2020湖州師范學院將力爭更名為“湖州師范大學”

2020-04-10 20:45:28網絡整理

　　據傳媒湖州網官方微信公眾號“愛湖州”4月9日消息：湖州師范學院將計劃今年上報更名申請，力爭早日更名為“湖州師范大學”。名城需要名校，湖州應該有自己的高水平大學來支撐未來發(fā)展。

　　上述湖州當地媒體消息證實，此前一度更名“大學”受挫的湖州師范學院，積淀數年后將再次向“大學”發(fā)起沖擊。

　　公開資料顯示，湖州師范學院是一所綜合性的全日制普通高等學校。學校辦學歷史可追溯至1916年的錢塘道第三聯合縣立師范講習所，1958年開始高等教育，1994年開始招收本科生。1999年經國家教育部批準，原湖州師范�？茖W校、湖州師范學校和湖州教師進修學院合并成立湖州師范學院。2000年，原湖州衛(wèi)生學校并入湖州師范學院。2005年、2017年分別通過教育部本科教學工作水平評估和審核評估。2012年開始獨立招收碩士研究生。

　　湖州師范學院是國務院學位委員會批準的碩士學位授予單位、全國文明單位、全國學雷鋒活動示范點、全國助殘先進集體，是國家第一批卓越醫(yī)生和卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、浙江省應用型建設試點示范學校。

　　呼吁湖州師范學院更名為“湖州師范大學”的聲音已有多年。

　　《湖州日報》2018年6月報道，湖州市委書記馬曉暉在湖州師范學院調研時指出，要始終牢記習近平總書記在浙江工作期間來湖師院視察時的重要指示精神，加快建設有特色、高水平的區(qū)域性大學步伐，朝著“建成在國內有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師范大學”的目標邁進，為湖州加快趕超、實現“兩高”提供強有力的科技、人才和智力支撐。

　　有人大代表在2018年的全國兩會上提出“關于支持湖州師范學院更名‘湖州師范大學’的建議”。教育部官網2018年12月刊文《教育部對十三屆全國人大一次會議第1616號建議的答復》作答。

　　教育部在答復中表示：根據國家有關法律法規(guī)規(guī)定和《教育部關于“十三五”時期高等學校設置工作的意見》（教發(fā)〔2017〕3號）要求，本科“學院”更名“大學”應符合以下三方面基本要求：一是應納入所在省份“十三五”高校設置規(guī)劃；二是應當符合《高等教育法》《普通高等學校設置暫行條例》和《普通本科學校設置暫行規(guī)定》關于“大學”設置標準的要求，在學科專業(yè)設置、師資隊伍、教學與科研水平、基礎設施、辦學經費等方面達到規(guī)定的標準和條件；三是應根據學校的人才培養(yǎng)目標、辦學層次、類型、學科門類、教學科研水平、規(guī)模、領導體制、所在地等，確定名實相符的學校名稱，不使用省、自治區(qū)、直轄市和學校所在城市以外的地域名。

　　教育部認為：在符合以上三個方面要求的基礎上，按照學校隸屬關系，由省級人民政府向教育部提出學校更名大學的申請，屆時教育部再按程序予以審議。據了解，湖州師范學院2018年剛獲批碩士學位授權單位，在部分指標上距離“大學”設置標準存在一定差距，建議學校積極爭取浙江省支持，圍繞辦學定位，全面加強內涵建設，不斷提高辦學質量和水平。

　　雖然2018年的更名“大學”動議受挫，但湖州師范學院近年來繼續(xù)朝這一目標邁進。2019年7月，湖州市委市政府出臺了《關于大力支持湖州師范學院加快建成高水平“湖州師范大學”的若干意見》。

　　《意見》提出八項重點任務，一是實施思想政治工作提升計劃。按照習近平總書記在浙江工作期間來湖州師院視察時提出的“六有”人才培養(yǎng)要求，以思政課程和課程思政為兩翼，以“君子之風”建設為載體，建立健全師范院校特有的“立德樹人”系統(tǒng)化機制，培養(yǎng)具有鮮明湖師烙印、扎根服務湖州的高素質應用型人才。

　　二是實施學科和學位點建設培育計劃。要按照“做精師范、做強應用”的建設思路，以特色內涵發(fā)展為路徑，以深度服務湖州高質量趕超發(fā)展為導向，加快形成布局合理、特色鮮明的高水平學科生態(tài)，支持湖州師院建好6個碩士點，培育20個左右碩士點和3個左右博士點，全面提升教師教育學科水平和人才培養(yǎng)質量。

　　三是實施重大創(chuàng)新競爭力提升計劃。對接湖州市產業(yè)體系發(fā)展要求，聚焦現代農業(yè)、高端裝備制造產業(yè)、節(jié)能環(huán)保產業(yè)、信息產業(yè)、健康產業(yè)等，支持湖州師院建設現代淡水養(yǎng)殖、環(huán)保節(jié)能裝備、生態(tài)文明研究、數字經濟、微生物制劑與農產品安全、生物醫(yī)藥等重大創(chuàng)新平臺。

　　四是實施高層次人才引育計劃。湖州師院引進的人才享受湖州市人才引進政策，實施人才引進備案制；在子女入學、家屬就業(yè)等方面給予特別支持。

　　五是實施校地共育人才培養(yǎng)模式改革計劃。圍繞湖州市經濟社會發(fā)展需要，改革本科人才培養(yǎng)模式，調整專業(yè)結構與專業(yè)布局，加快“新工科”“新醫(yī)科”“新農科”“新文科”建設，實施專業(yè)認證，推進一流本科教育；設立創(chuàng)業(yè)投資基金，引導支持優(yōu)秀大學生（留學生）留湖就業(yè)創(chuàng)業(yè)；籌建安定書院，共建共享教師教育實訓中心。

　　六是實施產教協同服務湖州發(fā)展計劃。對接湖州產業(yè)轉型升級需求，發(fā)揮“環(huán)太湖高校聯盟”輻射帶動作用，集聚高端要素，打造一批推動引領湖州創(chuàng)新發(fā)展的重大技術研究平臺。

　　七是實施國內外大院名所引進共建計劃。發(fā)揮湖州處于長三角地理中心的區(qū)位優(yōu)勢，支持湖州師院與國外知名大學、學術機構、國際企業(yè)廣泛開展合作交流。

　　八是實施基礎設施建設計劃。加強對湖州師院基礎設施建設的規(guī)劃和指導，支持學校建設湖州市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、智能科技樓、研究生公寓等重點工程。

　　上述《意見》強調，湖州市“湖州師范大學”籌建工作領導小組要定期聽取湖州師院加快建成高水平“湖州師范大學”情況專題匯報，積極幫助學校爭取國家、省級層面的政策支持和資金支持。設立創(chuàng)建高水平“湖州師范大學”專項經費，主要用于創(chuàng)建大學必須達到的各項指標建設。各區(qū)縣和市級各相關部門要進一步關心和支持湖州師院發(fā)展，健全市區(qū)縣共建經費保障機制，并形成地方發(fā)展與師院發(fā)展深度融合的良性互動局面。