2020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：古代作家王安石(3)
來(lái)源：高考網(wǎng)整理 2019-10-15 18:05:13
(三)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
次韻唐公①三首其三·旅思
王安石
此身南北老，愁見(jiàn)問(wèn)征途。
地大蟠三楚，天低入五湖。
看云心共遠(yuǎn)，步月影同孤。
慷慨秋風(fēng)起，悲歌不為鱸②。
注�、�?gòu)埲�，字唐公，北宋嘉祐六年契丹國(guó)母生辰使，王安石友人。②《晉書(shū)·張翰傳》記載張翰在洛陽(yáng)，因見(jiàn)秋風(fēng)，于是想起家鄉(xiāng)的莼菜羹、鱸魚(yú)膾，說(shuō)：“人生貴適意爾。”當(dāng)日辭官歸鄉(xiāng)。
5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A．此詩(shī)題為《次韻唐公三首其三·旅思》與王安石的另一首詩(shī)《泊船瓜洲》一樣，都表現(xiàn)了詩(shī)人思念家園的心情。
B．首聯(lián)直抒胸臆，詩(shī)人奔波南北，韶華老去，身心俱疲，不想再為國(guó)征戰(zhàn)攻伐；一個(gè)“愁”字突出了詩(shī)人的迷茫。
C．頷聯(lián)寫景，用夸張手法寫出了天地的闊大深沉，并為進(jìn)一步抒懷做了鋪墊；“蟠”“入”二字化靜為動(dòng)，頗見(jiàn)功底。
D．頸聯(lián)情景合一，“心共遠(yuǎn)”表明自己心志高遠(yuǎn)，意欲九天“步月”卻形單影只，可見(jiàn)詩(shī)人雖高處不勝寒卻依然積極入世。
E．王安石的詩(shī)歌“學(xué)杜得其瘦硬”，用字工穩(wěn)，多用典故，擅長(zhǎng)議論說(shuō)理與修辭，風(fēng)格遒勁；本詩(shī)集中體現(xiàn)了這些特點(diǎn)。
6．詩(shī)的尾聯(lián)是怎樣表現(xiàn)詩(shī)人復(fù)雜的思想感情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。
答：
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