2018高考地理一輪復習計劃總結

　　2018高考地理一輪復習計劃

　　一、工作目標： 　　進行高考地理一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系;同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考能力。 通過這高考地理一輪復習，要讓學生達到下列要求：

　　(1)掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。

　　(2)能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

　　(3)答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。

　　(4)能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。

　　二、具體措施：

　　(1)鉆研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼教材，建立網絡，進行全面系統(tǒng)地高考地理一輪復習，突出主干，落實基礎，知識系統(tǒng)化。

　　(2) 研究歷年高考試題,要對近五年的新課標高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。

　　(3) 精選、精練、精評。

　　首先，教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學會自己命題。

　　然后，老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去。有的可能適合做課堂練習，有的可以做例題，有的適合做考試試題。而且要注意時間上的安排，要做到短、頻、快。題不在多，關鍵要精。

　　試題講解要及時，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。

　　(4) 課外輔導要靈活。多種方式，多種時間，多種場合。不同的學生不同的輔導。關注學習困難學生，重視補缺補差，注重拔尖。

　　(5) 建立錯題集，培養(yǎng)學生及時反思的學習習慣。要求學生建立錯題集，把每次大考的錯題匯編起來，用紅筆修改，并寫上解題思路和反思，避免同樣的問題上反復犯錯，讓學生克服思維缺陷，優(yōu)化思維習慣。

　　2018高考地理一輪復習建議

　　一、整理主干知識，構建知識網絡

　　高考地理一輪復習要求全面扎實，注重落實，要構建明晰的知識體系，將地理原理性知識逐一攻克，再結合習題鞏固基礎，總結大題方法，為答題時快速準確調用相關知識和確保答案完整打好堅實基礎。高考地理一輪復習自然地理應加強對地理原理、規(guī)律的歸納和總結;人文地理應重視對區(qū)位因素的分析;區(qū)域地理應著眼于區(qū)域空間定位，掌握區(qū)域特征。

　　二、掌握高考地理綜合性、區(qū)域性、空間性、動態(tài)性等特點

　　綜合性：整個體系是一個內在聯(lián)系完整的有規(guī)律的綜合體，如，自然地理要素有氣候、地形、水文、土壤、植被等;人文地理要素有資源、能源、農業(yè)、工業(yè)、交通運輸、城市、人口等。

　　區(qū)域性：要從區(qū)域性出發(fā)，突出地區(qū)和國家的主要特征，綜合某地區(qū)的各自然地理要素和經濟人文方面特點，與其它地區(qū)相比較而顯示其特性。

　　空間性：學習一個區(qū)域，首先要了解這個地區(qū)的空間位置，包括經緯度位置、海陸位置、政治地理與經濟地理位置。繼而弄清地區(qū)內部地理事物如地形、河流、湖泊、氣溫、降水、植被等的空間分布及其原因，以及經濟資源、工業(yè)部門、主要農林牧產品、交通運輸線的空間分布規(guī)律及配置原因。

　　動態(tài)性：地球上地理現(xiàn)象十分宏大，學習地理就要求我們從廣闊的時間和空間范圍內，把地理事物同它所處的時空位置及其它事物聯(lián)系起來思考，才有可能更好地達到學習目的。

　　三、根據高考地理不同內容，“對癥下藥”

　　自然地理：注重原理、規(guī)律的運用，聯(lián)系實際分析解決問題。應在“懂”字上下功夫讓學生理解概念、掌握技巧，熟記規(guī)律原理的內容，并體驗其形成過程。基本過程：理清概念---掌握法則—熟記基本原理---變式訓練(先做后講或教師示范學生嘗試---學生介紹思路---教師歸納總結解題思路和技巧—同類題型訓練)(注重解一題會一類)，這塊教學內容較難，教學時應從易至難遞進，不能在難度上一步到位。

　　人文地理：注重觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思�？稍�“精”字上下功夫，熟記某一內容的要素，注重思維的建模，嘗試根據實例進行綜合(多維)分析，注重回答問題的基本方式方法。

　　區(qū)域地理：注重地理事物的空間定位，圖像圖表的判讀技能、基本概念的理解運用。強調區(qū)域特征的概括，區(qū)域內各要素的內在聯(lián)系，區(qū)域整治的發(fā)展方向。宜在“準”字上下功夫。

　　四、抓住三種圖表，提高識別地理特征的能力

　　圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來�？荚囈步洺Ｒ詧D表為載體考察地理知識，聯(lián)系政治、歷史。圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等;二是統(tǒng)計圖表;三是區(qū)域地圖。通過高考地理一輪復習，學生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統(tǒng)計資料和圖表等;并能根據要求繪制簡單的地理圖表。

　　五、走出六個誤區(qū)，提高高考地理一輪復習效率

　　同學們在高考地理一輪復習的過程中，除了要隨時注意適度調整自己的高考地理一輪復習計劃外，也要注意是否陷入了學習的誤區(qū)：

　　1、對自己沒有準確定位，好高騖遠。

　　2、面面俱到，一味求全。

　　3、學習無計劃，盲目跟從老師。

　　4、零敲碎打，死記硬背。

　　5、題海戰(zhàn)術，追求數(shù)量。

　　6、審題粗心，解題方法僵化。