高考語文學習方法：多讀書 多積累 勤練筆 多朗讀

　　一、多讀書，課外閱讀積累很重要。

　　惠普爾說：“書籍是自己在時間的汪洋大海里的燈塔。”因為讀書，可以豐富自己的知識，拓寬認識世界的視野，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。

　　古有“鑿壁偷光，聚螢作囊”刻苦讀書的例子，可現(xiàn)在的孩子被網(wǎng)絡深深地束縛住，愛讀書的沒有幾個。

　　所以養(yǎng)成閱讀的好習慣吧，把自己喜歡的內容寫在摘抄本上，拿出來大聲地讀一讀，既可以豐富自己的語文素材，在作文中表現(xiàn)得更出色。又可以在名著考題當中游刃有余，得到更好的分數(shù)。

　　二、勤練筆，寫作素材來源于生活。

　　現(xiàn)在很多學生不會寫作文，更不愛動筆。寫篇文章常常是絞盡腦汁，湊出來的文章生硬無趣，分值也不會太高。

　　上面提過閱讀是對作文很好的積累。其實閱讀和寫作是分不開的，曹文軒說過“閱讀是弓，寫作是箭，”從中可以看出閱讀和寫作是一家，離開誰都不行。因為有閱讀的積累，才會在寫作中妙筆生花，寫出優(yōu)美的文章。

　　除了閱讀，還要注意作文的源泉來源于生活，我們的素材選自生活中那些感動你的，讓你難忘的生活片段。當你把每天遇到的精彩與感動場面記錄下來，你的作文才是一渠活水。

　　當然這也離不開語言的錘煉，字詞句的流暢，只有敢于拿起筆，堅持寫一些小片段，才能很好的提升自己的作文水平。

　　三、多積累，總結回答技巧。

　　之前在幾個問答當中都提過，語文的答題技巧很關鍵，像閱讀有它固定的答題格式。這就要求我們平常在老師講課的時候認真聽，記好筆記。注意以下幾方面的積累：

　　1.字詞的積累。

　　這包含字音，字形，同義詞的辨析，成語的使用等方面，平常注意分門別類的整理好，過段時間加以鞏固。

　　2.古詩文的理解。

　　好多同學覺得古詩只要背過會默寫就行了，其實這還不夠的。課改后的語文教學對經(jīng)典古詩文的學習有更高的要求，要學生在熟記的基礎上理解內容，同時還要有自己獨到的理解，能夠用自己的語言表達出來。所以，不僅要背過，還要求理解。

　　3.閱讀的技巧。

　　三類文體都有他們固定的答題模式，要善于做好筆記，在答題時把筆記上的內容信手拿來，保證閱讀的高分。

　　4.文言文重點實詞虛詞的積累。

　　文言文一直是很多學生的弱點，課文學的挺好，可是一做課外文言文，都不會。原因古文離我們較遠，很多字詞的解釋我們現(xiàn)在很少用。所以平常做題時多積累，多背誦，這樣在文言文題目當中不至于失分太多。

　　四、多朗讀，有感情的朗誦能夠促進對文章的理解。

　　現(xiàn)在的學生不喜歡閱讀，自然也感受不到朗讀的妙處。建議拿到自己喜歡的文字，有感情的朗讀出來。

　　讀書百遍，其義自見。在朗讀的過程中，加深對內容的理解，同時，提升自己的情感。

　　綜上，語文的學習是個不斷積累的過程，發(fā)現(xiàn)自己的弱點，并在此基礎上改變方法，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

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