2020高考疫情語文寫作素材積累及范文話題作文“隔離的是疫情，不變的是真情”

　　(一)直擊素材

　　【作文題目】閱讀下面“典型素材”和“相關(guān)話題”中的兩則材料，請以“隔不斷的關(guān)愛”為話題，寫一篇作文。

　　【典型素材】

　　隔離：防控傳染病最古老最有效的方式

　　在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的過程中，“隔離”成為了一個(gè)熱詞，除了醫(yī)院等機(jī)構(gòu)對患者和疑似人員采取隔離措施，大部分人已經(jīng)形成了旅行歸來在家“自我隔離14天”的共識。

　　在新華社記者1月28日對中國工程院院士鐘南山的專訪中，鐘南山院士也一直在強(qiáng)調(diào)隔離的重要性：“10-14天是一個(gè)很好的隔離觀察期”，“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、盡可能減少傳播”。

　　隔離真的有用?其實(shí)，十四世紀(jì)的歐洲人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了隔離在控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等方面都非常有效。它，是傳染病防控中最古老最有效的方式。

　　(2020-02-01科學(xué)大院)

　　【相關(guān)話題】

　　隔離的是疫情，不變的是真情

　　辛識平

　　在國家衛(wèi)健委29日召開的新聞發(fā)布會上，首都醫(yī)科大學(xué)教授吳浩就有關(guān)提問回應(yīng)：我們共同的敵人是疾病。隔離的是疫情，而不是真情。這番情真意切的話，引發(fā)不少人的強(qiáng)烈共鳴。

　　豈曰無衣，與子同袍。抗擊疫情，舉國都是一家人。當(dāng)此非常時(shí)期，每一個(gè)你我不是孤軍奮戰(zhàn)的個(gè)體，而是同舟共濟(jì)的“我們”。面對疫情，我們更應(yīng)守望相助。

　　疫情發(fā)生以來，很多溫暖故事不斷詮釋著這種共識。醫(yī)護(hù)人員沖在防控疫情第一線，一封封心懷大愛的“請戰(zhàn)書”讓人淚目;許多企業(yè)職工放棄休假，加班加點(diǎn)生產(chǎn)口罩、防護(hù)服等急需物資;不少企業(yè)、個(gè)人等紛紛捐款捐物、助力防疫;互聯(lián)網(wǎng)上，廣大網(wǎng)民表達(dá)了“武漢加油，湖北加油，中國加油”的心聲……這些如同寒冬里的一股股暖流，匯成防控疫情的澎湃力量。

　　疫情是一面鏡子，折射出國民心態(tài)在風(fēng)雨中的成長。如今，敞開懷抱、幫助同胞成為越來越普遍的自覺和行動。對一些暫時(shí)無法回家的武漢人、湖北人，各地紛紛出臺措施，妥善進(jìn)行安置。一位入住貴陽定點(diǎn)酒店的湖北老人動情地說：“身在異鄉(xiāng)的我，感受到了家的溫暖。”這份溫暖，是隔不斷的血脈親情，是血濃于水的同胞深情。

　　沒有人是一座孤島。越是疫情嚴(yán)峻，越應(yīng)心手相牽、相互關(guān)愛;越是危難關(guān)頭，越應(yīng)安危與共、攜手并進(jìn)。眾志成城，真情互助，這就是危難關(guān)頭的中國本色，是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的力量源泉!

　　(2020-01-30新華社)

　　(二)范文導(dǎo)寫【主題界定】

　　得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會回報(bào)你。人與人之間的相互關(guān)愛是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，需要永久地傳遞下去，這樣我們的社會才是一個(gè)溫情的社會、一個(gè)和諧的社會。人類在長期的交往實(shí)踐中，越來越認(rèn)識到彼此關(guān)愛互相幫助的重要性。這種關(guān)愛互助不僅有物質(zhì)上的，也有精神上的;不僅存在于人與人之間，也存在于人與自然之間……寫這個(gè)話題可以從兩個(gè)方面考慮：一是我們?yōu)槭裁匆�關(guān)愛互助，或者說關(guān)愛互助的作用是什么;二是我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛互助。關(guān)愛是一種付出，關(guān)愛是一種奉獻(xiàn)，關(guān)愛是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會理解，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會做人。

