2019年高考作文題目練習(xí)及范文:莫讓言論蒙蔽理性的雙眼
2019-05-26 15:43:04高考網(wǎng)整理
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
十幾年前,我們聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)法:“日本從不生產(chǎn)一次性筷子,96%的一次性筷子來(lái)自中國(guó),而且這些筷子被回收,制成紙漿后再出口到中國(guó)。”由此,很多人認(rèn)為中國(guó)人砍伐樹(shù)木造筷子是賺黑心錢(qián),還把它和沙塵暴、森林覆蓋率聯(lián)系在一起。
事件的真相是:一次性筷子的原料來(lái)自經(jīng)濟(jì)林,經(jīng)濟(jì)林種下去就是為了砍掉的;這些樹(shù)林只占了全國(guó)經(jīng)濟(jì)林的極小部分。無(wú)論誰(shuí)進(jìn)口誰(shuí)的筷子都只是正常的商業(yè)活動(dòng)。
而現(xiàn)在,據(jù)媒體報(bào)道,中國(guó)已是世界最大的木材進(jìn)口地,且日本木材最大的買(mǎi)主是中國(guó)。
要求:選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
莫讓言論蒙蔽理性的雙眼
十幾年前,我們?cè)J(rèn)為,中國(guó)生產(chǎn)一次性筷子不僅引發(fā)了自然災(zāi)害,而且危害了人們的健康。一句句惡言涌向中國(guó)企業(yè),指責(zé)中國(guó)企業(yè)家缺乏公德心,賺的是黑心錢(qián)。可事實(shí)并非如此,原來(lái)一次性筷子來(lái)自經(jīng)濟(jì)林,進(jìn)口筷子也是正常的商業(yè)行為。由此可見(jiàn),我們要保持理性,莫讓言論蒙蔽了自己理性的雙眼。
蕓蕓眾生中,一些缺乏判斷力的人,往往更容易被某些言論蠱惑,成為它們的奴隸,幫助擴(kuò)散傳播,使謠言大行其道。正可謂“三人成虎”“眾口鑠金,積毀銷(xiāo)骨”,人們最終也在不經(jīng)意間被謠言吞噬,喪失理性,成為流言者的幫兇。
謊言會(huì)欺騙人們。當(dāng)同情和愛(ài)被利用,又是怎樣的感受呢?之前有一位阿姨曾在微博上發(fā)了一條尋找女兒的消息,點(diǎn)擊率很高,轉(zhuǎn)發(fā)率也很高。人們紛紛在網(wǎng)上留言安慰,或發(fā)動(dòng)自己的親朋好友尋找這位阿姨的女兒的下落,“阿姨不哭”成了當(dāng)時(shí)最流行的詞匯,它蘊(yùn)含著人們的同情心和愛(ài)?珊髞(lái)幾經(jīng)證實(shí),這位阿姨的女兒并沒(méi)有走失,這位阿姨發(fā)微博也只是為了博取點(diǎn)贊和關(guān)注度。想想,有時(shí)人心是多么險(xiǎn)惡,為了一己之私,竟利用人們的同情和關(guān)愛(ài)。這就告訴我們,要學(xué)會(huì)理性思考,否則,被謠言所傷的終究會(huì)是我們自己。
當(dāng)謠言被別有用心的人利用時(shí),人們就會(huì)成為罪惡的幫兇。君不聞“棉花肉松”“艾滋病毒西瓜”“塑料大米”“塑料粉絲”“臭腳鹽”,不法分子就是利用人們對(duì)健康食品的渴求,私下形成一條“黑色商業(yè)鏈條”,為某些利益集團(tuán)服務(wù)。謠言就像一股洪流,裹挾著人們,人們慢慢失去了自己的理性判斷,不知不覺(jué)成了別人的“傀儡”。
當(dāng)流言被某些人操控的時(shí)候,人們就會(huì)成為被玩弄的對(duì)象。不可否認(rèn),祖國(guó)正在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,有著這樣那樣的不足。畢竟,我們的國(guó)家還那么年輕。于是,一些別有用心的人,就大肆攻擊、誣蔑我們的祖國(guó),殊不知,在這個(gè)過(guò)程中,倘若我們失去了理性,不知不覺(jué)就成了別人的木偶。
紅塵滾滾,大千世界光怪陸離,難辨真假。究竟什么是真,什么是假,我們要用理性去辨別,不要盲目跟風(fēng)。理性是風(fēng),吹散謠言的迷霧;理性是光,驅(qū)散謠言的黑暗;理性是水,滋潤(rùn)人們的智慧心田。莫讓盲從蒙蔽了你的身心,讓我們用理性武裝自己,做一個(gè)有智慧的人吧!
【名師點(diǎn)評(píng)】
、賹忣}精準(zhǔn),能緊扣關(guān)鍵詞。不管什么樣的材料作文,材料都具有對(duì)立意的限定作用,本文的題目就明確表達(dá)了材料的觀點(diǎn),非常精準(zhǔn)。
、诮Y(jié)構(gòu)清晰,脈絡(luò)分明。寫(xiě)文章最忌諱的是不知所云、思維混亂。本文將言論分為謊言、謠言和流言,具體情況具體分析,非常具有針對(duì)性和邏輯思辨性。
、凵朴谶\(yùn)用美好意象,為文章增添一抹亮色。“風(fēng)”“光”“水”這些美好意象,能引起人們的美好想象,具有向上的力量。
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