2019浙江高考作文練習(xí)：青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者

　　題目練習(xí)：青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

　　材料一：1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場(chǎng)以青年學(xué)生為主的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，史稱“五四運(yùn)動(dòng)”，又稱“五四風(fēng)雷”。

　　材料二：1939年，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會(huì)上說(shuō)：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”

　　材料三：1979年初，鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”

　　材料四：2018年5月2日，習(xí)近平同志同北大師生座談時(shí)說(shuō)：“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。”

　　作為身處前所未有的時(shí)代、正值芳華的青年學(xué)子，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)立足自身，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，完成一篇以“青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者”為主題的演講稿，在你所在的班上作一次演講。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

　　范文：青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者

　　各位老師、同學(xué)們：我今天的演講主題是：青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者。

　　我不止一次的尋找著青春的含義，字典中沒(méi)有給我滿意的注解，然而有一條我是堅(jiān)信的，擁有偉大使命感的青春將是一篇酣暢淋漓氣勢(shì)磅礴的文章，青春必將在奮斗中閃光。

　　和無(wú)數(shù)的同齡人，在高考?xì)埧岬娜A容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過(guò)五關(guān)斬六將、無(wú)不豪情，我們壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，無(wú)不快哉。在車輪戰(zhàn)過(guò)后，邁步踏進(jìn)那為之日夜奮斗的大學(xué)，壓力的解脫和豐富的大學(xué)生活，盡如同漫天閃爍的星光，雖然璀璨卻令人應(yīng)接不暇不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無(wú)聊、空虛這些毫無(wú)生機(jī)的字眼猶如幽魂一樣纏繞于我們周身。這使人不得不發(fā)問(wèn)：

　　我們的青春難道真的無(wú)處安放?

　　我們的青春到底為誰(shuí)張揚(yáng)?

　　我們難道容許華麗的青春悄然滑過(guò)指尖

　　或用腐朽的殘忍埋葬我們的青春?

　　不!我們應(yīng)該堅(jiān)決的說(shuō)一聲不!

　　一句話，為完成我們的使命感而奮斗，在奮斗中揮灑青春!