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高一語文學習方法:全面指導

2019-04-10 15:02:36網(wǎng)絡資源

  一、明確語文能給你什么?

  語文能給您一口流利的普通話,使您與朋友交往時暢通無阻;語文能給您滔滔不絕的演講才能,使您在班級競選中獨占鰲頭;語文能提高您的公關(guān)能力,使您在未來的求職中,自然得體地展示才華;語文能使您在浩如煙海的文獻中,迅速檢索到自己需要的材料;語文能使您寫出令同行艷羨的詩歌、散文和小說。

  不僅如此,語文能使您懂得什么是生活,什么是有價值的人生,什么是高尚,什么是真正的愛,什么是自我超越。

  二、培養(yǎng)兩個敏感

  既然語文與我們?nèi)绱速N近,那么又該如何去學習語文呢?

  1.(語言敏感)。我先給大家舉兩個例子。我有一個好友,鋼筆書法非常漂亮,我向他討教寫字的秘訣,他給我講了他的一次經(jīng)歷。春節(jié)期間,一次他經(jīng)過一家門口,發(fā)現(xiàn)楹聯(lián)字體俊美飄逸,于是趴在那家門前臨摹,直到完全相象為止,其行為引來路人異樣的目光。我想,這是他對字比較敏感。我本人在中學時也有過一次比較典型的體會,一日從《語文報》上看到一個句式,“我不想說……,我不想說……,我不想說……,這里我只想說說……。”在學校組織的一次作文競賽中,我想方設(shè)法地把它用了上去,效果很好,作文獲獎,語文老師在班級對我這個句子進行了高度評價。我想,這就是所謂的語言敏感吧!看到好的文章,聽到好的歌詞、廣告詞,聽到街上行人口中的一句歇后語,看到報紙雜志上的一句名言,甚至數(shù)理化教科書上的一個詞語,立即引起我們高度的警覺,驚嘆之、品味之、記錄之、在寫作中想方設(shè)法地使用之,這就是語言敏感;在作文中,日得中,一個句子,沒有找到合適的詞語,耿耿于懷,語不驚人,勢不罷休,這就是語言敏感。古人說,“文章千古事,得失寸心知”,大概也是此意吧。

  語文的外延與生活的外延相等,生活中時時處處都有語文,有了強烈的語言敏感,每時每刻都有人在教你語文了。

  2.(生活敏感)。下面我給大家談談生活敏感。有一天,大街上兩個人騎自行車相撞,引起了爭吵,有兩個同學都從此經(jīng)過,一個同學在日記中寫道:“今日見兩個人吵架,甚是無聊,其它無事”。另一個同學則在高考中這樣寫道:“《圈》:早晨騎車上學的路上,密密麻麻圍了一群人,擺出了一個不很規(guī)則的圓圈。在圓心位置,站著兩位同胞,一只手握著自行車把,另一只手指著對方大罵。原來是兩位同胞撞了車子,引起一場口舌之戰(zhàn)。其實,這是小事一樁,并沒有什么爭吵的價值,連班也不上了,圍成這不大不小的圈,更何況中國人常言‘寸金寸光陰’。這就是生活中的一個怪圈。”前者認為無事可寫,后者卻由此看到中國人的兩大弱點,一是因小失大,不珍惜時光;二是魯迅先生批判過的看客,在中國仍然存在,圍成一圈看熱鬧,麻木愚昧的中國人!后一位同學有比較強的生活敏感,從細小的事件中看出實質(zhì)來。一花一世界,一草一精神,自然和社會中的智慧無處不在,“萬物為吾師”,應當是不滅的真理。

  培養(yǎng)了語言敏感和生活敏感,語文學習就不再是每天40分鐘了,你也不只有一位語文老師了。

  這是學習語文最重要的兩點。

  三、了解高中語文學習的特征

  我們已經(jīng)進入高中學習階段,成了梁豐人。那么,高中語文學習有哪些顯著特征呢?我們經(jīng)過研究,認為存在以下幾個明顯的特征,需要各位同學注意:

  1.對于教材中的文章,在誦讀背誦的基礎(chǔ)上,更強調(diào)理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微風過處送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”大家?guī)缀醵寄苣瑢,但卻有不少同學不知道這句話寫出了清香的什么特點,在月考中失掉了寶貴的3分。初中階段是“大致理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦”,高中階段的語文學習是“在熟讀成誦的基礎(chǔ)上具體理解”。走進梁豐,同學們就要學會分析和思考了。

  2.課堂上,在記好筆記的基礎(chǔ)上,更強調(diào)主動的參與。不少同學在初中已經(jīng)養(yǎng)成了記課堂筆記的習慣,這是很好的。但是還不夠,還需要主動的參與,積極的思維。我們教師在上《荷塘月色》時,有的同學沒有主動參與,積極思考,舉手回答問題。雖然記下了第4段的段意,但在月考時,我們考了第3段的段意概括,結(jié)果發(fā)現(xiàn)許多同學沒有得分。這是什么原因呢?因為這些同學沒有概括段意的能力。有的內(nèi)容,如中心思想、段意、文章思路等等,一旦記錄下來,也就沒有很大的價值了,關(guān)鍵在于思維的過程,形成能力的過程。葉圣陶先生說過,課內(nèi)閱讀是準備,課外閱讀才是運用。教是為了達到不需要教。只有在課堂上主動參與,積極思考,踴躍發(fā)言,才能提高思維能力,提高閱讀能力,取得好的成績。要知道,高考和生活中閱讀的文章大都是我們沒有讀過的文章!

[標簽:高一語文學習方法]

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