高二化學(xué)復(fù)習方法：四種基本的復(fù)習方法

　　準備性復(fù)習又可稱為基礎(chǔ)性復(fù)習，一般在新學(xué)年開始前進行，目的是使學(xué)生形成學(xué)習新知識的準備，縮小學(xué)生間學(xué)習基礎(chǔ)的差異。例如，在高中一年級開學(xué)前兩周對初中化學(xué)內(nèi)容的復(fù)習即屬于此類。日常為配合新課教學(xué)而對舊知識所作的復(fù)習也是一種準備性復(fù)習。

　　日常性復(fù)習主要包括新課結(jié)束時的鞏固性復(fù)習和新課前的檢查性復(fù)習(檢查前一課的學(xué)習效果和課后復(fù)習情況)，它們一般不占用整節(jié)課時，是最基本和最經(jīng)常的復(fù)習。

　　階段性復(fù)習是在學(xué)完一章或一個單元(包括若干節(jié)或若干章)后的復(fù)習，期中復(fù)習和期末復(fù)習也可以劃屬于階段性復(fù)習。

　　終結(jié)性復(fù)習指學(xué)業(yè)結(jié)束時的復(fù)習，主要指初中化學(xué)總復(fù)習和高中化學(xué)總復(fù)習。