《開學第一課》觀后感范文+寫作方法點評

　　今年的《開學第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，打開新中國成立以來的70年歷史長卷，通過講述那些與五星紅旗緊緊相連的高光時刻與動人故事，帶來一堂恰逢其時的“開學第一課”。

　　相信許多同學在收看節(jié)目的同時，還要完成一份特殊的家庭作業(yè)，那就是寫一篇《開學第一課》觀后感。很多家長給老師留言問如何寫《開學第一課》的觀后感。

　　此刻，老師就在第一時間為大家呈上2019《開學第一課》觀后感的例文，希望能夠為孩子打開寫作的思路，讓孩子寫出有水平的觀后感。

　　何為觀后感？

　　觀后感就是看了一部電影、電視連續(xù)劇，或一個電視節(jié)目如《開學第一課》后，把具體感受和得到的啟示寫成文章。觀后感基本上屬于議論范疇，但寫法上又不同于一般的議論文，它必須在觀看后的基礎上發(fā)感想。

　　觀后感的表達方式可以靈活多樣，可以是從影視作品中領悟出來的道理，可以是受啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。一篇好的觀后感要有體驗、有見解、有感情、有新意。

　　如何寫好觀后感？

　　梁衡先生概括出了“文章五訣”，即形、事、情、理、典五個要素，正好對應文章中不可少的景物、事件、情感、道理、典故。

　　觀后感的寫法可以自由靈活，表達方式可以采用夾雜記敘、描寫、議論、抒情等，但一般情況，離不開以下幾部分內容：

　　第一部分：事件+情感+總體感受

　　第二部分：簡要概括節(jié)目主要內容

　　第三部分：選取你印象最深刻的內容進行描寫或議論。

　　第四部分：升華主題 + 扣題

　　從格式上來說，觀后感一般可以分為以下幾段：

　�、钡谝欢伟延耙曌髌分饕獌热�，加以概括，如《開學第一課》講了什么，想表達什么。

　　⒉第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什么樣的看法。

　�、车谌�段 聯(lián)系實際生活，把影視里的內容和生活中的結合起來，抒發(fā)一下真情實感，生活中怎么樣，我覺得應該怎么樣，我學到了什么。

　　做到以上3點，那么這篇觀后感基本就寫出來了。當然 不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當就好

　　但是結構層次一定要鮮明，觀和感結合，重點在“感”上。“感”要聯(lián)系生活實際，努力把自己的感寫深寫透。

　　“觀后感”范文

　　我為紅旗驕傲，我為祖國自豪

　　——觀《開學第一課》有感

　　九月開學，十月國慶，我們的開學第一課，祖國的崢嶸七十年！

　　今年的《開學第一課》，紅旗下的演講者講了五個故事。故事想要告訴我們的是生生不息的信念，是永不止步的進取，是舍我其誰的犧牲，是孤獨堅韌的守望……

　　回望來路，沒有人可以否定，1949年天安門廣場五星紅旗冉冉升起的時刻是中國近現(xiàn)代史的分水嶺。

　　歷史倒退100年，是1849年！

　　這一年，城下之盟——《南京條約》墨跡未干，老牌帝國依然做著天朝美夢，意識到晚景凄涼，還需要很長時間。這一年，廣東府番禺縣，鄧永昌出生，其名寓意家業(yè)永遠興隆昌盛；然而，國運不振、世事艱辛，欲求永昌，何其難哉，后改“永”為“世”。在觀看《開學第一課》的時候，很自然想起了他——鄧世昌！這是一個和“致遠號”捆綁在一起的名字。

　　1889年，鄧世昌成為致遠號正式管帶，這一年他40歲。鄧世昌是大清海軍中少有的“西學湛深”“精于訓練”的專業(yè)人才，早幾年正是他從英國接回了致遠號，一起回來的還有其他三艘“遠”字號的先進軍艦。北洋水師一時傲視亞洲，風頭無兩……后來的故事，家喻戶曉——甲午風云突變,黃海一役，鄧公和全艦官兵英勇殉國，山雨欲來之時，鄧世昌常對官兵說：“誰人不死，但愿死得其所。”“捐軀赴國難，視死忽如歸”，偉哉！然而回顧彼時彼刻，國人所咀嚼的，除了悲壯，恐怕還有屈辱、遺恨、不甘等太多東西。何惜一死報家國，出師未捷實堪哀！

　　1894！能否回答黃海浪濤年復一年的叩問？

　　2014年，甲午，中國水下考古隊在黃海丹東海域發(fā)現(xiàn)致遠號殘骸，并組織了打撈。120年了，中國政府、中國海軍從未停止叩問歷史，“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”,為了致敬，為了銘記，或許也為了雪恥。

　　2019年，中國海軍將迎來70華誕。70年砥礪前行，中國海軍正無限接近一代代海軍人的強軍夢想。在《開學第一課》講述“神盾”故事的是171艦副政委嚴冬。他的女兒團團和圓圓不清楚爸爸的工作究竟是什么，于是爸爸講述了在萬里之外護衛(wèi)商船、抗擊海盜的故事……一個溫情脈脈的年輕爸爸，一個頑強堅毅的老兵！

　　節(jié)目中隆重登場的“�？谂�”，是中國軍事工業(yè)自力更生、艱苦奮斗孕育的杰作，相比于老一代驅逐艦，“�？谂�”充滿了現(xiàn)代感，它擁有強大的防御能力，因此得到“中華神盾”的美譽。其實，“神盾”是一個包含好幾個型號（171屬于051C系列，更先進的051D系列也已大量列裝）的強大家族，“�？谂�”只是家族的代表。

　　據(jù)介紹，入列14年來，�？谂�“身披”五星紅旗走過34萬海里，足跡遍布亞洲、非洲和美洲。2018年，中宣部授予海口艦“時代楷模”的稱號。

　　令人無比動容的是，這一次在《開學第一課》同臺，竟是嚴冬5年來與家人的第12次相聚……我想，從1949到2019，紅旗下可歌可泣的故事當有千千萬，正是有了故事主角們的信念、守望、傳承，才會有我們來時的路，才會有更好的中國！

　　老師點評

　　全文采用靈活的敘事手法，再現(xiàn)北洋水師致遠號的歷史，與新時代中國海軍的颯爽英姿形成對比，角度新穎獨特！語言流暢。結構層次清晰明了，不僅通過鄧世昌的英雄事跡印證了主題，還結合自己的所觀所感，深入刻畫了主題。

　　文中多次采用古詩句，使文章增加了文采，更從精神上鼓舞振奮了人心，真是一箭雙雕，很贊！

　　全文還有一個亮點是開頭直接點明主題，與結尾的深化強調交相輝映，使讀者再一次感受到了“我為紅旗驕傲，我為祖國自豪”的主旨，并且決心好好理解節(jié)目中的信念、守望、傳承，貢獻自己的力量，努力拼搏！
 

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