寒假延期，每天堅(jiān)持這10個(gè)習(xí)慣，保你開學(xué)傲立年級(jí)前三！

　　一、學(xué)、查、改、納的習(xí)慣

　　學(xué)+查+改+納=學(xué)霸。

　　學(xué)：就是接受新知識(shí)。在家里網(wǎng)上學(xué)習(xí)要緊跟老師的講課進(jìn)度，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一定要理解消化，出現(xiàn)了差距一定要及時(shí)彌補(bǔ)，不要放松或者丟棄疑點(diǎn)，否則積少成多，會(huì)嚴(yán)重影響聽課的質(zhì)量，增加自己基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　查：就是對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和檢查，作業(yè)和考試是查的主要方式。查是對(duì)第一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行分析和檢驗(yàn)的一個(gè)解決針對(duì)性學(xué)習(xí)的一個(gè)先決條件。老師通過(guò)布置作業(yè)或安排考試的方式來(lái)檢測(cè)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否掌握。

　　改：就是對(duì)知識(shí)不穩(wěn)固和漏洞進(jìn)行整改，一個(gè)很有效的法是建立錯(cuò)題本，并隔段時(shí)間將其再做一遍。如何建立和使用錯(cuò)題本呢？

　　一：給每科都建立一個(gè)錯(cuò)題本；

　　二：應(yīng)每天做當(dāng)日作業(yè)前，把昨天的錯(cuò)題解決后再開始新的作業(yè)；

　　三：對(duì)每道題都要做錯(cuò)誤過(guò)程陳述、錯(cuò)誤原因分析、錯(cuò)誤類型總結(jié)、最后將正確解題過(guò)程寫出。

　　納：即知識(shí)的歸納，歸納知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)有以上三個(gè)環(huán)節(jié)才行。

　　二、正確刷題的習(xí)慣

　　高考考的是一道道題，要做好題目必須具備熟練度和準(zhǔn)確度，熟練度決定著你的速度，如果熟練度不足，那做題必然很慢，拿高分更是沒(méi)可能了。準(zhǔn)確度決定你做題的效度，如果你做錯(cuò)，不僅沒(méi)分，還浪費(fèi)時(shí)間。

　　要做到這些，在沒(méi)有外掛的情況下，都只能靠刷題實(shí)現(xiàn)。沒(méi)辦法，高考題目套路多，而且套路深。你只能像神農(nóng)嘗百草一樣，試遍各種套路，才能擁有一顆強(qiáng)大的心臟去面對(duì)各種新瓶裝舊酒的套路。

　　對(duì)于高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果你有任何的空閑時(shí)間，都應(yīng)該拿來(lái)做題.....真的

　　直面高考的有效刷題攻略

　　1.刷題必備神器

　　錯(cuò)題集

　　能夠幫助童鞋們發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，抓住薄弱環(huán)節(jié)就抓住了復(fù)習(xí)重點(diǎn)，到考試前著重針對(duì)錯(cuò)題本上的題目查缺補(bǔ)漏，不失為一個(gè)事半功倍的好方法。

　　輔導(dǎo)資料

　　科學(xué)合理設(shè)置的專項(xiàng)練習(xí)，有階梯性的優(yōu)質(zhì)的模擬題與高考真題。

　　文具和鬧鐘

　　刷題，顧名思義就是不停的做練習(xí)題。這樣刷題，怎么能缺少順手的筆和厚厚的草稿紙和記錄錯(cuò)題與反思的筆記本呢。

　　定好鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)開始刷題，刷整套試卷，可以提醒我們做題的速度和準(zhǔn)確度，以及反思。

　　如何正確有效地刷題?

　　秘訣一：細(xì)作精選，“質(zhì)”與“量”并重

　　(1)固定一天、一周的做題量;

　　(2)每次做題前想將題目“過(guò)濾”一遍，把做過(guò)多次的普通題篩選出來(lái)，重點(diǎn)攻克自己不熟悉的題目，下次找相同題型的不同題目，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。做題的質(zhì)量和數(shù)量要并重。

　　秘訣二：注意刷題順序

　　第一步，按照知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，針對(duì)自己知識(shí)點(diǎn)的薄弱區(qū)，來(lái)練習(xí)錯(cuò)題。

　　第二步，按照題目難度練題，看看自己在哪個(gè)難度以后正確率上不去，準(zhǔn)確把握自己目前水平，針對(duì)性突破。

　　第三步，做套題，練pace。

　　秘訣三：做題要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)

　　(1)做題時(shí)，通過(guò)讀題，抽取可用知識(shí)點(diǎn);

　　(2)通過(guò)一個(gè)可用知識(shí)點(diǎn)，回憶與其能夠產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的其他知識(shí)點(diǎn)。

　　秘訣四：做題不追求“題數(shù)”，要增加“題次”

　　對(duì)于解答速度緩慢、思路困難的題目，同題型、同樣題目應(yīng)反復(fù)做、多做，直到對(duì)這個(gè)題型的解題方式形成條件反射為止。

　　秘訣五：錯(cuò)題要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納

　　(1)第一次集錯(cuò)時(shí)，把錯(cuò)題按題型分類;

