶微笑。別人一有困難就出面幫助,仿佛天生是為了別人而活的一樣。精誠(chéng)所至,金石為開。村里人被小伙子那顆滾燙的熱心,執(zhí)著的奉獻(xiàn),開闊的胸襟深深打動(dòng)了。從此,大家又信任他,接受他了。

  幾十年后,幾個(gè)外地游客見到村邊有個(gè)帶ST“標(biāo)簽”的老人,慈祥的坐在那里。所有的村里民經(jīng)過老人身旁,都會(huì)停下腳步,表達(dá)他們的敬意,深深的向老人鞠躬。孩子們會(huì)停止玩耍,給老人一個(gè)溫暖的擁抱。游客好奇,問當(dāng)?shù)厝死先祟~頭的標(biāo)記是什么意思。有人答曰:“圣徒”(圣徒saint縮寫也是ST),游人頓時(shí)起敬。

  冰山的雪蓮之所以美麗,因?yàn)樗韬_放的坦然與執(zhí)著;老人之所以值得敬仰,因?yàn)樗τ淠嵝闹说拇蠖扰c熱誠(chéng)。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,就不會(huì)展現(xiàn)彩虹的嬌姿。漫漫人生之路,多的是坎坎坷坷,曲曲折折?部狼郦q如冰山,寒冷徹骨,好比雪壓,內(nèi)心備受摧殘。人生的“雪蓮”能否綻放,關(guān)鍵在于面對(duì)冰凍雪壓的無情“標(biāo)簽”,有沒有冰川雪蓮立于寒風(fēng)峭壁,迎受冰雪磨難的那份坦然與執(zhí)著。

  [簡(jiǎn)評(píng)]“冰山雪蓮”迎風(fēng)傲雪獨(dú)立寒冬,仍能夠溢一股清香,撒一份清純給自然;額頭被烙上“偷羊賊”的青年,做人的尊嚴(yán)被毀滅,卻能夠坦然的面對(duì)生活,執(zhí)著的追求真善美,修煉成村民仰慕的“圣徒”。有靈魂,有熱血,有智慧的我們,無論身處何境,只要笑對(duì)人生,都能化為人間亮麗、純潔的“冰山雪蓮”。

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