2019金寨縣聚焦優(yōu)質(zhì)均衡著力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化

　　金寨縣是典型的山區(qū)縣、庫區(qū)縣，大部分學(xué)校分布在山區(qū)和庫區(qū)沿線，點(diǎn)多、面廣、人少。近年來，全縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展這一主線，以推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展為契機(jī)，勠力同心，積極進(jìn)取，各級(jí)各類教育呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的良好局面。

　　齊抓共管明職責(zé)�？h人民政府承擔(dān)主體責(zé)任，教育局承擔(dān)主管責(zé)任，各相關(guān)職能部門承擔(dān)協(xié)同責(zé)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校承擔(dān)具體實(shí)施責(zé)任�？h鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各級(jí)政府及相關(guān)部門、學(xué)校各司其職，形成合力，統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展。

　　統(tǒng)籌發(fā)展互促進(jìn)。結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展、“全面改薄”、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、信息化建設(shè)和教育扶貧等項(xiàng)目統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合考慮，各項(xiàng)目相互促進(jìn)，相互補(bǔ)短，相互完善，避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)。上半年，全縣學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作快速推進(jìn)，共投資6308萬元，實(shí)施學(xué)前教育促進(jìn)工程、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制校舍維修改造、支持脫貧攻堅(jiān)一般債券資金、義務(wù)教育中央預(yù)算內(nèi)投資等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目4類47個(gè)；實(shí)施金寨縣蓮花學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，概算投資1.2億元，新增學(xué)位2500個(gè)，今年9月1日投入使用，逐步滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂改擴(kuò)建建設(shè)項(xiàng)目，改善學(xué)校食堂供餐條件，提高營養(yǎng)膳食質(zhì)量，保障農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生健康成長。

　　多措并舉強(qiáng)師資。加強(qiáng)教師增補(bǔ)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，落實(shí)教師待遇，打造高素質(zhì)師資。2019年全縣新聘教師239名，招錄定向培養(yǎng)教師197名，教師全員參與培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%。教師“縣管校聘”穩(wěn)步推進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)校長、教師定期交流輪崗工作，交流比例不低于10%。按不同地域、不同條件分別給予鄉(xiāng)村教師最高1000元、最低150元的生活補(bǔ)助，確保鄉(xiāng)村教師的穩(wěn)定性和積極性。

　　嚴(yán)管擴(kuò)容減班額。將化解“大班額”作為推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的突破口，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策和招生紀(jì)律，嚴(yán)格學(xué)籍管理，防止因“擇校”“異動(dòng)”產(chǎn)生新的大班額。近三年通過擴(kuò)容、新建學(xué)校增加學(xué)位1.6萬個(gè)，確保義務(wù)教育階段起始年級(jí)無大班額，并按規(guī)劃化解大班額和超大班額210個(gè)，超額完成年度化解大班額任務(wù)。

　　扶弱助困促公平。把關(guān)愛特殊群體入學(xué)作為基本底線，全面落實(shí)國家教育資助政策，確保困難學(xué)生不因貧輟學(xué)。建立健全留守學(xué)生關(guān)愛機(jī)制，每個(gè)學(xué)校均建立了“留守兒童之家”。全縣孤兒就學(xué)納入縣級(jí)民生工程，根據(jù)自愿集中到仙花實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀，衣食住行全部免費(fèi)。落實(shí)殘疾兒童“一人一案”，采取特殊學(xué)校就讀、隨班就讀、送教上門等方式保障殘疾兒童受教育權(quán)利。完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)制度，2019年秋季，全縣城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共接收600余名進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員子女入學(xué)，做到應(yīng)入盡入，實(shí)現(xiàn)混合編班和統(tǒng)一管理，促進(jìn)隨遷子女融入學(xué)校和社區(qū)。
 

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