北京第二外國語學(xué)院：新老教師“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”

一場(chǎng)有著濃郁中國傳統(tǒng)文化特色的“拜師儀式”近日在北京第二外國語學(xué)院舉行。來自北二外15個(gè)教學(xué)單位的34名年輕教師與32位導(dǎo)師正式結(jié)為“師徒”，以更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)上的“傳幫帶”。

“一杯清茶飄香來，三味人生感師恩!請(qǐng)向?qū)�師敬�?”在學(xué)校黨委書記顧曉園、校長(zhǎng)計(jì)金標(biāo)的見證下，34名青年教師向?qū)�師一一鞠躬問好、敬茶致禮;導(dǎo)師則向青年教師分別贈(zèng)送代表性書籍，鼓勵(lì)他們爭(zhēng)做“四有好老師”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”。今年，北二外根據(jù)《青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法》，為新入職的32名青年教師配備了一對(duì)一導(dǎo)師。不僅如此，學(xué)校還專門為來自英國、白俄羅斯的2位外教配備了中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)師，為中外青年教師快速成長(zhǎng)、全面發(fā)展保駕護(hù)航。

“今年首次踐行青年教師導(dǎo)師制，我能體會(huì)到學(xué)校黨委的良苦用心，這是在系好青年教師職業(yè)發(fā)展的‘第一�？圩�’。”導(dǎo)師代表、曾獲得“北京市教學(xué)名師”稱號(hào)的英語學(xué)院教授劉永厚說：“過去這些年，我們一直習(xí)慣作為學(xué)生導(dǎo)師這一身份，而從今天開始，我們新增了一個(gè)青年教師導(dǎo)師的新身份。這既是一份榮耀，更是一份重任。我們作為導(dǎo)師會(huì)盡己所能、無私分享，在各項(xiàng)工作中幫助年輕教師快速成長(zhǎng)。”

今年新入職的年輕教師代表朱玉柱表示：“從我們進(jìn)入二外開始，學(xué)校就為我們量身訂做了‘青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃’�，F(xiàn)在，又為我們配備了職業(yè)導(dǎo)師，讓我們學(xué)習(xí)如何更好地傳遞知識(shí)薪火。我會(huì)毫無保留地釋放自己的能量，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量!”

北京第二外國語學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)發(fā)展，注重通過“傳幫帶”，傳承弘揚(yáng)二外優(yōu)秀教風(fēng)，引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。學(xué)校在召開第八次黨代會(huì)時(shí)曾強(qiáng)調(diào)，要深化人事制度改革，全方位打造高水平人才隊(duì)伍。青年教師導(dǎo)師制的推出，旨在打造有二外特色的高素質(zhì)、高水平青年教師隊(duì)伍，對(duì)于學(xué)校深入提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，夯基固本建設(shè)“中國一流、世界上有重要影響的新型外國語大學(xué)”具有重要意義。