　　【閱讀范文】

　　讓愛雙向流動

　　中國有句名言說道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”可見，報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德。這是有一定道理的，人都有需要幫助的時(shí)候，如果接受了幫助卻覺得理所當(dāng)然，而不懷感激之心，不報(bào)答以愛的話，誰還愿意提供幫助呢?因此，為了社會和諧發(fā)展，請莫傷好人心，讓愛雙向流動。

　　令人可喜的是，心懷感激之心的人在我們的社會是占主流的。當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí)，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也使他有了傳遞愛意給那些需要幫助的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數(shù)人是愿意體會感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報(bào)，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他也能看到自己所為的價(jià)值，這無疑會讓他產(chǎn)生延續(xù)自己善舉的動力。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會也會因此而受益。

　　也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。還記得2012年夏天北京那場特大暴雨嗎?災(zāi)情在播報(bào)著，而溫情也在上演著。一些從河北農(nóng)村趕來的群眾幫忙救助災(zāi)民、置個(gè)人安危于不顧的行為受到了大家的贊揚(yáng)。殊不知，他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者，當(dāng)年是眾人的無私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在，不忘回報(bào)的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動支撐著社會站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節(jié)課，從沒少批改過一次作業(yè)。因?yàn)槭巧鐣�人士、學(xué)生及學(xué)生家長的關(guān)懷和幫助使他站在講臺邊。這種雙向流動的愛比金子更珍貴、更持久。

　　當(dāng)然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象。看看陜西一位任內(nèi)幫眾多企業(yè)融資、卸任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長便可知，單向的愛是多么痛苦，社會也因此而變得不那么和諧。

　　莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去!

　　【導(dǎo)讀評析】

　　本文的立意境界很高，認(rèn)為愛不是單向的，而是雙向的，并且是可以流動的，呼吁“讓愛雙向流動”。唐山大地震的獲救者獻(xiàn)愛心、最美鄉(xiāng)村教師伍玉錫等事跡的引入，很好地支撐了“愛的雙向流動”這一主旨。論據(jù)鮮活，富有表現(xiàn)力。作者先從施善者的角度，表達(dá)了愛的雙向流動的意義;然后列舉了兩個(gè)事例，從受助者的角度表達(dá)了愛的流動的價(jià)值;接著從反面例子入手，表達(dá)了單向的愛的痛苦;最后發(fā)出呼吁—莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞。

　　(三)拓展積累【名言警句】

　　我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。

　　——巴金

　　愛一個(gè)人不要愛到十分，八分就已經(jīng)足夠了。剩下的兩分，用來愛自己。

　　——席慕蓉

　　我是幸福的，因?yàn)槲覑�，因�(yàn)槲矣袗邸?br />
　　——白朗寧

　　愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動;愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。

　　——泰戈?duì)?br />
　　冷漠無情，不是靈魂的癱瘓，就是過早地死亡。

　　——西塞羅

　　沒有太陽，花朵不會開放;沒有愛便沒有幸福;沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。

　　——高爾基

　　只有驅(qū)遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才是美，才值得頌揚(yáng)。

　　——柏拉圖

　　我們的生命是天賦的，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。

　　——泰戈?duì)?br />
　　心靈不在它生活的地方，而在它所愛的地方。

　　——英國諺語

　　當(dāng)今的某些父母對孩子愛過了頭。孩子矯揉造作，說這是天真可愛;孩子揮霍浪費(fèi)，說他將來準(zhǔn)能掙大錢;孩子口出狂言，說他胸有大志;孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子。殊不知，這樣做只會使孩子獨(dú)毒驕嬌，自由放任，不懂長幼尊卑，缺乏集體觀念。如此“愛”出來的“小皇帝”，將來只怕是誤己、誤家、誤國的“昏君”!