　　(2)在整理好的錯(cuò)題上標(biāo)注其運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn);

　　(3)每次整理做題，按照第一次的分類歸納，重新練習(xí)相同知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)題。

　　刷題其實(shí)就是一個(gè)逐漸累積經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。當(dāng)練習(xí)的次數(shù)多了經(jīng)驗(yàn)也就豐富、處理的方式也就多、思維也廣闊，可以說(shuō)在刷題的過(guò)程中我們的能力會(huì)有很大的提高。

　　三、練字的習(xí)慣

　　如果你寫字不端正，當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)當(dāng)然是練字！

　　不要懷疑建議，寫字不好，你的成績(jī)將會(huì)吃大虧。練字沒(méi)什么很好的方法，找個(gè)不錯(cuò)的字帖，臨帖就是了。注意，是臨帖，不是墊一張薄紙描著寫。

　　建議大家先從帶有常見(jiàn)的偏旁部首的字練起，比如辶、氵、亻...于是當(dāng)我們把這些字模仿得跟字帖上面很像時(shí)，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，此后自己寫這些部首時(shí)，都會(huì)自然而然地寫出字貼上的效果來(lái)。這就是：固化成自己的習(xí)慣。

　　所以，我們要做的是：對(duì)著字帖，每天模仿三個(gè)字，模仿到像極了為止。別說(shuō)字丑難治，只要堅(jiān)持一個(gè)月，書寫會(huì)有明顯進(jìn)步的。

　　四、網(wǎng)課結(jié)束后少摸手機(jī)的習(xí)慣

　　假期延長(zhǎng)后，很多同學(xué)上網(wǎng)課需要用到手機(jī)，但是沒(méi)有幾個(gè)人能抵擋手機(jī)的誘惑，晃晃悠悠一天天就這么過(guò)去了。

　　1.不要閑聊不要閑聊不要閑聊

　　相信我，微信和QQ的即時(shí)消息大多都是閑聊或者不需要立即回復(fù)的信息。害怕錯(cuò)過(guò)重要通知，就讓家長(zhǎng)留意手機(jī)上的消息就行了！

　　2.卸載絕大部分（甚至是全部的）手機(jī)游戲及娛樂(lè)APP

　　再次提醒一下，你們已經(jīng)是高中生了，即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，就暫時(shí)不要沉迷游戲了。游戲永遠(yuǎn)在，可你的高考只有一次。

　　3.清理手機(jī)里的電子書

　　看時(shí)政新聞是一種很好的了解社會(huì)、積累作文素材的方式，但是如果你只是沉迷于各種娛樂(lè)性質(zhì)的虛構(gòu)類小說(shuō)，那就勸你不要看手機(jī)了。

　　4.在網(wǎng)課結(jié)束后需要專注的時(shí)間打開手機(jī)免打擾功能

　　在需要專注學(xué)習(xí)的時(shí)間里，建議大家給自己斷網(wǎng)，手機(jī)也要打開免打擾功能（可將幾個(gè)重要電話列入白名單）。

　　5.早起和睡前不要碰手機(jī)

　　睡前和早上醒來(lái)，是我們的手機(jī)依賴癥最容易病發(fā)的時(shí)段，所以在這里我想提醒大家：在這兩個(gè)時(shí)段，不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)！��！我們可以培養(yǎng)在睡前看一會(huì)書的習(xí)慣，建議大家休息時(shí)間好好休息，才能獲得高質(zhì)量的睡眠。

　　五、限時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

　　人在高中，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力繁重，在假期就越想“找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑”來(lái)嘗嘗闊別已久的“誘惑滋味”，但若你體內(nèi)“自制力疫苗”缺失，就會(huì)讓自制力“殺手”有可乘之機(jī)，輕易掉入殺手的“溫柔陷阱”之中，接踵而來(lái)的則是自責(zé)、怯懦、沮喪等消極情緒。這樣糟糕的情緒，學(xué)習(xí)狀態(tài)可想而知。

　　怎么辦?別急，人在高中飄，怎能不挨刀呀!就從作業(yè)開始吧！作為高中生。作業(yè)絕對(duì)不能拖到正開學(xué)被迫趕寫作業(yè)。還沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)，至少也要到正月十五前必須完成。

　　怎樣設(shè)時(shí)限定呢？

　　“難題怎么辦?做不出來(lái)我很難受，于是陷進(jìn)去，時(shí)間浪費(fèi)了很多，耗不起啊——感覺(jué)又糟糕，怎么克制對(duì)難題難解難分強(qiáng)烈感情呢?”這是一些同學(xué)在自制力方面比較有特色的苦惱啦，其實(shí)類似的還有，很多學(xué)習(xí)任務(wù)忙不過(guò)來(lái)啊，一聊天、一吃飯，半天就過(guò)去了啊……這個(gè)其實(shí)都可以用設(shè)定時(shí)限的方法，輕松解決，給自己找個(gè)監(jiān)工，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“自制，棒棒的——”。比如，這個(gè)試卷我規(guī)定自己90分鐘解決，計(jì)時(shí)器(沒(méi)有計(jì)時(shí)器手表也可以的——)備一個(gè)，90分鐘后，手起刀落，停止做題!

