高考物理的學(xué)習(xí)方法、題型特點(diǎn)及應(yīng)用注意點(diǎn)

　　雖然說高中物理題在解決的時(shí)候有這樣那樣的困難，但是如果方法選擇好，解決起來還是有章可循的，為了能夠在處理高考題時(shí)游刃有余，我們首先要了解題型的特點(diǎn)及應(yīng)用注意點(diǎn)，然后根據(jù)各自的類型研究對(duì)策。以下是分享給同學(xué)們的高中物理解題常用方法總結(jié)。

　　正交分解法

　　題型特點(diǎn)：

　　題目出現(xiàn)角度，常涉及力、速度、加速度、功等物理量大小的計(jì)算。主要進(jìn)行力的分解、運(yùn)動(dòng)分解。

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　一般將相關(guān)物理量分解到二個(gè)垂直方向。力通常沿水平面和豎直面分解，有時(shí)沿斜面和垂直斜面方向進(jìn)行分解，其它物理量分解視情況而定

　　整體法和隔離法

　　題型特點(diǎn)：

　　通常涉及二個(gè)或二個(gè)以上物體平衡、相互作用或加減速運(yùn)動(dòng)問題；物體相連或靠在一起

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)要有“先整體、后隔離”意識(shí)，求物體之間作用力時(shí)要隔離受力分析

　　(2)求力時(shí)，要注意系統(tǒng)牛頓第二定律表達(dá)式、二物體間相互作用力一般式的應(yīng)用

　　(3)涉及能量、功、速度大小計(jì)算時(shí)，要注意二大定理、二大定律的應(yīng)用

　　假設(shè)法

　　題型特點(diǎn)：

　　通常涉及摩擦力、彈力是否存在及方向性的判斷；電容器C、U、d、Q、E的動(dòng)態(tài)變化研究；幾種不同情形下的對(duì)比討論

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)一般假定接觸面光滑或彈力不存在，看物體的狀態(tài)會(huì)發(fā)生什么變化

　　(2)假定一個(gè)量不變或發(fā)生變化，看會(huì)引起其它量發(fā)生什么變化

　　逆向思維法

　　題型特點(diǎn)：

　　勻減速直線運(yùn)動(dòng)到最終速度為零；出現(xiàn)光偏折與光反射問題

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　將末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)視為逆向的加速度大小不變的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，再運(yùn)用相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題；涉及光路通常可抓住光路可逆原理解題

　　特殊值法

　　題型特點(diǎn)：

　　常涉及二個(gè)物理量的大小比較；物理量的大小不太明確；(如運(yùn)動(dòng)速度大小、電阻阻值、質(zhì)量大小不明確)；物理合理表達(dá)式的確定

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　將速度、電阻、質(zhì)量等物理量大小取某一特殊值代入特定公式進(jìn)行簡單判斷

　　公式法

　　題型特點(diǎn)：

　　(1)求比例型、倍數(shù)型結(jié)果

　　(2)涉及均值不等式應(yīng)用、正余弦定理應(yīng)用、和差化積(或積化和差)問題

　　(3)物理量大小本身存在著特定的關(guān)系(含推論式)

　　(4)物理量之間存在什么關(guān)系不明確，但又涉及物理量之間大小關(guān)系的判定；常涉及物理量大小比較問題

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)推導(dǎo)出能反映各物理量之間關(guān)系的表達(dá)式

　　(2)利用相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行求解、判斷

　　(3)利用物理量本身存在的關(guān)系(如推論式)進(jìn)行直接判定

　　(3)有些公式應(yīng)用要注意其適用條件、準(zhǔn)確把握式中各物理量的內(nèi)在含義，并熟練利用該公式討論、計(jì)算

　　對(duì)稱法

　　題型特點(diǎn)：

　　涉及平面鏡成像問題、單個(gè)點(diǎn)電荷在平板式金屬前、對(duì)稱電路、豎直上拋運(yùn)動(dòng)、簡諧振動(dòng)、個(gè)別帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)平面鏡成像要注意物像對(duì)稱(包括成像特點(diǎn))、對(duì)看處理方法

　　(2)單個(gè)點(diǎn)電荷在平板金屬前的電場(chǎng)線與兩個(gè)等量異種電荷電場(chǎng)線相像

　　(3)利用對(duì)稱電路對(duì)稱點(diǎn)等電勢(shì)特征來簡化復(fù)雜的電路

　　(4)豎直上拋運(yùn)動(dòng)(或類同的運(yùn)動(dòng))、簡諧振動(dòng)、個(gè)別帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)可抓住運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性特征來解題

　　割補(bǔ)法

　　題型特點(diǎn)：

　　一般物體形狀規(guī)則但不對(duì)稱；涉及面積大小比較(v—t圖象)

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　對(duì)物體、圖象面積進(jìn)行對(duì)稱性切割或補(bǔ)形處理

　　圖象法

　　題型特點(diǎn)：

　　涉及(或論及)物理關(guān)系圖象；涉及二個(gè)物理量大小的比較(如運(yùn)動(dòng)速度、時(shí)間長短的比較)；涉及運(yùn)動(dòng)階段性問題的討論

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)對(duì)物理圖象進(jìn)行四個(gè)方面(蘊(yùn)含規(guī)律、特征；圖線切線斜率、下方面積；轉(zhuǎn)變圖象)的剖析，看可利用圖象哪些信息解題

　　(2)借助圖象進(jìn)行階段性問題的討論

　　等效法

　　題型特點(diǎn)：

　　不能一眼看出連接關(guān)系的電路、含電容器電路、故障電路；類平拋(或類豎直上拋)運(yùn)動(dòng)、類單擺；復(fù)合場(chǎng)中等效重力；瞬間通斷電時(shí)的某些元器件