　　家長愛孩子本無可非議。但這愛，不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，而應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長嚴(yán)厲的目光，孩子懶惰時(shí)家長頻頻的叮囑，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長諄諄的教誨……因?yàn)橹挥羞@樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長;只有這樣，愛才不是一種傷害。

　　——《愛有時(shí)也是一種傷害》

　　我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛，當(dāng)別人遇到困惑的時(shí)候，希望我們的關(guān)懷像流水一樣流進(jìn)他的心田。我們都曾有美好的童年，也將會有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像幼年時(shí)那樣，就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也沒人理你嗎?難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼、幾乎走不動路的時(shí)候，有人扶你過馬路嗎?文明是靠大家共同維護(hù)的，不是靠個(gè)人完成的。不是有一首歌是這樣唱的嗎：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間。”親愛的朋友們，不要吝嗇你的愛。獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛，讓我們手拉手共同走向美好的明天。我相信，在愛心的世界里，有你，有我，有他。

　　——《世界需要關(guān)愛》

　　關(guān)愛，有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點(diǎn)什么呢?我們可以從兜里掏出一枚硬幣。對于我們來說，一枚硬幣算不了什么，可是對于乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。

　　關(guān)愛，有時(shí)只是一份援助。對于受災(zāi)的人來說，我們可以給他們各種物質(zhì)上的、精神上的援助，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”當(dāng)我們關(guān)愛別人時(shí)，內(nèi)心也會充滿快樂。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺。那么這水就是活水，是會回流的，等我們沒水的時(shí)候，別人就會來幫助我們解決我們?nèi)彼�的難題。所以，關(guān)愛他人，就是關(guān)愛我們自己。

　　——《關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己》

　　【人物事例】★吉林省白山市一位家境貧寒、生前烙煎餅的骨癌媽媽在得知自己患上絕癥后，在15個(gè)月內(nèi)與死神賽跑，硬撐著為9歲的兒子織完了他25歲之前所需的所有毛褲。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”2006年9月24日，9歲的張宇唱起這首歌的時(shí)候淚流滿面，小張宇的媽媽因患骨癌醫(yī)治無效已經(jīng)離開他7天了。記者采訪過程中，張宇一直撫摸著媽媽留下的按照不同年齡段，大小長短不等的毛褲流淚，喃喃自語：“媽媽，我想你……”張宇一家沒有房子，多年來一直借住在白山市的親戚家，媽媽烙煎餅，爸爸在外打工。2004年7月，張宇的媽媽被醫(yī)院確診得了骨癌，手術(shù)后喪失勞動能力。得骨癌一事，家里人一直都瞞著張宇的媽媽。2005年5月，媽媽突然對家人說她要趁著自己還未完全倒下，為家人多準(zhǔn)備一些毛褲御寒。家里人顧及到她虛弱的身體，才不得不告訴她實(shí)情，可得知這一切后，張宇的媽媽更加堅(jiān)定了為家人織毛褲的想法。此后的每一天，她支撐著編織，直到2006年的8月初，骨癌已發(fā)展到晚期，媽媽一動也動不了時(shí)，已經(jīng)為小兒子張宇織完了他25歲之前所需的所有的毛褲。

　　★朋友告訴我：她的外婆得老年癡呆了。外婆忘了外公，忘了她從小一手帶大的外孫、外孫女們，只記得自己的女兒，每次看到她，臉上都會露出笑容，叫她“毛毛，毛毛”。有一年國慶節(jié)來了遠(yuǎn)客。朋友的母親親自下廚招待客人。飯桌上外婆又有了怪異的行為。每當(dāng)一盤菜上桌，外婆都會警覺地向四周窺探，判斷沒有人在注意她，就在眾目睽睽下夾上一大筷子菜，放在自己的口袋里。賓主當(dāng)然是大驚失色，卻又彼此都裝著沒有看見，只有外婆露出歡暢的笑容。上完最后一個(gè)菜，朋友的母親才從廚房里出來，一邊問客人“吃好了沒有”，一邊隨手從盤里揀些剩菜吃。這時(shí)，外婆一下子起來，用力拽女兒的手，把女兒拉到門口，警惕地用身子擋住眾人的視線，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來，往女兒手里塞：“毛毛，我特意給你留的，你吃呀，你吃呀。”女兒雙手捧著那一堆各種各樣混成一團(tuán)，被擠壓得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起頭來，看見母親的笑臉，她突然哭了。當(dāng)疾病切斷了外婆與世界的所有聯(lián)系，讓她遺忘了生命中的一切關(guān)聯(lián)，一切親愛的人，而唯一不能割斷的，是母女的血緣。