  　六、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

　　及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。因此，對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

　　俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。

　　首先，知識(shí)的系統(tǒng)化，是指對(duì)知識(shí)的掌握達(dá)到了一個(gè)更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。

　　其次，知識(shí)的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識(shí)變得少而精，從而完成書本知識(shí)由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過(guò)程。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大,既好記又好用。

　　最后，系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶。道理很簡(jiǎn)單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。

　　想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化，一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好,為建造“知識(shí)大廈”備好料；二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識(shí)的；三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維。

　　七、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的習(xí)慣

　　考察學(xué)生靈活應(yīng)用課本知識(shí)是高考出題的改革方向，每科大分值的題更是如此。學(xué)生要關(guān)注時(shí)事新聞，開拓視野，在休息時(shí)還要注意積累和儲(chǔ)備知識(shí)�，F(xiàn)在高考政治和語(yǔ)文等科目中都需要學(xué)生了解時(shí)事新聞、熱議話題。假期里可以多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，留心身邊發(fā)生的社會(huì)事件，用所學(xué)的知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象。

　　春節(jié)期間的新型冠狀病毒肺炎疫情就是一個(gè)非常大的熱點(diǎn)，相關(guān)考點(diǎn)必須要知道！

　　八、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　如果你的時(shí)間寬裕，愛(ài)學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)好下學(xué)期的課程也未嘗不可。以下幾種預(yù)習(xí)的方法供你參考：

　　第一，反復(fù)閱讀、深刻理解各知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果，同時(shí)要找出知識(shí)疑難點(diǎn)。

　　第二，讀課本，畫出方法（研究問(wèn)題的方法）。疑難點(diǎn)在課本里，研究問(wèn)題的方法是在研究解決各個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的，閱讀課本時(shí)應(yīng)該多留心、多揣摩，逐步加深對(duì)研究方法的領(lǐng)會(huì)。

　　第三，每一門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都是有特點(diǎn)的，看書時(shí)全明白，合上書后又怎么樣？做題時(shí)能不能運(yùn)用？這都需要知識(shí)點(diǎn)在腦海中落實(shí)到位。每看完課本的一部分，不用課本能不能了解里面知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別和聯(lián)系，這很重要�；�本概念需要正確的理解，要把最細(xì)致的地方搞明白，雖然數(shù)學(xué)、地理、歷史、政治都很重視整體的知識(shí)架構(gòu)，但最基礎(chǔ)的還是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只有把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)掌握了，那么你也就會(huì)“一看見(jiàn)題目就知道怎么做”了。

　　第四，不清楚的地方還要反復(fù)看，逐漸就能演變成板塊式的知識(shí)點(diǎn)，形成整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　第五，掌握知識(shí)點(diǎn)不是單純指看書背下來(lái)，而是掌握知識(shí)點(diǎn)在生產(chǎn)、生活中的聯(lián)系和應(yīng)用。

　　第六，分析比較各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。不用弄得太復(fù)雜，比較的方法很多，比如圖形法、列表法、圖標(biāo)結(jié)合法等。鍛煉自己的發(fā)散思維和知識(shí)點(diǎn)的遷移能力。

　　第七，讀書的時(shí)候多總結(jié)，然后自己給自己提問(wèn)題，把問(wèn)題都寫下來(lái)，然后再逐一解決問(wèn)題，同時(shí)做到一邊看一邊自己列提綱，把每章每節(jié)的主要內(nèi)容都寫下來(lái)，這樣有助于理清脈絡(luò)，順暢思路。

　　第八，在日常的學(xué)習(xí)之中把課本上的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)（比如詞語(yǔ)、概念、定義、基本語(yǔ)法、邏輯、章法、定理、公式以及具體的運(yùn)用和計(jì)算）盡可能爛熟于心，同時(shí)在學(xué)習(xí)、聽講、筆記時(shí)善于抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，并把要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)分解而形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，達(dá)到加深理解記憶，靈活運(yùn)用的目的。在用好、學(xué)好課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，再做相應(yīng)的題目對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，做完題之后要思考總結(jié)解答這類題目的技巧，從而使自己有效掌握知識(shí)以及提高知識(shí)的運(yùn)用能力。

　　九、勞逸結(jié)合的習(xí)慣

　　如果學(xué)習(xí)累了，聽聽音樂(lè)，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，選一些能拓展知識(shí)面的電影去欣賞，也是不錯(cuò)的。

      十、合理規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣

　　受肺炎疫情影響，假期普遍延長(zhǎng)，很多人一玩就容易玩瘋。此時(shí)，先做什么、后做什么；什么時(shí)候完成作業(yè)，什么時(shí)候練字；什么時(shí)候讀課外書，什么時(shí)候玩手機(jī)，必須有個(gè)計(jì)劃，最好精確到小時(shí)！

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