高考語(yǔ)文成語(yǔ)選擇題答題技巧

　　高考語(yǔ)文成語(yǔ)選擇題答題技巧一、望文生義

　　生活中，很多人不了解成語(yǔ)的內(nèi)在含義，就按成語(yǔ)的字面意思去理解，并且運(yùn)用于生活。因此，此錯(cuò)誤類型是生活常見(jiàn)的，也是高考�？嫉�。如： 　　例1、文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場(chǎng)群眾紛紛拍手稱快。(全國(guó)卷Ⅰ)

　　例2、這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)題目的要求來(lái)說(shuō)是無(wú)傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。(全國(guó)卷Ⅱ)

　　例3：科技發(fā)展帶來(lái)的便利是不容分說(shuō)的，千里之外的問(wèn)候，只要一個(gè)短信瞬間就能完成。(安徽卷)

　　“拍手稱快”意思是拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。該句意思是“為節(jié)目叫好”。例2的成語(yǔ)的意思是不能當(dāng)作效法的經(jīng)典或法則。該句誤用為“不足以拿來(lái)教訓(xùn)”的意思。例3也因?yàn)橥�文生義而致誤了，“不容分說(shuō)”不是“不用說(shuō)，肯定是”的意思，而是“不容許別人講話就直接做某事”。

　　高考語(yǔ)文成語(yǔ)選擇題答題技巧二、褒貶誤用

　　成語(yǔ)中，有些是有感情色彩的，在使用的過(guò)程中，就要分辨出這些成語(yǔ)的褒貶色彩，否則就會(huì)產(chǎn)生誤用現(xiàn)象。如：

　　例4：假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開(kāi)發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。(安徽卷)

　　例5：我們來(lái)到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對(duì)我們的工作和生活早已作了周密安派，他們對(duì)我們的關(guān)心真是無(wú)所不至。(廣東卷)

　　例6：李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的年幫助與恩惠，哪怕僅僅是一句安慰的話，他也睚眥必報(bào)。(重慶卷)

　　例7：電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時(shí)段播出后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，人們對(duì)它評(píng)頭論足，大加贊賞。(江蘇卷)

　　“巧立名目”指“定出許多名目，以達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康?rdquo;，是個(gè)貶義詞，不能運(yùn)用于該句的“光彩事業(yè)”。“睚眥必報(bào)”是個(gè)貶義詞，意思指極小的仇恨也要報(bào)復(fù)，這里所用的感情色彩剛好相反了。“無(wú)所不至”多含貶義，多指什么事都做得出來(lái)。和句中的“關(guān)心”感情色彩剛相反。“品頭論足”是貶義詞，用到該句明顯屬于褒貶不當(dāng)

　　高考語(yǔ)文成語(yǔ)選擇題答題技巧三、用錯(cuò)對(duì)象

　　有些成語(yǔ)是有固定的使用范圍，如果不顧成語(yǔ)使用的對(duì)象和使用范圍就亂用成語(yǔ)，就很容易造成“牛頭不對(duì)馬嘴”的后果。如：

　　例8：各類配套完善的高新園區(qū)的建成使用，不僅帶動(dòng)了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，取得了經(jīng)濟(jì)效益，而且在潛移默化中聚集著人氣，改善若人居環(huán)境。(山東卷)

　　例9：在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。(湖北卷) 　　例10：不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤(rùn)，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。(遼寧卷)

　　例：清晨，我來(lái)到天安門廣場(chǎng)，當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，在場(chǎng)的群眾自發(fā)唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情使我感同身受，心潮澎湃(江蘇卷)

　　“潛移默化”所用的對(duì)象是人的思想性格，而該句的對(duì)象是人氣、環(huán)境，因此屬于對(duì)象用錯(cuò)致誤。“繪聲繪色”所形容的對(duì)象是文藝或作品，而該句卻用于話劇表演，明顯用錯(cuò)對(duì)象。“珠圓玉潤(rùn)”形容的對(duì)象是歌聲優(yōu)美或文字的流暢，不形容人的穿戴。“感同身受”的意思是心里很感激，就像自己親身受到一樣，一般用于代別人向?qū)Ψ奖硎靖屑ず椭x意

　　高考語(yǔ)文成語(yǔ)選擇題答題技巧四、不合語(yǔ)境

　　成語(yǔ)的使用還要注意到與語(yǔ)境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理。如果成語(yǔ)與其所在的語(yǔ)境不能協(xié)調(diào)，使用就不恰當(dāng)。

　　例11：在利己主義者看來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)不為自己，在他們心目中，現(xiàn)實(shí)生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設(shè)想的。(廣東卷) 　　例12：在學(xué)習(xí)、工作中，人總會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題，碰到問(wèn)題多向別人請(qǐng)教，這樣才會(huì)有進(jìn)步，俗話說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。(廣東卷)

　　“不堪設(shè)想”指預(yù)料的事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。該句強(qiáng)調(diào)說(shuō)“這種做法是不要得的”，不符合該句的語(yǔ)境。例12的這個(gè)熟語(yǔ)比喻人多力量大的意思，而該句只強(qiáng)調(diào)向別人請(qǐng)教，與該句的語(yǔ)境不符合。