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高一語文學習方法:高一“變”化繭成蝶

2020-03-03 15:13:13高考網(wǎng)整理


高考

  沒有好的高一,必然沒有好的高考;沒有高一的危機感和緊迫感,就沒有高三的從容自信!

  高一的例子——

  有位高一同學留言說:小簡老師,我一直很認真,越來越認真,學得太苦了,可是成績還在下降,到底是哪里出了問題?我已經(jīng)無能為力,放棄的心都有了!面對接下來最重要的期末考,我該怎么辦?

  在小簡老師看來,高一第一學期,是學生的探索之旅,不僅學生學習遇到了前所未有的困難,家長的引導也無用武之地。但是無論如何,我們都要超越暫時的成績,從長遠角度看到自己的進步和出現(xiàn)的問題。

  高一生最常犯的三大“錯誤”

  第一,顧此失彼,節(jié)奏失調(diào),內(nèi)心慌亂影響學習專注力。


  慌張是學習的大敵,它直接影響著專注力。有些學生你看他是在學習,可是仔細看他的神情,會發(fā)現(xiàn)他沒有完全投入,而是心神不定;如果要走進他的內(nèi)心,會發(fā)現(xiàn)他可能是學著數(shù)學,心里想的是物理。這樣的狀態(tài),充其量是低層次的奮斗。

  建議同學們先來一次學情大摸底,認真分析各學科的現(xiàn)狀,重點是各自的困難和問題。要把這些困難清晰的寫出來,越具體越好,這有助于準確定位接下來的學習方向。摸清家底,心里不慌,又有了明確的奮斗路線圖,即使知道難度大也不會慌張。

  第二,避重就輕,錯失學習側(cè)重點,辛苦付出無法用分數(shù)來體現(xiàn)。

  學得很苦,就是不見成績提高。究其原因,是學習沒有把握住側(cè)重點。由此,尋找屬于自己的學習側(cè)重點是一件大事。

  對大多數(shù)中等學生而言,你的側(cè)重點應(yīng)該是基礎(chǔ),課本不可忽視,簡單題要練熟,簡單題出錯,根源還是不夠熟練。然后,就是中等題,這是突破口,要盡心盡力,方法還是一個“反復”。對于具體的練習,反復才是成功之母,半生不熟,考場必出問題。至于難題,請你遠離。

  能確保簡單題滿分,中等題力爭滿分,大題適當?shù)梅只蛘卟坏梅,你的成績絕對可觀。

  第三,晚上熬夜上課睡覺,自制力不足導致時間利用率低下。

  熬夜傷身更傷害學習。偶爾熬夜不反對,比如某晚上學習狀態(tài)特別好睡得遲一點無妨,但是長時間這樣危害太大,最直接的就是睡眠不足,第二天上課沒精神。

  這種被形象地稱為“睡課”現(xiàn)象,讓學生在最關(guān)鍵的學習時間效率低下,產(chǎn)生一連串的不良反應(yīng)。首當其沖的是課后作業(yè)難度加大,無形中延長完成作業(yè)時間,然后只能熬夜,又影響下一天的上課,如此便是惡性循環(huán)。另外,對于大多數(shù)學生,熬夜時間精神不振,本身就難以高效,不如早睡養(yǎng)足精神。

  鑒于此,建議是充分利用好白天時間,有緊迫感,而不是平時閑散,等到晚上鼓足干勁。其實,只要把白天的效率提上去,可以學到很多東西,按時睡覺也就成了很自然的事。

  為什么說高中三年,高一最重要

  沒有好的高一,必然沒有好的高考;沒有高一的危機感和緊迫感,就沒有高三的從容自信!

  高中在高考中結(jié)束,但高考不僅是高三的事,這一場考試需要學生三年的準備,所謂一年高考三年備。而高一之于高考,意義在于要為高考打下堅實的基礎(chǔ),比如高考內(nèi)容的主體必修教材,絕大部分都在高一學完。如果這些內(nèi)容掌握不到位,對接下來選修教材的影響很大,更對將來高三復習備考產(chǎn)生阻力。

  因此可以說,高一學的越努力,高三的復習備考效果越好。請別把高一想的那么簡單,高一不努力,高三徒傷悲。

  高一生怎樣讓自己優(yōu)異起來

  第一,要目光長遠,不可急功近利。


  當你在高一迅速站穩(wěn)腳跟,展現(xiàn)出良好的適應(yīng)能力后,應(yīng)該要樹立考取名校的目標,甚至北大、清華等2+7名校。那么,我們可以反推一下,要考取這些名校,各科至少要考多少分。

  了解這一情況后,在高一學生做要做的就是全面扎實基礎(chǔ)。這里所說的基礎(chǔ)指的是高考所要求的基礎(chǔ),它要比課本內(nèi)容高很多,而此時學習有困難的學生,也正是在由課本走向高層次基礎(chǔ)中遭遇挫折。

  即使目標是拔高,但是基礎(chǔ)務(wù)必要先行,而且要做到融會貫通,這可不是個容易事。為此,要耐住性子做好基本功,比如良好的閱讀習慣、運算習慣、積累習慣等,對今后都大有好處。

  第二,及時預見有可能出現(xiàn)的相對弱科,特別是語文和英語。

  語文英語,高考中的兩門語言學科,共計300分,也是不能靠突擊就可以拿下的300分。如果你以前十名大學為奮斗目標,那這兩門課的成績平均要在125以上,而且還要參考試題難度。

  整體來說,英語的問題不大,不過要考到135以上,就必須是高起點高要求。怎么才能高?大量的課外閱讀,以及超出考綱的詞匯量。

  而最大的問題則出在語文上,在很多錯失名校的學霸中,語文幾乎都是他們的軟肋,一直到高考。很多優(yōu)秀學子高考沒能如愿走進2+7院校,也是由于語文的問題。但問題的根本就在于高一的時候沒重視,以為等到高三再沖刺,而到了高三才發(fā)現(xiàn)根本無法沖刺。如果你只有語文是弱科,那一定要未雨綢繆,下定決心學好它。至于方法,一要有興趣,發(fā)自內(nèi)心的喜愛會有更大的進步;二是大量的課外閱讀和每天的積累,貴在堅持;三是完成適量的練習。

  第三,全面培養(yǎng)能力,為后期的水平提升做好準備。

  這里所說的能力,關(guān)鍵是持續(xù)、專注的思考能力,發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。高一是培養(yǎng)這類能力的大好時機,一旦在高一形成這些習慣,成為自覺,那么到了高二必然能產(chǎn)出一系列的探究成果,進而擁有強大的學習力。

  在高一,每個學生都要經(jīng)歷一場蛻變,要奮力破繭而出,化繭成蝶,而不能作繭自束,固步自封。

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