　　★林清玄在《關(guān)懷的人生》中寫道：我今天走上寫作這條路，經(jīng)常感念我高中時(shí)代的王老師。高中二年級時(shí)，我的學(xué)業(yè)與操行都是劣等，幾乎到了老師都放棄我的地步，多次受處分，被留校察看，趕出學(xué)生宿舍，幸好當(dāng)時(shí)我的導(dǎo)師王老師一直沒放棄我。他請我到教師宿舍，吃師母炒的菜。他請假時(shí)讓我給同學(xué)上國文課，還時(shí)常對我說：“我教了50年的書，一眼就看出你是一個(gè)會成器的學(xué)生。”老師對我好，我不敢辜負(fù)他，讓他失望。畢業(yè)那天我跑去問他：“為什么所有的老師都放棄我，你卻對我特別好?”他說：“這個(gè)世界，關(guān)懷是最有力量的。我當(dāng)學(xué)生時(shí)正像你一樣，是被一位真正關(guān)心我的老師救起來的。”

　　★特雷沙修女是世界著名的天主教慈善工作者，主要替印度加爾各答的窮人服務(wù)。因其一生致力于消除貧困，于1979年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)。下面是她獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)后的演講詞：我準(zhǔn)備以我所獲得的諾貝爾和平獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為那些無家可歸的人建立自己的家園。因?yàn)槲蚁嘈�，愛源自于家庭，如果我們能為窮人建立家園，我想愛便會傳播得更廣。而且，我們將通過這種寬容博大的愛帶來和平，使其成為窮人的福音。首先為我們自己家里的窮人，其次為我們國家、為全世界的窮人。為了做到這一點(diǎn)，姐妹們，我們的生活就必須與禱告緊緊相連，必須同基督結(jié)合一體才能互相體諒，共同分享，因?yàn)橥�基督結(jié)合一體就意味著互相體諒，共同分享。因?yàn)樵诮裉斓氖澜缟�，仍有如此多的苦難存在……當(dāng)我從街上帶回一個(gè)饑腸轆轆的人時(shí)，給他一盤米飯，一片面包，我就能使他心滿意足了，我就能驅(qū)除他的饑餓。但是，如果一個(gè)人露宿街頭，感到不為人所要，不為人所愛，惶恐不安，被社會拋棄——這樣的貧困讓人心痛，如此令人無法忍受……因此，讓我們總是微笑相見，因?yàn)槲⑿�就是愛的開端，一旦我們開始彼此自然地相愛，我們就會想著為對方做點(diǎn)什么了。

　　★有一次，上海著名特級教師錢夢龍老師應(yīng)邀到江蘇省某縣文化館小劇場上示范課，觀眾席上坐著兩三百名前來觀摩的老師。上課時(shí)，錢老師突然發(fā)現(xiàn)了被藏在側(cè)幕后“旁聽”的幾個(gè)“差生”，他當(dāng)即熱情地將他們請到臺中央顯要的位置上來，有的孩子感動得流下眼淚。上第二節(jié)課時(shí)，錢夢龍老師特意讓一名掛淚出場的女生回答問題，并熱情夸獎(jiǎng)她很聰明，該生淚痕未干的臉上綻開了笑意。

　　★香港環(huán)保先驅(qū)溫石麟在回憶自己怎樣走上以保護(hù)自然為己任的道路上來時(shí)，首先想到的是自己大學(xué)預(yù)科的生物教授。這位外籍老師是他愛護(hù)自然的最初的帶領(lǐng)者。一次，他們?nèi)ハ愀酆＿呑龊０渡鷳B(tài)考察。那位老師站在退潮的爛泥里，告訴正在尋找生物樣本的學(xué)生們：你們可以取上來觀察，但是，完事后要放回原位，因?yàn)樗麄兪菍儆谶@里的，我們是大自然的觀察者，不應(yīng)該破壞、擾亂大自然的平衡。這位赤腳站在爛泥里的教師，一直引導(dǎo)著他的學(xué)生尊敬生命、愛護(hù)自然。

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