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　將可等效的加以等效處理，簡化圖形，簡化解題過程，快速進(jìn)行相關(guān)問題的判定。如將電路轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)化電路，運(yùn)用等效電源法判定，復(fù)合場(chǎng)中引入等效重力進(jìn)行判定

　　作圖法

　　題型特點(diǎn)：

　　變力問題中的矢量三角形應(yīng)用；二力合成；二個(gè)分運(yùn)動(dòng)速度的合成；平面鏡成像作圖；二點(diǎn)之間長度給定但波形不明確；敘述了物體運(yùn)動(dòng)情況但題目沒給出圖；光路未給出；涉及力與加速度計(jì)算；給定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或器材規(guī)格，根據(jù)要求作圖或設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)原理圖

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)作圖時(shí)矢量合成(分解)遵循平行四邊形法則

　　(2)注意把握好分矢量與合矢量之間的首尾相接關(guān)系

　　(3)抓住平面鏡成像特點(diǎn)、或光路情況作光路圖

　　(4)常畫二個(gè)波長波形判定二點(diǎn)間長度與波長關(guān)系

　　(5)運(yùn)動(dòng)問題要盡量畫出物體運(yùn)動(dòng)情境草圖，找出物理量之間關(guān)系式，尤其是找出長度量之間關(guān)系式

　　(6)涉及力、加速度計(jì)算問題要注意畫受力分析圖

　　(7)實(shí)驗(yàn)問題中作圖必須認(rèn)真、規(guī)范、可視性強(qiáng)、誤差小

　　排除法

　　題型特點(diǎn)：

　　沒有明顯特點(diǎn)，與其它方法結(jié)合應(yīng)用

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　排除絕對(duì)不可能的選項(xiàng)（情況），而保留可能正確的選項(xiàng)（情況）

　　極端法

　　題型特點(diǎn)：

　　某種操作致使物理量變化趨向性明顯；物理量有大小之分，或需進(jìn)行物理量大小的比較

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)操作上走向極端，或物理量取值上走向極端，力求使現(xiàn)象或結(jié)果明顯暴露出來

　　(2)運(yùn)用極端法解題有時(shí)容易出現(xiàn)誤判斷

　　類比法

　　題型特點(diǎn)：

　　某一運(yùn)動(dòng)形式(特征、現(xiàn)象)與其它運(yùn)動(dòng)形式(特征、現(xiàn)象)極為相似

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)二種運(yùn)動(dòng)形式對(duì)應(yīng)的物理量可以進(jìn)行類比記憶和判斷

　　(2)二種類似的表達(dá)式可視情況進(jìn)行對(duì)比運(yùn)用

　　特征法

　　題型特點(diǎn)：

　　圖形、圖像、運(yùn)動(dòng)形式、運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象或者題型本身帶有某種典型特征

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)利用存在的特征進(jìn)行直觀性判定；

　　(2)將典型特征以朗朗上口的口訣表現(xiàn)出來。如“串反并同”特征、“若即若離”特征

　　(3)注意相關(guān)特征應(yīng)用時(shí)是否受到條件限制

　　討論法

　　題型特點(diǎn)：

　　(1)題目所需判斷的結(jié)果中出現(xiàn)“可能”、“一定”等字眼

　　(2)題目所涉及的情況通常包含多種可能性

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)對(duì)各種可能性進(jìn)行討論，最后得出符合題目要求的結(jié)論

　　(2)該方法常與其它方法結(jié)合運(yùn)用，并可考慮列舉證明或反駁性實(shí)例

　　微元法

　　題型特點(diǎn)：

　　軌跡、運(yùn)動(dòng)階段或物體細(xì)分后公式才可適用時(shí)；涉及物理量大小比較時(shí)；物理量需要逐步累加時(shí)

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)將軌跡、物體細(xì)分，使其滿足公式要求

　　(2)將微小量與總量聯(lián)系起來研究

　　量綱法

　　題型特點(diǎn)：

　　題目物理量以字母形式出現(xiàn)，所需判定的結(jié)果為函數(shù)表示式，表達(dá)式區(qū)別明顯，指數(shù)明顯不同或物理量有的處在分子中，有的處在分母中

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)將對(duì)應(yīng)物理量以國際單位制表示并加以約分，看最后剩余下的單位與所求的物理量單位是否相符，以此簡單地排除不可能選項(xiàng)

　　(2)該方法較少使用；物理合理表達(dá)式的確定問題常常用到

　　不完全歸納法

　　題型特點(diǎn)：

　　常涉及多次作用、重復(fù)性過程或周期性運(yùn)動(dòng)問題

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　(1)從簡單到復(fù)雜，逐步討論查找物理量之間存在什么聯(lián)系

　　(2)涉及多次作用的動(dòng)量守恒計(jì)算題，要有逐次列式最后得出通式的意識(shí)

　　聯(lián)想法

　　題型特點(diǎn)：

　　某些物理特征、物理現(xiàn)象與人類的某些行為、活動(dòng)或現(xiàn)象相類似

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　進(jìn)行合理想象，將不直觀的結(jié)果直觀地呈現(xiàn)出來、暴露出來

　　估算法

　　題型特點(diǎn)：

　　(1)題目只要求大致運(yùn)算或粗略估算出結(jié)果

　　(2)題目中通常出現(xiàn)“大約”、“大致”、“估算”、“數(shù)量級(jí)”、“粗略”等字眼

　　應(yīng)用注意點(diǎn)：

　　抓住主要因素，忽略次要因素，適當(dāng)進(jìn)行極端取值，快速列式解題